淺談校園安全管理

鮑國美

摘要：近年來校園安全事故頻發，從校車安全事故，黑網貸，到海邊游泳溺水身亡事故等，每件安全事故都給我們敲響了警鐘，作為教育者，不應該等到出了事故，才去反省和改進，而應該防微杜漸，從日常生活小事小細節入手，避免安全事故的發生。另外，切實做好當代學生的安全管理工作，必須內容詳實全面、措施得力得法，宣傳渠道多元，只有這樣才能共同構建和諧、平安、文明的校園。

關鍵詞：校園安全事故原因 ?管理渠道策略

一、校園安全事故案例

校園安全是個永恒的話題。樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路“殺手”、網貸……這些安全事故每天都在吞噬著“祖國的花朵”。有人做過統計，光是由于校園內的安全事故而傷亡的學生，全國每天至少“減少一個教學班”！學近幾年有關校園的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件網絡安全事件，消防安全事件等屢見報端，而且每年的安全數字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40名學生非正常死亡。

近年，教育部發布的全國中小學安全形勢分析報告顯示：在各類安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗毆占10.71%，校園傷害占14.29%，中毒占2.68%，學生踩踏事故占1.79%，自殺占5.36%，自然災害占9.82%，其他意外事故占3.57%。

為進一步強化“安全第一，責任重于泰山”的意識，切實做到學校安全“警鐘常鳴，長抓不懈”。我校收集整理部分學校安全事故典型案例介紹給大家。希望每一位同學都認真閱讀本案例，認真思考，吸取教訓，增強做好安全工作的責任心，牢固樹立“學校安全無小事”的意識，身體力行，為學校教育教學工作提供良好的保障，為創建“平安校園”作出貢獻。

二、中小學生極易發生交通事故的原因：

1.學生自我防范、保護能力欠佳

近年來，在校園內外發生了許多學生意外傷害事故，共同原因是大多數學生對事故的發生沒有心理準備和自我保護意識。具體問題如下：⑴缺乏安全防范意識;⑵缺乏對社會消極因素的抵御能力;⑶學生法制意識淡薄，自我防范能力較弱。

2.中小學生年齡小，活潑好動，行為無常

現在的中小學生對《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規知之甚少，有很多甚至不知道什么是交通違法，對交通違法行為導致的嚴重后果認識不足。

3.交通工具的多樣化與中小學生的技能不相適宜

中小學生由于好奇心強，思維簡單，思想幼稚，敢于冒險，什么都敢接觸，什么都想嘗試。基于這些心理特點他們就會貿然駕駛一些自己根本不能駕馭的交通工具，近年來中小學生駕駛摩托車引發的交通事故舉不勝舉。

4.家長監護不力，缺乏對未成年學生的教育和保護

有的家長在孩子面前不遵守交通法規，沒能給孩子樹立好的榜樣，這些都無形中對未成年人造成了不良影響。

三、學生安全管理工作的渠道和策略

面對發生的一起起的校園安全事故，面對未來得及盛開就凋謝的一朵朵鮮活的年輕生命，我們每一個人都要反思：我們應該怎么辦？

一是安全意識到位要采取切實有效措施，加大教育力度，實施三全教育（全員、全面、全過程），力圖全方位強化安全意識：1、全員教育即學校各級加強教職工安全知識培訓，組織廣大教職工系統學習、掌握安全知識以便有效地對學生進行安全教育。2、全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的安全常識，也要教育學生遵紀守法，加強防范，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。3、全程教育即要求學生從入學到畢業，安全教育始終貫穿于學生在校學習生活的全過程，做到常抓不懈，使學生安全平穩地渡過學校生活。

二是重點實效到位。加強學生安全教育，既要全面展開，更要重點進行，講求實效：

1.是抓好重點對象如經常違反校紀校規學生的安全教育。

2.是抓好重點場所（場合）的安全教育。

3.是抓好重點時段即易發生安全事故的特殊時期，如新生入學時期、節假日期間、學生外出實習實踐和畢業生離校之前等時段。

4.是抓好以交通、消防、財產、網絡、心理等方面的安全為重點的安全知識教育。

三是安全宣傳到位。

1.通過學校刊物、廣播電視、校園網絡和公共展板等媒體及校園文化活動，經常性地對大學生群體進行安全宣傳教育，寓教于樂，使廣大大學生在日常生活中得到安全文化的熏陶。2.把安全宣傳教育與教學、管理、服務等實踐活動結合，把安全文化融入到學校的發展規劃、教學科研、思想政治工作、管理服務，使大學生在實踐中逐步形成正確的安全思維習慣和行為方式，營造良好的校園安全文化氛圍。3.加強安全文化硬件建設，對學生學習生活的各場所，確保安全萬無一失。

四是安全教育和學習到位。

首先，應編寫以思想教育為基礎、法制教育為依據、典型案例為襯托，以防火、防盜、防事故為主要內容的安全教育手冊。其次，大學應將安全教育納入正規的教學管理計劃中，安排一定的課時，使安全教育始終貫穿于大學生在校學習、生活的全過程，力求安全教育進課堂、進頭腦、進寢室、進生活。最后，安全教育與學習應與學校的道德教育、民主法制教育、校紀校規教育、心理健康教育等相結合，突出特色。

五是做好制度安排，力求制度到位。

1.建立、完善、落實安全責任制度

①層層簽訂和貫徹落實安全責任書，建立安全責任制度，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。

②各級安全部門和責任人即學校主管領導、主管學生工作的領導、班主任或輔導員、學校安全保衛部門等齊抓共管，多管齊下。

2.建立和完善學各項安全制度，建立長效的教育管理機制，從制度上確保學校各項活動的正常開展。

3.建立警校合作、校家合作，實現學校與社會的通力合作，為學生安全和學習生活保駕護航。當然，學生的安全教育工作是一項系統的工程，需要學校、家庭、社會和學生自身等四座“立交橋”的通力協作，方可取得如期的效果。