古詩文閱讀

?重慶市中考真題

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（選自柳宗元《小石潭記》）

【思考練習】

1.解釋下列加點的詞語。

（1）潭中魚可百許頭

（2）佁然不動

（3）俶爾遠逝

（4）以其境過清

2.用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。

3.下列對文章內容和寫法分析不當的一項是（? ? ）。

A.這篇短小精美的山水游記，按“發現小石潭—潭中景物—小潭溪流—潭上感受—交代同游者”的順序，記錄了作者游覽的經歷。

B.文章開篇以環珮相擊之音來寫水聲，表現出水聲的清脆，令人愉悅;同時也借水聲烘托出環境的幽靜。

C.第二段寫游魚，先總體寫魚的大體數量和“空游無所依”的狀態，接著采用特寫鏡頭寫日光魚影，勾畫出一幅生動活潑的游魚圖。

D.作者善用正面和側面的描寫方法來寫景物，如“斗折蛇行”，就是采用側面描寫的方法寫出了溪流的曲折蜿蜒。

4.作者感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這不僅僅是自然環境的冷清所致，還有更為深層的原因。請結合選文和鏈接材料（作者同時期在永州寫給友人的信），探究其深層原因。

【鏈接材料】

仆①悶即出游，時到幽樹好石，暫得一笑，已②復不樂。何者？譬如囚拘圓土③，一遇和景④，伸展支體，亦以為適，然終不得出，豈復能久為舒暢哉？

（選自柳宗元《與李翰林建書》，有刪節）

【注釋】

①仆：對自己的謙稱。②已：過一會兒。③譬如囚拘圓土：好像被囚禁在圓形的圍墻之中。④和景：溫暖的日光。

?江西省中考真題

孝惠時，（季布）為中郎將。單于嘗為書嫚①呂后，不遜，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲曰：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中。”諸將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“樊噲可斬也！夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陳勝等起。于今創痍未瘳②，噲又面諛，欲搖動天下。”是時殿上皆恐，太后罷朝，遂不復議擊匈奴事。

季布為河東守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復有言其勇，使酒難近③。至，留邸一月，見罷④。季布因進曰：“臣無功竊寵，待罪河東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。”上默然慚，良久曰：“河東吾股肱⑤郡，故特召君耳。”

（選自司馬遷《史記·季布樂布列傳》）

【注釋】

①嫚：侮辱。②瘳：（傷、病）痊愈。③使酒難近：意思是，愛喝酒使性子，令人難以親近。④見罷：意思是，文帝見過就不理他了。⑤股肱：這里是“重要”的意思。

【思考練習】

1.下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是（? ? ）。

A.單于/嘗為書嫚呂后

B.欲/以為御史大夫

C.上默/然慚

D.故/特召君耳

2.解釋下列加點的詞。

（1）是時殿上皆恐

（2）人有言其賢者

（3）臣恐天下有識聞之有以窺陛下也

3.翻譯文中畫線的句子。

（1）噲又面諛，欲搖動天下。

（2）夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。

4.概括選文所寫的兩件事，并說說季布的性格特點。

?四川省成都市中考真題

【甲】客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他， 惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

【丙】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

【思考練習】

1.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（? ? ）。

A.元方入門不顧? 顧：照顧

B.吾射不亦精乎? 精：精湛

C.康肅笑而遣之? 遣：打發

D.故不錯意也? ? 錯：同“措”，安放

2.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（? ? ）。

A.下車引之

介胄之士不拜

B.以錢覆其口

醒能述以文者

C.而錢不濕

博學而篤志

D.且秦滅韓亡魏

年且九十

3.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（? ? ）。

A.即使方圓千里的土地也不敢輕易（答應），哪里能直接用五百里的土地（交換）呢？

B.即使方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地（就交換）呢？

C.雖然方圓千里的土地也不敢輕易（答應），哪里只是用五百里的土地（就交換）呢？

D.雖然方圓千里的土地也不敢交換，哪里能直接用五百里的土地（交換）呢？

4.下列對文段理解和分析有誤的一項是（? ? ）。

A.三組對話皆聚焦沖突。三組選文中的人物對話，分別圍繞“誰未守信”“本領是否值得炫耀”“要不要服從秦國要求”進行。

B.三組對話均展現應答智慧。【甲】文元方有理有據，睿智回應;【乙】文賣油翁現身說法，類比說理;【丙】文唐雎據理反詰，沉穩應對。

C.三組選文皆用對比。【甲】文客人沖動無禮對比元方有禮有節，【乙】文康肅神閑氣定對比賣油翁驕傲自信，【丙】文唐雎不卑不亢對比秦王盛氣凌人。

D.三組選文語言簡練。【甲】文僅用“引”字就寫出友人慚愧示好，【乙】文只用“安敢”就顯出康肅居高臨下，【丙】文以一“否”字就表現出唐雎態度鮮明。