校園易物平臺的重要性研究

王泳鐸　韓朝旭

摘? 要：與傳統的跳蚤市場、閑余等相比，校園易物平臺的發展對于大學生更有價值，校園易物平臺是給大學生提供完全無償的服務，具有極強的公益性。可以使得大學生的閑置物品得到最大化利用，一定程度上能夠實現更大的社會效益。為校園精神文明、勤儉節約文化的建設提供堅實的基礎。

關鍵詞：校園易物;大學生;平臺建設

一、研究背景及意義

（一）研究背景

隨著科技型社會的快速發展，大學生的生活水平提高速度也極快，進而加速了物品使用的更新，導致大量的閑置物品產生。可持續發展理念是社會持續發展的基礎，大學生作為新時代的主角更應該踐行可持續發展理念，盡量做到勤儉節約。大學生閑置物品的種類較多，主要有電子產品、生活用品、書籍等，當大學生畢業或者購買新的物品時，舊的物品就會閑置不用，這樣會產生資源的浪費。如何環保、便捷的處理這些閑置物品是大學生減少資源浪費的主要途徑。目前的我國高校中的計算機網絡已較為發達，基本上已經達到了人手一臺電腦、手機，而且大學生對于網絡的依賴度也越來越高，因此將舊物交易平臺應用到網絡平臺設計中，這樣可以使得校園易物更加方便、快捷。

（二）研究意義

校園易物平臺可以讓大學生查找所需物品、發布物品交換的信息，也為大學生提供了一個信息共享的空間，使其能夠利用自己的閑置物品交換到想要的物品，也不用花太多的心思。在物品的交換過程中，大學生既可以鍛煉價值認定能力，也可以鍛煉人際交往能力，可以站在自己的角度思考自己的需求，利用自己的需求來匹配他人的需求。校園易物平臺相比傳統的物品交換平臺安全性更強，避免了網絡信用危機的產生，也為大學生養成勤儉節約的良好習慣奠定了基礎。

二、校園易物平臺概述

隨著可持續發展理念的全面貫徹，可持續發展已經成為我國發展的基礎理念。校園易物平臺只是為大學生提供一個以物易物的交易平臺，其本身的公益性較強。大學生不僅可以在該平臺進行以物易物，實現閑置資源的最大化利用;還可以與同學多溝通交流，使其人際交往能力得到鍛煉。在校大學生現階段存在很多的閑置物品未被利用，主要以電子產品、書籍為主。由于科技發展速度較快，電子產品的更新換代速度也極快;書籍可以持續利用，以前用過的某些書籍，可能以后都不會再用到，而其他學生需要購買新書時，金錢支出方面會更多，也算是一種對資源的浪費。校園易物平臺可以使得學生互惠互利，都能以盡可能小的價值得到自己想要的物品。

三、校園易物平臺發展的重要性

（一）降低成本提高效率

平臺通過虛擬化的交易過程，成為一個交流社區，閑置的資源以及用戶的需求將在這個社區展示，所有的同學通過交流或者聊天的方式進行交易過程的談判，不透明的網上交易近似于傳統的商品交易，物品收取限制會更利用交易達成，縮短了物品交換的時間，提高了交換效率。

（二）加強閑置物品再利用

在如今的大學校園中，大學生對閑置物品交換以及買賣的意識非常薄弱，很少有人對于自己的閑置物品進行二次交易，造成了資源的極大浪費，大多數人對于二手物品的交易是沒興趣的，沒有系統的模式以及保障，校園閑置資源的市場不能很好的發展，并且還會減少交易的積極性。畢業季的跳蚤市場很火，但是其活動時間過于固定，不利于長期發展。因此建立一個系統化模式化的易物平臺是很有必要的，通過學校的合作以及支持，可以大范圍的對校園的閑置物品進行再次利用，提高學生的素質。

（三）有利于減少部分學生學習和生活消費方面的壓力

由于電腦的普及和科學技術的發展，大學生更喜歡追求潮流、追求時尚，所以書籍、衣物、電子產品的更新換代速度也較快。大學生對于電子產品的需求量也在快速增加，其增加速度和其所在城市的生活水平存在一定的關系。通過校園易物的活動，能夠通過及其低廉的價格，易換到自己需求的電子商品。隨著電子商務的迅速發展，針對學生的沖動消費和盲目消費等行為，物品易換能減少學生消費開支，降低非理性消費的成本。培養學生的社會責任感，讓資源再利用的環保意識深入人心，使得學生認識到自己在易物的同時也是在為資源保護、環保事業做出自己的貢獻，這種參與感和榮譽感增強學生在校園易物平臺的用戶粘性，通過高校的公益排行以及物質獎勵，提高學生在校園易物平臺的活躍度。

（四）更加安全快捷

校園易物平臺和傳統的網絡交易平臺相比較，其安全性更高，而且也是一種不會牽扯到現金或者電子貨幣的交易。物品交易的雙方是平等的，不存在購買者與出售者的差別，交易過程也不涉及到金錢的交易，其最大的特點是各取所需。這種交易過程與普通的“等價交換”不同，更注重于“公平交換”，交換過程也是其樂無窮。

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