何白石


摘 要:結合學校“愛書讀書藏書,創建書香校園”的主題,我校美術科組進行了藏書票課題的立項實踐研究。主要從什么是藏書票、剪刻版畫藏書票的制版材料與工具、剪刻版畫藏書票的制作步驟、剪刻版畫藏書票內容、學習剪刻版畫藏書票好處等幾個方面,對“剪刻黑白版畫藏書票的實踐”進行闡述。
關鍵詞:廣告紙;版畫;藏書票;制作步驟
結合學校“愛書讀書藏書,創建書香校園”的主題,我校美術科組進行了藏書票課題的立項實踐研究,藏書票制作方法多樣,為學生提供了豐富的實踐體驗活動,我校先后進行了“刮畫藏書票”“海綿紙黑白藏書票”“粉印藏書票”的實踐制作。在此基礎上,我們又開展了“剪刻藏書票”的實踐制作,讓學生在快樂的剪剪刻刻之中,感受剪出的精彩世界;下面就什么是藏書票、剪刻版畫藏書票的制版材料與工具、剪刻版畫藏書票的制作步驟、剪刻版畫藏書票內容、學習剪刻版畫藏書票好處等幾個方面,對“剪刻版畫藏書票的實踐”進行闡述。
一、什么是藏書票
提起藏書票這三個字,濃濃的文化氣息讓人似乎能聞到撲面的書香。藏書票是一種袖珍版畫,起源于15世紀的歐洲,是圖書收藏者用以表明書籍持有的標記之一,也是書籍的美化裝飾。讀書人將其稱為“書間精靈”,美術界稱其為“版畫珍珠”“紙上寶石”“書上蝴蝶”“微型藝術”等,這種比喻足見它的珍貴與美麗。20世紀初藏書票傳入我國。一般是邊長5~10厘米見方的版畫作品,上面除主圖案外,要有藏書者的姓名或別號、齋名等,國際上通行在票上寫上(拉丁文字)“EXLIBRIS”。這一行拉丁文字,表示“某某藏書”,小小票面不僅可以傳遞某種思想,還適應各種畫種和制作方法,變化無窮,趣味無限。這種集合了文學、繪畫于一體的美術形式是一項鼓勵少年兒童“愛書讀書,寓畫于樂”的趣味性活動。不僅開闊了視野,還陶冶了他們的性情,通過動腦、動手,開拓思維、培養創造能力,社會收益十分突出。
二、剪刻版畫藏書票的制版材料與工具
(一)材料
廣告紙,是一種常用的裝飾材料,其厚度為1毫米左右。一般裝飾材料店、廣告店與文具店均有銷售,有紅、黃、藍、綠多種顏色。
油墨,珠江牌速印快干謄寫油墨或者專用的版畫油墨。
底板,250克以上的紙板,用于做底板用。
印紙,復印紙、宣紙、卡紙等。
(二)工具
滾筒、鉛筆、彩色水筆,剪刀、美工刀、夾子等。
三、剪刻版畫藏書票的制版步驟
制作剪刻版畫藏書票的步驟分為“一思、二畫、三貼、四刻、五印”五個步驟完成。
“一思”,思字包含兩層意思,一是“想”的意思,想清楚你要畫什么,也就是你想要表達什么樣的內容或主題;二是“構思、構圖”的意思,構思、構圖就是把你想表達的內容在畫面上如何安排,藏書票三要素(圖案、票主、拉丁文)的位置如何合理安排等等在頭腦中想清楚。
“二畫”,畫就是根據構思好的內容,畫出藏書票的草圖,一般用透明的拷貝紙,繪畫基礎較好的可以用大頭筆直接畫在草稿紙上或者是廣告紙上,草圖尺寸一般與要制作的藏書票底版接近大小,畫面上“某某藏書”和拉丁文EXLIBRIS(意思是我的藏書)字樣須反拓或反寫畫稿,印出來才是正字。
“三貼”,貼就是把畫好圖案的廣告紙貼在底板上,底板用紙一般要求比較厚,要300克以上,或者其他的平面材質上;因廣告紙已經涂有膠,只要撕掉就可以貼在底板上,貼時注意貼在底板中心位置,貼端正。
“四刻”,刻就是把畫稿用刻刀進行雕刻,可以是陰刻,也可以是陽刻,如果你想做陰刻以線為主的版,只需把線條刻掉,然后稍加整理,便可印制。根據畫面,刻的線條可以有粗細變化。
“五印”,印就是把做好的剪刻版畫藏書票印出來。印包括了上油墨、壓印、簽名三個環節。上油墨有條件的可以用滾筒來上,用滾筒上油墨時要求滾均勻(也可以用海綿球拓印包來上油墨),在底版上滾油墨的過程中要小心、細心,要檢查是否每個位置都有油墨,不要滾到印版外面,保持畫面的清潔。壓印,把印紙對折蓋住印版,然后用手掌摩擦,要求用力均勻,不要太大力;簽名,印好后,用鉛筆簽上印數與姓名。
四、剪刻版畫藏書票的印制方法
剪刻版畫藏書票,不用機器和任何其他工具,僅用雙手磨印即可。
用手磨印:著墨完畢后,將裁好的印紙平放桌面,將著完墨的版反扣到印紙上(注意:扣板之前,需用潮濕的毛巾將手擦干凈,否則很容易弄臟畫面),扣完后用手掌按一下,使版面顏色和印畫紙粘牢,再將版與印畫紙一起翻過來,左手按住右手便可磨印,如手上有汗潮濕,可墊一塊小紙片,這一方法適合初學者。這種效果有點像古代畫像磚拓片效果,以上方法適合制作黑白版畫。
五、剪刻版畫藏書票的印制操作
印前準備:印制作品前,裁好4邊大于版面的印畫紙數張備用(印制藏書票,印畫紙最少大于版面1~2厘米以上)。
待版面著墨完畢后進行印制,手法是:先把雙手擦干凈,取印畫紙平放桌面,然后再將著完墨的版輕輕拿起扣在印畫紙上,再將其反轉過來用手指進行磨印。如手上有汗可墊1張小紙片,注意紙片兒光面朝下。第一張印完后,如印第二張、第三張,需將擠進版面線條里的余色用廢報紙粘掉,再進行下一張著墨印刷,否則畫面線條會中斷、變細或不清晰。
六、剪刻版畫藏書票題材內容
藏書票的題材內容包羅萬象,無所不有。一草一木,一景一物皆有情,涉及靜物、民間故事、歷史人物、建筑、文化古跡、名山大川、民俗事物、花鳥魚蟲、珍禽異獸以及現代事物的各個方面,即使是一根翎毛,一片樹葉,一只爬蟲,一葉扁舟,只要構思巧妙和裝飾恰到好處,都可成為津津有味、精美耐看的珍品。在活動中,我們根據學生特點,貼近生活,遵循從易到難、從簡到繁的原則,精選制作內容,如花草系列、昆蟲系列等。
七、學習剪刻版畫藏書票好處多多
(一)提高學生審美能力
對書籍起裝飾作用的版畫藏書票,其票面的形式、畫面和文字要經過合理選擇、互相協調,形成整體的和諧美。同學們通過畫、剪、貼、印等制作過程,根據“美”的需要,用“美”的法則將物象概括、提煉、夸張、變形,從而達到版畫藏書票構圖獨特、圖案優美、色彩艷麗的藝術效果。在這個過程中,健康向上的審美觀念逐漸形成,學生的審美感受力和審美能力得到鍛煉,審美情感得到培養,審美能力也得到提高。
(二)增強學生創造美的意識
無論是構思起稿,還是剪貼制版,或者拓印,動手制作,版畫藏書票的制作過程每時每刻都在開發學生的智力。在帶領學生畫畫、剪剪、刻刻、貼貼、涂涂、印印的過程中,我發現他們的觀察、記憶、思考、分析、想象等能力會得到充分發揮。在把眼睛所看到的和心里所想的表現出來的同時,他們的智力得到開發,整體素質得到培養,鑒賞美和創造美的能力得到提高。
(三)培養學生創新意識和創造能力
從票面圖案的構思設計,制版材料的選擇,拓印方法的探尋,版畫藏書票的制作過程既要動腦思考,又要動手操作,從頭至尾,每個環節都是藝術創造才能的施展,處處體現學生創新意識和創造能力。在這個過程,學生的創新精神和實踐能力得到了培養。有一次一位學生構思了圓形構圖的藏書票,效果很好,我又鼓勵她制作了一套圓形構圖的虎門古炮藏書票,在第九屆全國中小學師生藏書票大賽中獲得了三等獎。在虎門鎮中小學千人大賽中獲得一等獎;另外在拓印過程中我帶領學生探索新的拓印趣味,尋找多種藝術效果,這也是一個創新和創造的過程。
激發學生讀書、愛書、藏書興趣。在版畫藏書票的制作中,體現其實用性功能,也是版畫藏書票制作的目的所在。當學生在剛買來的新書上貼上一枚自己親手制作的、玲瓏別致的藏書票,聞著淡淡的書香,看著優美的畫面時,精神一定十分愉悅。書還沒讀,愛書的心情已經油然而生,讀書的興趣倍增。通過版畫藏書票的制作,那些原本就愛讀書籍、熱愛學習的同學更加熱愛書籍,熱愛學習;一些本來不太熱心讀書的學生也會激發讀書的熱情,增強學習的積極性和主動性。
總之,用廣告紙制版來制作版畫藏書票是個新嘗試,還需尋找和制作各種不同工具,創造出各種不同的肌理效果以豐富畫面。
參考文獻:
相澤民,趙方軍.藏書票教學與欣賞[M].北京師范大學出版社,2003.
編輯 馮志強