我的班主任

唐老師既是我的班主任又是語文老師。上語文課時(shí)，很多同學(xué)都主動(dòng)舉手，大聲回答老師的問題。每當(dāng)看到同學(xué)們得到唐老師的表揚(yáng)時(shí)，我就很羨慕（xiàn mù）。因?yàn)槲沂且粋€(gè)膽小的人，沒有勇氣回答老師的問題。

一天下午，唐老師把我請到辦公室，笑瞇（mī）瞇地說：“婷欣，老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)書寫工整，答題全部正確，每一次作業(yè)都得一百分，你真棒！”她一邊說還一邊對我豎起了大拇（mǔ）指，我開心地笑了。“你想不想變得更棒呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“想。”“那你能告訴老師為什么上課的時(shí)候，不敢舉手回答問題嗎？”“老師，我，我怕出錯(cuò)。”“孩子，別怕，錯(cuò)了還能改，不要緊的。只要你能在課堂上大膽積極地回答問題，你就會(huì)變得越來越優(yōu)秀，你愿意嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

在以后的課堂上，我主動(dòng)回答問題的次數(shù)越來越多，當(dāng)聽到全班同學(xué)對我說“棒棒，你真棒”的時(shí)候，我的心里樂開了花。

唐老師，我會(huì)繼續(xù)努力的！

（指導(dǎo)老師：唐慧嬌）

雀兒姐姐：黃婷欣小朋友主要運(yùn)用語言描寫，寫出了唐老師對自己的鼓勵(lì)，也寫出了自己由羨慕他人在課堂上回答問題，到克服膽怯（qiè）心理、敢于積極回答問題的轉(zhuǎn)變過程。