基于“學生身心素質提升”的娛樂籃球教學模式研究

朱豪

摘 ?要：籃球教學過程中，動作的教授與提高學生綜合素質以及籃球競技能力是傳統教學過程當中最為關注的。不同于傳統籃球教學模式的娛樂籃球正在被人們廣泛知曉，它因自身獨特的競技風格迅速風靡全國，尤其在青少年群體中更是得到了廣泛的認可。因此研究娛樂籃球的發展和特點是很有必要的，這將有利于大學籃球課的開展以及學生體育觀念的樹立。

關鍵詞：娛樂籃球 ?身心素質 ?教學模式

中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）10（a）-0080-02

1 ?娛樂籃球的特點

娛樂籃球具有傳統籃球運動的特點，比如健身性和競技性，除去這些特點之外，其還具有一些本身特殊的特點。

1.1 活動形式多種多樣

傳統的籃球運動會受到場地和時間的限制，娛樂籃球與此不同，它是以學生為主導，注重人對籃球運動的掌控和參與者自身的愉悅性。娛樂籃球主要關注籃球運動的各方面協調性和技巧性，以及觀眾觀賞的感受，對籃球競技運動的結果并不是特別關注。因此，娛樂籃球運動往往需要參與者發揮自身的各項能力，比如籃球運動必不可少的應變能力以及創作能力。

1.2 簡化了娛樂籃球的比賽形式

娛樂籃球不拘泥于形式，對籃球運動的人員個數以及場地設施沒有硬性的規定。籃球愛好者可以隨時隨地進行籃球比賽，比賽形式可以是一人對一人，也可以是一人對多人，對于籃球運動的一些規則也適當放寬，這樣弱化規則和設施的比賽方式可以讓學生更加積極地投入到籃球課程當中，形成別具一格的運動風格和比賽形式。

1.3 娛樂籃球游戲性質顯著

娛樂籃球更加注重課程的娛樂性，在形式方面沒有過多的要求，學生不必在乎過多的規則要求，讓學生更加積極的融入到籃球課程當中。因此，娛樂籃球與真正的競技性籃球比賽有很大的不同，它是作為一種新的籃球課程方式和娛樂方式而存在的，并不具有籃球競技比賽所要求的技能，更多的體現出籃球運動本身所具有的娛樂性和游戲性，因此形成了區別于傳統籃球運動的娛樂籃球文化。

2 ?娛樂籃球進入高校的必要性分析

隨著當前教育改革步伐的不斷加快，娛樂籃球所具有的特征正是素質教育改革所必須的，因此將娛樂籃球應用到高校課程當中是改革的必然要求。

2.1 娛樂籃球符合大學生的需求

根據對佛山職業技術學院學生籃球課程需求的調查可以得知，娛樂籃球符合學生身心健康發展，在學生生理以及心理成熟方面都有較大的影響，并且對緩解學生精神焦慮有一定的作用。娛樂籃球運動也可以作為學生個體之間的交流手段，對學生之間的合作創新以及情感培養都有積極作用，有效減少了學生之間出現的不協調因素。因此，娛樂籃球這一新的籃球運動方式是大學生群體所需要的。

籃球運動往往受到青年人的熱烈追捧，因此大學校園便成為了籃球運動的主要存在地。校園所崇尚的籃球文化應當是最初和最純潔的籃球文化，不應當產生因籃球運動出現的暴力，以此為基礎，再培養大學生的籃球競技能力。以佛山職業技術學院為例，學校里有很多籃球愛好者，據此可以推斷出大學生是籃球愛好者中的主力軍，大學校園里具有很多籃球文化。當今社會，大學生對籃球運動賦予了更多的內涵，很多大學生把籃球運動作為一項興趣愛好進行培養，然后進行盡情的展示。籃球作為學生展示自我和實現自我的載體，讓一部分大學生有底氣走到大眾視野。娛樂籃球本身具有很強的參與性，拋去籃球規則的限制，這讓很多大學生愿意參與其中進行嘗試。娛樂籃球對場地和設施要求不嚴格，這極大的方便了學生進行籃球運動也極大的充實了學生課余時間，對學生的運動空間一定程度上也有所拓展。大學生學習之余進行體育運動讓自身身體素質提高是很有必要的，在課余時間進行娛樂籃球運動可以雙管齊下，不但提高身體素質也有利于學生之間的交流溝通，對營造健康的運動環境和學習生活環境有很大的作用。

2.2 娛樂籃球與校園體育文化的融合

每個學校都有其獨特的文化內涵，這些文化當中也包括校園體育文化，所謂校園體育文化，就是在學校存續和發展過程當中所形式的精神文明和物質財富，是一種校園體育環境和氛圍。在校園體育文化中起主導作用的是學生，學生以校園為基礎，以體育活動為主要內容，融合了校園精神進而形成有很強群體性的校園體育文化，因此其往往不拘形式，表現出廣泛的參與性和靈活性。體育文化注入娛樂籃球更多的新鮮血液，同時也為參加者和觀賽者帶來了全新的體驗。娛樂籃球本身的內涵可以促使校園籃球運動的壯大和發展，也可以讓學生盡情地展示自身的籃球技巧和對籃球運動的理解，這也是娛樂籃球之所以被廣泛追捧的深層因素。無論是籃球場地的建設，還是籃球服飾的穿搭，再到籃球隊名的設計，都充分表現出新式的籃球概念。

3 ?基于“學生身心素質提升”的娛樂籃球教學模式

3.1 深化娛樂籃球教材研究力度和重視程度

通過對佛山職業技術學院籃球運動教材的調查發現，一本科學有效的籃球教材更加有利于籃球課程的開展。具體實施時可以以實踐為依據，進行相關課題探究。相關領導部門應當對娛樂籃球加大注意力，這是娛樂籃球存在和開展的前提條件和關鍵因素。娛樂籃球運動是一種陽光體育運動，在具體開展時應當充分注意校內外體育活動的綜合和體育運動時間，保證體育教學的目標。想要娛樂籃球充分融入到高校教學當中，就需要各個部門做好引導和鋪墊工作，尤其學校領導層更加應當摒棄原有的傳統思想，積極地把娛樂籃球加入到體育教學過程當中。

3.2 將娛樂籃球課程列入學校體育教學大綱中

想要學生體育學習過程當中包含娛樂籃球教學，首當其沖的就應當是把娛樂籃球納入到教學大綱之中。通過對佛山職業技術學院學生的走訪調查，建議娛樂籃球課程設置可以加入花式籃球等，主要以選修課的形式存在，讓學生依據自身興趣愛好進行選擇學習，課時安排可以根據各高校的教學計劃進行調整，上課形式也可以不拘泥于傳統的男女分開模式而采取混合上課模式。

3.3 開展娛樂籃球的體育教師培訓

教師在娛樂籃球教學過程當中發揮著主導作用，學生對于娛樂籃球這門課的良好體驗都來自于教師是否有實力和熱情上好這門課，以佛山職業技術學院的籃球教師為例，雖然其技術水平足以上好一節籃球課，但是娛樂籃球不僅僅是要求教師應當具備籃球技能，因此對教師進行娛樂籃球教學培訓工作是很有必要的。除此之外，為了讓教師具有娛樂籃球教學的能力，應當在大學體育教學中增加娛樂籃球課程設置，讓教師在實踐當中獲得更多的娛樂籃球教學經驗。

4 ?結語

綜上所述，在我國當前階段，娛樂籃球還沒有較大發展，正處于初始階段，因此我們可以采取一些必要的措施來促進娛樂籃球的發展，可以進行一些諸如斗牛賽、花式投籃等簡單的籃球項目，讓娛樂籃球在發展中前進和完善。

參考文獻

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