基于違反合作原則的幽默效果研究

朱香宇

摘要：幽默作為一種語(yǔ)言風(fēng)格，被廣泛地應(yīng)用到生活中。它不僅可以化解交談中的尷尬氛圍，還可以縮小人與人之間的距離。因此，有越來(lái)越多的專家、學(xué)者致力于研究幽默產(chǎn)生的原因及其在對(duì)話中的作用。以美劇《生活大爆炸》為例，從合作原則的角度分析劇中人物的對(duì)話，分析幽默產(chǎn)生的原因和機(jī)制。

關(guān)鍵詞：幽默 合作原則 生活大爆炸

中圖分類號(hào)：J905 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009—5349（2019）18—0091—02

生活大爆炸自2007年在美國(guó)開(kāi)播以來(lái)，以其新穎的題材和幽默的對(duì)白受到了廣大青年的喜愛(ài)，這部情景喜劇主要講述了四名男性物理天才與一名飯店女服務(wù)生的日常生活，劇中的主人公謝爾頓和萊納德是一對(duì)好朋友，他們的智商高于常人，尤其在物理方面;同時(shí)，他們又是生活上的白癡，看似簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題，他們處理起來(lái)卻無(wú)能為力，和住在隔壁的美女服務(wù)生發(fā)生了一系列的搞笑故事。通過(guò)對(duì)劇中對(duì)話的學(xué)習(xí)和分析，能更好地理解幽默是如何產(chǎn)生的，以及幽默是如何影響人際交往的，通過(guò)對(duì)于合作原則各個(gè)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，掌握違反合作原則而引發(fā)的幽默效果。

一、合作原則的定義

美國(guó)語(yǔ)言哲學(xué)家格瑞斯在1967年于哈佛大學(xué)的演講中提出“合作原則”。格瑞斯認(rèn)為，人在交際的過(guò)程中都在一定程度上遵循某一原則以確保對(duì)話可以正常地進(jìn)行下去。格瑞斯提出的合作原則主要包括四條準(zhǔn)則：

1.數(shù)量準(zhǔn)則（Maxim of Quantity）

（1）要使自己說(shuō)的話達(dá)到現(xiàn)時(shí)交際所需要的程度。

（2）不要說(shuō)比所需信息多的話。

2.質(zhì)量原則（Maxim of Quality）

（1）不要說(shuō)自己認(rèn)為不真實(shí)的話。

（2）不要說(shuō)缺乏證據(jù)的話。

3.聯(lián)系準(zhǔn)則（Maxim of Relation）

要保證所說(shuō)的話都是和目前進(jìn)行的談話內(nèi)容相關(guān)的。

4.方式準(zhǔn)則（Maxim of Manner）

要清晰。

（1）避免晦澀的詞語(yǔ)。

（2）避免歧義。

（3）說(shuō)話要簡(jiǎn)潔。

（4）說(shuō)話要有條理。

二、生活大爆炸中違反合作原則的實(shí)例分析

例1：Sheldon：Leonard， where are you r social skills？ This man is clearly upset，we should invite him in for a hot beverage.

Leonard：He tries to score with Penny.

Sheldon：So have these two， and theyre having dinner with us.

上述對(duì)話中，一位醫(yī)生手捧著花來(lái)找佩妮，在佩妮門前碰到萊納德，說(shuō)明來(lái)意后萊納德說(shuō)醫(yī)生肯定是會(huì)錯(cuò)意了，因?yàn)樗桥迥莸奈椿榉颍?dāng)這個(gè)醫(yī)生要失望地離開(kāi)時(shí)，謝爾頓質(zhì)問(wèn)萊納德說(shuō)：你的社交禮儀呢？這位先生很明顯在悲傷中，應(yīng)該把他邀請(qǐng)進(jìn)屋里喝一杯熱飲。萊納德小聲抱怨：“可是他要追求佩妮”，但謝爾頓說(shuō)另外兩個(gè)好朋友以前也追求過(guò)，現(xiàn)在還在和我們一起吃飯。謝爾頓曲解萊納德的情感因素從而違背了合作原則中的方式準(zhǔn)則，產(chǎn)生了幽默的效果。

例2：Sheldon：Lets see.My armies are going to attack the Shire from Buckland and I roll a five and a three.

Leonard：And to defend，I roll two sixes，I win.

Sheldon：Boy，double—sixes again，you know，If I hadnt seen it with my own eyes.I wouldnt believe it.

這個(gè)對(duì)話中，謝爾頓和萊納德陪艾米還有佩妮逛街，但是商店里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，因此謝爾頓和萊納德就開(kāi)始用大腦假裝自己在玩游戲，謝爾頓假裝自己投骰子，投出一個(gè)五和一個(gè)三，輪到萊納德投出兩個(gè)六，謝爾頓很吃驚地說(shuō)要不是我親眼看到，是不會(huì)相信你又投出兩個(gè)六來(lái)，在此對(duì)話中，謝爾頓違反了合作原則的質(zhì)量準(zhǔn)則，說(shuō)明知是虛假的話使對(duì)話繼續(xù)進(jìn)行下去，產(chǎn)生了幽默效果。

例3：Penny：And what kind of doctor removes shoes from asses.

Sheldon：Depending on the depth.Thats either a....proctocolitis or a general surgeon.

Penny：Oh....

Sheldon：God

這個(gè)對(duì)話是關(guān)于佩妮諷刺謝爾頓，但是謝爾頓聽(tīng)不出來(lái)是諷刺，還就佩妮提出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行解釋和說(shuō)明，解釋完以后看到萊納德在后面用紙寫上諷刺的字樣才恍然大悟，這把佩妮氣壞了。因此，在這個(gè)對(duì)話中謝爾頓違反了合作原則的方式準(zhǔn)則而產(chǎn)生了幽默效果。

例4.：Sheldon：Would you wrap it up，were waiting on you.

Penny：Im sorry is the fact that my lifes falling apart interfering with your board game.

Sheldon：It is .

Sheldon：youre wrong，my friend，she completely understood our situation.

對(duì)話中，佩妮因?yàn)槭スぷ鞫兊檬纸乖辏恢焙腿R納德抱怨，恐懼未來(lái)的生活，這時(shí)謝爾頓叫萊納德回去，說(shuō)大家都在等他，佩妮更加生氣地質(zhì)問(wèn)他說(shuō)：是不是她的苦難人生耽誤謝爾頓玩桌球了，謝爾頓說(shuō)：是的，然后回到屋里時(shí)對(duì)霍華德說(shuō)：你錯(cuò)了，佩妮很理解我們的狀況。謝爾頓在朋友很悲傷難過(guò)的情況下不但沒(méi)有安慰，還只顧自己的游戲，對(duì)于佩妮的嘲諷也聽(tīng)不出來(lái)，以為佩妮很理解他們想玩游戲的心情，違反了合作原則的禮貌原則，使對(duì)話無(wú)法正常進(jìn)行下去，同時(shí)也因?yàn)檎Z(yǔ)境和表演產(chǎn)生了喜劇效果。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)《生活大爆炸》中人物對(duì)話的研究，分析對(duì)話中對(duì)于格瑞斯的“合作原則”中各個(gè)準(zhǔn)則的違反而產(chǎn)生的幽默效果，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一種學(xué)習(xí)美式幽默的新途徑，讓人可以更直觀簡(jiǎn)易地了解到《生活大爆炸》中的幽默對(duì)話，并且從“合作原則”的四個(gè)準(zhǔn)則出發(fā)，對(duì)對(duì)話和語(yǔ)言進(jìn)行分析和借鑒，更加深入地了解西方文化中的幽默感，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。

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責(zé)任編輯：孫瑤