加大農機培訓力度 提高農業機械化水平

阿依先木·吐尼牙孜

摘 要 經濟建設是我國目前社會建設的主體目標，同時也帶動了各個領域工作有序的開展，農業是我國重要的五大產業之一，關系著人們食物的主要來源，是人們重要的生存保障，各行業建設的基礎，人需要有一個健康的身體，才能得到一個更好的開展工業建設，伴著我國經濟改革進程的不斷深入，農業現代化建設進程也在逐步的被人們所重視，國家對此也投入了大量的資金與精力，農機具的大量應用，使得整個農業建設的效率變得更加的高效，加快了農來現代化建設的速度。

關鍵詞 農機培訓；農業現代化；機械化水平；提高

1 引言

農機的應用是現代化農業重要的象征，可以使農業生產的效率變得更高，但是，就目前的農機應用的情況來看，未能達到預期的成果，歸其主要原因，是農機培訓的力度不足導致的。使得農業機械化的水平也不能得到更好的發揮，嚴重的限制了農機現代化建設的進程。通過加大農機培訓力度，提高農業機械化水平相關問題的分析，及時的發現在農機培訓過程中不足之處，并加以針對性的解決，使農業機械化水平有一個實質性的提升，更好的服務于我國的農業建設。

2 現階段農機培訓工作開展困難的主要原因

2.1 培訓的教材不能與時俱進

在農機應用培訓的過程中，對于農機技術應用的培訓，主要側重于對機械原理的主要介紹，對于國家相關政策、法律法規進行深入的解讀，對機械的使用和保養進行重點的講解。而忽略了對于提高農民收入新型農機應用技術的培訓，以及新型農業機械的原理的講解，未能了解到農民真正需求的技術，農民對于培訓的內容沒有具體的概念，培訓的教材不能更好的與時俱進，適應現代農業生產的整體需要。

2.2 培訓針對的群體受到限制

在農機應用培訓的期間，要定位農機應用的主要群體，農機主要應用的群體是農民，農機培訓應當適應現代農業生產需求量最大的群體，內容要及時的進行更新。而我國農機培訓進展的實際情況是：針對于農機操作人員以及農業管理人員進行培訓，培訓的內容不能更好適應農業的生產的現狀。一旦農機培訓的技術人員以及管理人員從事其它的行業，就會使農機行業缺乏專業的技術型人才，所做的培訓就失去了本質的意義，使農機的推廣工作不能得到更好的開展。

2.3 教師專業素質能力較差

在對農民進行農機培訓的過程中，教師的專業技術能力直接會關系到教學品質的好壞，由于國家對于農機宣傳投入的資金較少，師資力量不足，教師對于教材的理論研究比較深入，沒有具體的實踐經驗，對于農機在運行過程中出現的一系列問題，沒有具體處理問題的辦法，大大的影響了農業機械化建設的進程，另外，農機培訓的教師很多都是沒有教學經驗的非專業技術人員，對于教學的內容理解比較刻板，對于農業的相關知識理解能力較差，影響了教學的品質。

3 加大農機培訓力度，提高農業機械化水平的措施

3.1 加大資金投入的力度，統籌進行管理

農機培訓工作開展的期間，相關部門要積極的進行配合，農業部門、農機的管理部門、政府部門對于農機培訓要給予大力的支持，使農機培訓在有政策保障的情形之下進行統籌管理，在思想上給予充分的重視，根據國家的相關政策規定，制定與農機培訓相適應的保障制度，對專項資金要進行統籌管理，使資金應用到專業教師的師資力量培育，加強對當前先進農機技術專業知識學習。相關部門通力進行合作，為農機的培訓工作解決工作開展道路中的難題，更好的服務于我國現代化農業的建設。

3.2 拓展培訓人員的廣度

農機技術培訓工作開展的期間，要加強拓展培訓人員的廣度，加大農機技術培訓的力度。要使農機培訓工作有一個更好的開展效果，就需要加強農機推廣的綜合服務能力建設，改善傳統的培訓觀念，加大農機培訓對象的范圍，不但要對農機相關的管理人員進行系統的培訓，更要對農機使用的駕駛人員進行培訓。另外，農民對于農機有實際需求的人員進行重點培訓，要使大部分農民都要學會農機應用的相關技術，使農業機械化進程向前又邁進了一步。

3.3 應用創新的培訓方式，加強培訓人員的素質建設

在農機技術培訓工作開展的期間，要應用創新的培訓方式，加強培訓人員的素質建設。在培訓的現場理念知識學習之后，及時進行實踐操作，使理論知識通過實踐的方法進行檢測；了解農民的真實需求，定點對農民進行農機的培訓；走到農業生產的第一線，與農民進行面對面的培訓；另外，要加強教師的專業技術能力的及時的進行更新，確保掌握最新的農機相關專業的知識。定期對農機培訓人員進行專業的技術培訓，制定相關的考核制度，使農機培訓工作能夠有序的進行開展。

4 結束語

綜上所述，通過現階段農機培訓工作開展困難的主要原因分析，找到農業機械化建設具體實施的相關辦法：加大資金投入的力度，統籌進行管理，拓展培訓人員的廣度，應用創新的培訓方式，加強培訓人員的素質建設。相信這些舉措一定會使我國的農機推廣工作開展的更為順暢，更好的服務于我國的現代化農業建設。

參考文獻：

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