剪刻版畫藏書票的新嘗試

何白石

摘 要：結合學校“愛書讀書藏書，創建書香校園”的主題，我校美術科組進行了藏書票課題的立項實踐研究。主要從什么是藏書票、剪刻版畫藏書票的制版材料與工具、剪刻版畫藏書票的制作步驟、剪刻版畫藏書票內容、學習剪刻版畫藏書票好處等幾個方面，對“剪刻黑白版畫藏書票的實踐”進行闡述。

關鍵詞：廣告紙;版畫;藏書票;制作步驟

結合學校“愛書讀書藏書，創建書香校園”的主題，我校美術科組進行了藏書票課題的立項實踐研究，藏書票制作方法多樣，為學生提供了豐富的實踐體驗活動，我校先后進行了“刮畫藏書票”“海綿紙黑白藏書票”“粉印藏書票”的實踐制作。在此基礎上，我們又開展了“剪刻藏書票”的實踐制作，讓學生在快樂的剪剪刻刻之中，感受剪出的精彩世界;下面就什么是藏書票、剪刻版畫藏書票的制版材料與工具、剪刻版畫藏書票的制作步驟、剪刻版畫藏書票內容、學習剪刻版畫藏書票好處等幾個方面，對“剪刻版畫藏書票的實踐”進行闡述。

一、什么是藏書票

提起藏書票這三個字，濃濃的文化氣息讓人似乎能聞到撲面的書香。藏書票是一種袖珍版畫，起源于15世紀的歐洲，是圖書收藏者用以表明書籍持有的標記之一，也是書籍的美化裝飾。讀書人將其稱為“書間精靈”，美術界稱其為“版畫珍珠”“紙上寶石”“書上蝴蝶”“微型藝術”等，這種比喻足見它的珍貴與美麗。20世紀初藏書票傳入我國。一般是邊長5～10厘米見方的版畫作品，上面除主圖案外，要有藏書者的姓名或別號、齋名等，國際上通行在票上寫上（拉丁文字）“EXLIBRIS”。這一行拉丁文字，表示“某某藏書”，小小票面不僅可以傳遞某種思想，還適應各種畫種和制作方法，變化無窮，趣味無限。這種集合了文學、繪畫于一體的美術形式是一項鼓勵少年兒童“愛書讀書，寓畫于樂”的趣味性活動。不僅開闊了視野，還陶冶了他們的性情，通過動腦、動手，開拓思維、培養創造能力，社會收益十分突出。

二、剪刻版畫藏書票的制版材料與工具

（一）材料

廣告紙，是一種常用的裝飾材料，其厚度為1毫米左右。一般裝飾材料店、廣告店與文具店均有銷售，有紅、黃、藍、綠多種顏色。

油墨，珠江牌速印快干謄寫油墨或者專用的版畫油墨。

底板，250克以上的紙板，用于做底板用。

印紙，復印紙、宣紙、卡紙等。

（二）工具

滾筒、鉛筆、彩色水筆，剪刀、美工刀、夾子等。

三、剪刻版畫藏書票的制版步驟

制作剪刻版畫藏書票的步驟分為“一思、二畫、三貼、四刻、五印”五個步驟完成。

“一思”，思字包含兩層意思，一是“想”的意思，想清楚你要畫什么，也就是你想要表達什么樣的內容或主題;二是“構思、構圖”的意思，構思、構圖就是把你想表達的內容在畫面上如何安排，藏書票三要素（圖案、票主、拉丁文）的位置如何合理安排等等在頭腦中想清楚。

“二畫”，畫就是根據構思好的內容，畫出藏書票的草圖，一般用透明的拷貝紙，繪畫基礎較好的可以用大頭筆直接畫在草稿紙上或者是廣告紙上，草圖尺寸一般與要制作的藏書票底版接近大小，畫面上“某某藏書”和拉丁文EXLIBRIS（意思是我的藏書）字樣須反拓或反寫畫稿，印出來才是正字。

“三貼”，貼就是把畫好圖案的廣告紙貼在底板上，底板用紙一般要求比較厚，要300克以上，或者其他的平面材質上;因廣告紙已經涂有膠，只要撕掉就可以貼在底板上，貼時注意貼在底板中心位置，貼端正。

“四刻”，刻就是把畫稿用刻刀進行雕刻，可以是陰刻，也可以是陽刻，如果你想做陰刻以線為主的版，只需把線條刻掉，然后稍加整理，便可印制。根據畫面，刻的線條可以有粗細變化。

“五印”，印就是把做好的剪刻版畫藏書票印出來。印包括了上油墨、壓印、簽名三個環節。上油墨有條件的可以用滾筒來上，用滾筒上油墨時要求滾均勻（也可以用海綿球拓印包來上油墨），在底版上滾油墨的過程中要小心、細心，要檢查是否每個位置都有油墨，不要滾到印版外面，保持畫面的清潔。壓印，把印紙對折蓋住印版，然后用手掌摩擦，要求用力均勻，不要太大力;簽名，印好后，用鉛筆簽上印數與姓名。

四、剪刻版畫藏書票的印制方法

剪刻版畫藏書票，不用機器和任何其他工具，僅用雙手磨印即可。

用手磨印：著墨完畢后，將裁好的印紙平放桌面，將著完墨的版反扣到印紙上（注意：扣板之前，需用潮濕的毛巾將手擦干凈，否則很容易弄臟畫面），扣完后用手掌按一下，使版面顏色和印畫紙粘牢，再將版與印畫紙一起翻過來，左手按住右手便可磨印，如手上有汗潮濕，可墊一塊小紙片，這一方法適合初學者。這種效果有點像古代畫像磚拓片效果，以上方法適合制作黑白版畫。

五、剪刻版畫藏書票的印制操作

印前準備：印制作品前，裁好4邊大于版面的印畫紙數張備用（印制藏書票，印畫紙最少大于版面1～2厘米以上）。

待版面著墨完畢后進行印制，手法是：先把雙手擦干凈，取印畫紙平放桌面，然后再將著完墨的版輕輕拿起扣在印畫紙上，再將其反轉過來用手指進行磨印。如手上有汗可墊1張小紙片，注意紙片兒光面朝下。第一張印完后，如印第二張、第三張，需將擠進版面線條里的余色用廢報紙粘掉，再進行下一張著墨印刷，否則畫面線條會中斷、變細或不清晰。

六、剪刻版畫藏書票題材內容

藏書票的題材內容包羅萬象，無所不有。一草一木，一景一物皆有情，涉及靜物、民間故事、歷史人物、建筑、文化古跡、名山大川、民俗事物、花鳥魚蟲、珍禽異獸以及現代事物的各個方面，即使是一根翎毛，一片樹葉，一只爬蟲，一葉扁舟，只要構思巧妙和裝飾恰到好處，都可成為津津有味、精美耐看的珍品。在活動中，我們根據學生特點，貼近生活，遵循從易到難、從簡到繁的原則，精選制作內容，如花草系列、昆蟲系列等。

七、學習剪刻版畫藏書票好處多多

（一）提高學生審美能力

對書籍起裝飾作用的版畫藏書票，其票面的形式、畫面和文字要經過合理選擇、互相協調，形成整體的和諧美。同學們通過畫、剪、貼、印等制作過程，根據“美”的需要，用“美”的法則將物象概括、提煉、夸張、變形，從而達到版畫藏書票構圖獨特、圖案優美、色彩艷麗的藝術效果。在這個過程中，健康向上的審美觀念逐漸形成，學生的審美感受力和審美能力得到鍛煉，審美情感得到培養，審美能力也得到提高。

（二）增強學生創造美的意識

無論是構思起稿，還是剪貼制版，或者拓印，動手制作，版畫藏書票的制作過程每時每刻都在開發學生的智力。在帶領學生畫畫、剪剪、刻刻、貼貼、涂涂、印印的過程中，我發現他們的觀察、記憶、思考、分析、想象等能力會得到充分發揮。在把眼睛所看到的和心里所想的表現出來的同時，他們的智力得到開發，整體素質得到培養，鑒賞美和創造美的能力得到提高。

（三）培養學生創新意識和創造能力

從票面圖案的構思設計，制版材料的選擇，拓印方法的探尋，版畫藏書票的制作過程既要動腦思考，又要動手操作，從頭至尾，每個環節都是藝術創造才能的施展，處處體現學生創新意識和創造能力。在這個過程，學生的創新精神和實踐能力得到了培養。有一次一位學生構思了圓形構圖的藏書票，效果很好，我又鼓勵她制作了一套圓形構圖的虎門古炮藏書票，在第九屆全國中小學師生藏書票大賽中獲得了三等獎。在虎門鎮中小學千人大賽中獲得一等獎;另外在拓印過程中我帶領學生探索新的拓印趣味，尋找多種藝術效果，這也是一個創新和創造的過程。

激發學生讀書、愛書、藏書興趣。在版畫藏書票的制作中，體現其實用性功能，也是版畫藏書票制作的目的所在。當學生在剛買來的新書上貼上一枚自己親手制作的、玲瓏別致的藏書票，聞著淡淡的書香，看著優美的畫面時，精神一定十分愉悅。書還沒讀，愛書的心情已經油然而生，讀書的興趣倍增。通過版畫藏書票的制作，那些原本就愛讀書籍、熱愛學習的同學更加熱愛書籍，熱愛學習;一些本來不太熱心讀書的學生也會激發讀書的熱情，增強學習的積極性和主動性。

總之，用廣告紙制版來制作版畫藏書票是個新嘗試，還需尋找和制作各種不同工具，創造出各種不同的肌理效果以豐富畫面。

參考文獻：

相澤民，趙方軍.藏書票教學與欣賞[M].北京師范大學出版社，2003.

編輯 馮志強