課外文言文閱讀一

吾生于亂世，長于戎馬，流離播越①，聞見已多。所值名賢，未嘗不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所與款狎②，熏漬③陶染，言笑舉動，無心于學，潛移默化，自然似之;何況操履④藝能⑤，較⑥明易習者也？是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚⑦之肆⑧，久而自臭也。墨子悲于染絲，是之謂矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“無友不如己者。”顏、閔之徒？讁？訛，何可世得！但優于我，便足貴之。

（選自《顏氏家訓·慕賢》）

【注釋】

①播越：離散。②款狎：指相互之間關系親密。③漬：染。④操履：操守德行。⑤藝能：本領，技能。⑥較：通“皎”，明顯。？譿？訛鮑魚：咸魚，氣味十分腥臭。⑧肆：店鋪。？讁？訛之徒：那樣的人。

【思考練習】

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）較明易習者也 ? ? ?（ ? ?）

（2）君子必慎交游焉 ? ?（ ? ?）

（3）無友不如己者 ? ? ?（ ? ?）

2.下列各組句子中，加點詞的意義及用法相同的一項是（ ? ?）。

A.墨子悲于染絲

戰于長勺

B.如入芝蘭之室，久而自芳也

可遠觀而不可褻玩焉

C.潛移默化，自然似之

河曲智叟笑而止之曰

D.是以與善人居

殺之以應陳涉

3.將下列句子翻譯成現代漢語。

但優于我，便足貴之。

4.下列對于本文理解不準確的一項是（ ? ?）。

A.本文論述了外部環境對人精神性情的影響，指出交友對人成長的重要性。

B.本文以“入芝蘭之室自香，入鮑魚之肆自臭”這一生活現象來證明人的神情容易被同化的道理，比喻論證生動形象、自然貼切。

C.“近朱者赤，近墨者黑”也說明了潛移默化的道理，多與名賢交游，方能受到有益熏陶，《顏氏家訓》對現在青少年的成長仍有指導意義。

D.在我國傳統文化中，常以蓮花的“出淤泥而不染”來象征君子不同流合污的品行，這與本文觀點一致。