12.3價值的創造與實現?教學設計

呂妍鴻

教學目標

1、知識目標：識記如何創造和實現人的價值，理解勞動是人的存在方式，實現人生價值的主客觀條件。

2、能力目標：通過學習，領悟和認識實現人的價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻不僅是人的存在方式，具有自覺創造和實現人生價值的能力。

3、情感、態度、價值觀目標：通過學習，樹立正確人生價值觀，在勞動和奉獻中實現人生價值，并能走出自我，勇于向命運挑戰，鑄就人生輝煌。懂得在砥礪自我中走向成功。

教學重難點

教學重點：在勞動和奉獻中、在個人與社會的統一中實現人生價值

教學難點：培養奉獻精神，樹立正 確價值觀

教學準備：1.彩紙一張，筆一支。2.制作導學案，學生搜集有關理想，夢想的名言格言警句或與此有關的自己喜歡的一句話。3.學生職業生涯規劃：思考1-3個你夢想的職業。羅列出實現它的有利條件，你打算做哪些準備去實現它！

教學過程

自主預習：提前下發導學案

一、激趣導入

教師播放鋼琴曲《夢中的婚禮》。學生自讀課本。教師引入。

二、合作探究

第一篇章，去探尋感動的真諦。

教師播放《鋼琴王子用腳延續夢想》劉偉的視頻。

合作探究一：劉偉通過什么途徑來創造價值，實現人生價值的？學生同桌小議，個別回答。教師引導得出結論。

（一）在勞動和奉獻中創造價值— —根本途徑

1. 勞動是人的存在方式

（1）勞動創造和實現自己的價值

（2）勞動創造財富，滿足他人和社會的需要

（3）勞動創造美好生活，促進人的全面發展

教師出示材料，問：劉偉為什么要積極從事公益活動。

教師引導得出結論。

在我們身邊有許許多多可歌可泣的人物，他們用自己的實際行動詮釋了什么是人生價值，感動了你，感動了我，你還能說出哪些令你感動的中國人物的名字，你認為他們有什么共同點。學生發言。

教師引導總結，過渡。

2.努力奉獻的人是幸福的

（1）愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我們的事業，愛我們的祖國。

（2）積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。

第二篇章，尋找身邊的力量。

擦亮你的雙眼尋找你身邊的貢獻者。請同學們思考一分鐘，開火車快速接力。

教師總結

材料：合作探究二，出示材料，劉偉僅靠他個人的奮斗能成功嗎？

教師引導小結。

（二）在個人與社會的統一中實現價值— —客觀條件

1. 社會提供的客觀條件是實現 人生價值的基礎

2. 實現個性發展和社會發展的統一

教師過渡，出示材料三，合作探究三：劉偉的成功主觀上具備了哪些條件？學生四人小組討論3分鐘，推薦代表進行分享交流，其他組員可以補充評價。

教師出示

（三）在砥礪自我中走向成功— —主觀條件

1.實現人生價值需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。

2.實現人生價值，需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質。

3.實現人生價值。需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。

請同學們看劉偉的頒獎詞，齊讀感悟。

三、我悟的哲理

教師出示板書。學生進行全班小結。

四、拓展升華

第三篇章，追尋夢想的腳步。

1 格言大搜索。

請同學們將收集到的有關實現夢想，理想，人生價值的名人名言，格言，或者你欣賞的，喜歡的，感觸深的一句話開火車與大家進行分享交流。

2 個人夢想秀。青春是美好的，但青春也是用來奮斗的，成功從這里起步，理想從這里起飛，作為新時代的青年，你將來的職業理想是什么，應該如何去實現自己理想為實現偉大的復興中國夢添磚加瓦。

請在彩紙上寫下屬于你的夢想秀（3—5分鐘）（1）寫出1-2個你夢想的職業。（2）羅列出你實現夢想的有利因素。（3） 你打算做好哪些方面的準備來實現它？學生推薦代表分享交流。

最后曾送同學們一副對聯，橫批，龍翔虎躍，上聯，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，下聯。苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

小試牛刀

1、俗話說：“巧婦難為無米之炊”，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”。用人生價值觀的道理分析，這其中體現的道理是（ ）

A.人要充分發揮主觀能動性

B.主觀能動性的發揮受客觀條件的限制

C.人生價值的實現需要一定的客觀條件

D.人應利用有利條件，回避不利條件

2、哲學家馮友蘭把人生境界分為四種：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。可見，要想獲得有意義的人生，活出自己的精彩，就要不斷提升個人的境界。這表明（ ）

A.實現人生價值需要勞動和奉獻

B.實現人生價值離不開社會提供的客觀條件

C.應當在不斷砥礪自我中實現人生價值

D.只有適應社會環境的人才能實現人生價值

3、（2018全國Ⅱ卷）2018年5月2日，習近平在北京大學師生座談會上發表重要講話強調，幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是我們人生難得的際遇。每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者，這是因為

①奮斗是實現人生價值的根本途徑

②奮斗能減少人生道路上的障礙與困難

③奮斗能讓理想擺脫條件制約而變為現實

④奮斗有助于克服不利條件影響而獲得成功

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

學以致用

“一件小事行動計劃”：在本周內為父母、老師、同學、班級或自己做一件有價值的小事 。

結束語

幸福都是奮斗出來的，夢想不會自然成真，希望大家擇世所需，擇己所長，擇我所愛，擇家所利，既要仰望天空，又要腳踏實地。不忘初心，繼續前進，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗！