新時代高校校園建設 在傳承傳統文化強化思想政治教育的思考

譚小明

摘 要：中華傳統文化蘊涵深刻的教育理論體系，強調思想政治教育。高校校園是傳承與發展中華傳統文化的重要基地，也是立德樹人的客觀環境，因而在高校校園建設中融入中華傳統文化因素，以加強大學生的思想政治教育成為時代需求。本文剖析新時代在高校校園建設中融入中華傳統文化的意義，探討高校校園建設對大學生進行思想政治教育的創新舉措。

關鍵詞：傳統文化;高校校園建設;思想政治教育

中華傳統文化蘊涵深刻的教育理論體系，強調思想政治教育。高校校園是傳承與發展中華傳統文化的重要基地，也是立德樹人的客觀環境，因而在高校校園建設中融入中華傳統文化因素，以加強大學生的思想政治教育成為時代需求。

一、中華傳統文化融入高校校園文化建設，強化思政教育的意義

（1）傳承中華傳統文化，幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話中指出：“中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。” 習近平的講話揭示了中華傳統文化對大學生樹立正確三觀的意義。高校學生正是樹立正確的世界觀、人生觀、世界觀的關鍵時期。因而在高校校園營造弘揚和傳承歷史悠久的中華傳統文化的積極氛圍，并對學生加以正確引導，使其學習吸收中華傳統文化的精華，高校學生才會增強文化自信，樹立正確的三觀。

（2）高校校園環境體現學校的辦學特色和精神面貌，是學生賴以成長和發展的重要基地，具有創造良好文化氛圍和引導學生健康成長等作用。在高校校園建設融入中華傳統文化因素可以增加校園文化的底蘊，提升校園文化的內涵，為學生的健康成長提供風氣。

（3）目前是個信息大爆炸的時代，各種信息充斥在大學生四周，而且大眾獲取信息的渠道和方式也產生了根本性變化。大學生思想活躍，他們更容易，也更愿意去接受新事物，借助新媒體去獲取信息、進行彼此的交流。擁有五千年歷史的中華傳統文化蘊含了豐富的精神寶藏，在海量的信息當中，最能幫助大學生形成正確的價值觀。因而借助新媒體，以大眾喜聞樂見、樂于接受的方式把中華傳統文化呈現出來，并進行互動，強化思想政治教育作用具有時代意義和應用價值。

二、在高校校園文化建設傳承和發展中華傳統文化，強化思想政治教育的新舉措

（一）提高認識，將中華傳統文化融入學校辦學理念

首先，充分挖掘中華傳統文化在思想政治教育中的作用，探索其深刻的意義和內涵。在新時代，對中華傳統文化進行創新性地轉化、發展，探求中華傳統文化與高校辦學理念的最佳結合點和實現路徑，增強青年學生的文化信心;其次，要形成共識，大學校園要有濃郁的文化氛圍。引導全校師生共同參與。湖南工程學院始終堅持以立德樹人為根本任務的辦學方針，重德樹德，這和中華傳統文化傳承的精神是一脈相承的。盡管是一所工科為主的高校，但仍然在全校范圍內開設了大學語文課，重點講授中國古典詩詞，開設形式豐富的文化素質課程，從源頭上傳承中華傳統文化，持續豐富、完善和充實校園文化建設，直接引導學生體會中華傳統文化的內涵，以增強文化自信。

（二）加大基礎投入，以校園環境熏陶學生，提升學生思想政治素養

高校校園環境建設包括人文環境和自然環境，具體指教學大樓、實驗條件、圖書建設、常規管理，校園氛圍等方面。它體現著學校的特色發展和精神追求。在校園環境建設中，加入有關中華傳統文化相關元素的設施，為學生營造良好的育人環境，以校園環境熏陶學生，使學生的思想政治素養得以提升。湖南工程學院近年來，加大基礎投入，在圖書館門前、教學樓、宿舍樓外等學生重要活動場所增加歷史名人的雕塑;在圖書館建設上，創造古樸的讀書環境，購置足夠的中華傳統文化相關圖書和電子數據庫，給學生了解中華傳統文化知識提供場所和路途;還設立了文化藝術長廊，通過圖片、文字等形式展示名言語錄及和名人畫像;甚至各路牌、路標、道路名稱、樓棟名稱都選自古籍，“親民路”“明德樓”等等選自《大學》。學生受到校園環境的影響，在潛移默化中體會到中華傳統文化的意義和內涵，思想政治素養無形中也得到了提升。

（三）結合時代特征，注重中華傳統文化的教育、傳播新方式

新媒時代，在校園文化建設中融入中華傳統文化，強化思想政治教育作用，就必須發揮新型的文化傳播手段，以大眾喜聞樂見、樂于接受的方式呈現出來，通過微博和微信等形式對中華傳統文化進行傳播，激發學生對中華傳統文化的熱愛，自主加強大學生的思想政治教育作用。

第一，深入挖掘中華傳統文化元素，推送中華傳統文化知識。湖南工程學院在每年的世界讀書日“4.23”來臨之際或中國傳統節日即將到來的時候，選取中華傳統文化中某一元素作為主題，推送經典書目進行選讀及征文比賽，并在校園網絡上進行大眾評選。或進行形式多樣的中國詩詞大賽，以這種娛樂化的形式激發學生的參與熱情，重溫傳統經典;開設“木魚湖講壇”，以人文知識為主題，邀請國內外名師名家現場講學;圖書館設置了“閱讀宅”閱覽室，以古樸的環境，讀書沙龍的方式吸引了大量讀者，并且定期開展一些手工、書法、書評，影評活動;創建協團，創建了書法協團、漢服協團、國學促進協團等，這些不僅豐富了校園文化，更是讓學生有機會接觸了解中華傳統文化特點，提升對中華傳統文化的整體認知，加強文化自信。

第二，還可以有效利用微博、微信平臺，組建國學微信公眾號，定期推送一些經典著作，為大學生閱讀中華傳統書目提供了一個快捷通道，并在公眾號上策劃、組織種類繁多的中華傳統文化展示活動。這樣一來，全民參與，每個學生都可以不受時間、地點的限制，自主學習、了解中華傳統文化，享受中華傳統文化的樂趣。我們相信這些活動一定會取代網絡游戲，并喚起學生對真善美的向往。

三、結語

在高校校園建設中融入中華傳統文化以強化思想政治教育，既是高校培養人才的要求，也是傳承和發揚中華傳統文化的需要。高校要與時俱進，以中華傳統文化滲透到校園建設中去，不斷改善校園建設，以加強思想政治教育。