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基于人工智能的創新創業學院建設路徑探索

2019-11-18 01:44:58余喜文
現代職業教育·職業培訓 2019年8期
關鍵詞:人工智能大學生教育

余喜文

[摘? ? ? ? ? ?要]? 人工智能已成為國家戰略,在大眾創業、萬眾創新的號召下,加強創新創業學院建設是高校推進創新創業教育改革的一項重要舉措。廣東X學院基于人工智能,努力形成創新創業教育教學新模式,打造創新創業教育實踐新平臺,提升創新創業教育服務新水平,建立創新創業教育運行新機制,促進畢業生高質量創業就業。

[關? ? 鍵? ?詞]? 人工智能;創新創業;路徑

[中圖分類號]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603(2019)24-0100-02

一、時代背景

2015年5月,《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》指出:“深化高等學校創新創業教育改革,是國家實施創新驅動發展戰略、促進經濟提質增效升級的迫切需要,是推進高等教育綜合改革、促進高校畢業生更高質量創業就業的重要舉措。”

2018年4月,教育部《高等學校人工智能創新行動計劃》指出:“鼓勵國家大學科技園、創新創業基地等開展人工智能領域創新創業項目;認定一批高等學校雙創示范園,支持高校師生開展人工智能領域創新創業活動;在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中設立人工智能方面的賽項,積極推動全國青少年科技創新大賽、挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽等開展多層次、多類型的人工智能科技競賽活動。”

2018年9月,國務院印發《關于推動創新創業高質量發展打造“雙創”升級版的意見》指出:“把創新創業教育和實踐課程納入高校必修課體系,允許大學生用創業成果申請學位論文答辯。支持高校、職業院校(含技工院校)深化產教融合,引入企業開展生產性實習實訓。”

由此可以看出,“大眾創業、萬眾創新”是時代的要求,高校必須大力推進大學生創新創業教育才能彰顯服務國家、服務社會的功能價值。同時,人工智能作為國家戰略,將成為新時代高校開展創新創業教育的一個重要“風口”。廣東X學院積極響應國家創新驅動發展戰略,以建設基于人工智能的創新創業學院為主要抓手進行了有益的嘗試,深化了學校的創新創業教育改革。

二、建設路徑

(一)形成創新創業教育教學新模式

在傳統的普及性創新創業教育基礎上,結合學生興趣和需求,建立“以訓代學、以練帶學、以賽促學、以文促創”的實踐教學模式,激發學生創新創業意識,提升創新創業技能。

基于“專業+人工智能(移動互聯網、大數據、超級計算、傳感網、腦科學等新理論新技術)”項目,持續開展“青創100”大學生創新創業引領計劃,面向在校和畢業5年內的校友創新創業者招募100名學員進行集中、系統的培訓和孵化。通過整合各方力量提供創新創業輔導、素質提升、資源整合、智力支持、政策服務等支持,幫助他們成長為引領學校青年學生創新創業的領袖,激勵大學生善于創新創業,努力成長為創新驅動發展的生力軍。

加強學校創新創業教育工作國際化步伐,拓寬學生的國際化視野,探索實施“大學生創新創業海外研修訓練營”。訓練營從培養學生創新創業能力的角度出發,圍繞人工智能領域新企業的創建、設計思維與創新、用戶體驗與新創企業的產品設計、新創企業的創業管理和融資概述、商業計劃撰寫等方面展開,同時輔以創新管理機構參觀、人工智能產業公司考察和高新技術講座等內容。

對“互聯網+”創新創業大賽、“創青春”大學生創業大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和“挑戰杯——彩虹人生”職業院校創新、創效、創業大賽等權威性校級賽事進行改造升級和普及。設立人工智能方面的賽項,積極推動各類科技創新、創意設計、創業設計等競賽開展多層次、多類型的人工智能科技競賽活動;加強人工智能方面的科普工作,制定各項激勵政策,進一步擴大參與學生的覆蓋率和受益面。

(二)打造創新創業教育實踐新平臺

突出人工智能特色,建立以人工智能領域項目為根基、交叉融合的創新創業教育實踐平臺,形成多層次創新創業實踐支撐體系。

1.傾力打造特色創新創業園,探索創建“南華創谷”,逐步形成“一園一谷”創新創業場所格局

“一園一谷”以“創新、協調、綠色、開放、共享”發展為理念,集裝箱模塊建筑為載體,科技創新為核心,人工智能為主題,以“前店后廠(場)”的模式進行規劃建設,讓學生將專業知識、崗位技能、職業素質、創新創業能力與項目有機結合,讓學生在“做中學、學中做”。

2.設立“天使投資基金”,完善大學生創新創業企業的投融資體系

采用市場化運作方式設立優惠政策和激勵機制,聯合創業投資機構、天使投資人、校友等對優秀大學生創新創業企業共同投資。重點面向人工智能領域項目,通過為學生創新創業配備企業導師,導入創新創業經驗、行業資源、人脈關系以及各種人才和資源,幫助大學生創新創業高速成長。

3.建立二級法人機構“廣東職工創新創業培訓學院”

學院由廣東省人力資源和社會保障廳批準成立,利用學校財貿管理類專業優質資源,著重面向廣東省人工智能領域的企事業單位職工、返鄉創業人員以及小型微型企業、民辦非企業單位等企業法定代表人、主要負責人、董事長或總經理、副總經理以開展宏觀形勢與政策、企業經營管理、市場拓展等內容的培訓;承辦“國際創新創業博覽會”等活動,搭建創新創業國際性展示、交流、合作的平臺。利用“廣東職工創新創業培訓學院”平臺,為學生創新創業匯聚資源,創造機遇。

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