虛擬現(xiàn)實在舞蹈教學中的應用

摘要：隨著高科技的發(fā)展，多媒體技術已經(jīng)影響到人們生活的各個方面。對于所有的技術產(chǎn)品來說，虛擬現(xiàn)實是20世紀新興的高科技產(chǎn)品之一。全息投影，3D技術和互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬現(xiàn)實是多媒體技術的一部分。在舞蹈的舞臺設計中使用虛擬現(xiàn)實來增強觀眾的虛擬感。最近，虛擬現(xiàn)實主要用于舞蹈表演并作為舞臺設計的一部分。

關鍵詞：媒體;舞蹈;教育;藝術

虛擬現(xiàn)實在舞蹈教學中的應用被認為不同于傳統(tǒng)的教學方法，使用虛擬現(xiàn)實可以有效提高教學質(zhì)量，同時提高教師和學生的興趣。將虛擬現(xiàn)實應用到舞蹈教學中，可以改變傳統(tǒng)的舞蹈教學方法，給舞蹈教師和學生帶來創(chuàng)造性，從而提高舞蹈教師的教學質(zhì)量。虛擬現(xiàn)實的應用可以引導舞蹈教師對舞蹈課程和舞蹈課的構建有新的認識。如果VR技術應用到舞蹈教學中，可以說很大突破。它不僅可以幫助教師和學生提高教學質(zhì)量，而且可以解決舞蹈教學中存在的許多障礙。

一、虛擬現(xiàn)實在舞蹈教學中的應用優(yōu)勢

隨著多媒體技術的發(fā)展，虛擬現(xiàn)實已經(jīng)被運用到課堂中，讓學生有效地學習。此外，它還被用于高校的舞蹈表演和舞蹈教學中。近期的舞蹈教學策略包括展示、交流和反思。

首先，虛擬現(xiàn)實的應用可以幫助教師在舞蹈課上進行演示。例如，學生進入游戲模式訓練課堂，模仿虛擬教師演示的動作來學習動作，讓學生對這種技術教學模式進行思考和反思。學生可以通過玩耍和高科技交流進行訓練，因此虛擬現(xiàn)實被認為可以提高學生的課堂表現(xiàn)。對于學生來說，他們需要佩戴VR產(chǎn)品。市面上常見的VR產(chǎn)品是可穿戴的，如VR眼鏡、VR頭盔、VR投影儀等。這些設備可以通過網(wǎng)絡連接直接使用。

其次，虛擬現(xiàn)實在舞蹈教學中的應用可以提高舞蹈課上師生之間的交流。通過虛擬現(xiàn)實，舞蹈教學可以很容易地實現(xiàn)遠程教學，學生可以很容易地與世界各地的教師進行聯(lián)系。例如，在VR視頻中，學生可以在舞蹈教室外360度觀看老師演示的動作，學生也可以在家學習這些動作。虛擬現(xiàn)實應用廣泛，在舞蹈教學中可以更好地提高視頻教學模式的教學質(zhì)量，減輕教師和學生的遠程教學壓力，增加遠程教學的可能性。整個視頻中沒有盲點，學生可以通過獨立的視角轉換，從一個360度的虛擬舞蹈老師的角度觀看老師演示的動作。

最后，在舞蹈教學與實踐領域，將虛擬現(xiàn)實技術應用于舞蹈教學將是一個非常具有創(chuàng)新性的舉措，可以引導學生提高課后反思能力。例如，在澳大利亞，虛擬現(xiàn)實在舞蹈教學中的應用被認為不同于傳統(tǒng)的教學方法，學生和教師都局限于課堂。虛擬現(xiàn)實可以成為學生和教師在線學習的平臺，以改善互動和協(xié)作。例如，老師通過VR的使用，學生可以通過教師的現(xiàn)場指導，在網(wǎng)上直接得到反饋。對于學生來說，他們可以通過虛擬教師得到個人反饋，從而提高他們的學習效率。與視頻教學相比，虛擬現(xiàn)實更適合舞蹈教學。在視頻教學中，學生無法觀察到一些角度。對于教師來說，教師無法從各個方面評價學生的動作質(zhì)量，從而無法提供準確的反饋教師可以教給學生各個方面的知識，學生可以得到準確的反饋。一些VR產(chǎn)品具有視頻功能，學生也可以通過視頻進行反思和自學。綜上所述，虛擬現(xiàn)實可以提高舞蹈教學的質(zhì)量。

二、虛擬現(xiàn)實的發(fā)展

在20世紀，VR技術最著名的形式是VR游戲和VR購物。VR游戲參與者是專門定制虛擬現(xiàn)實眼鏡，可以進入交互式虛擬3D世界，參與游戲的人。有個例子是VR購物。消費者戴上VR技術眼鏡，可以在交互式購物屏幕上自由購物。在虛擬現(xiàn)實世界里，有3D的購物中心、商店和商品。目前，公司正在研發(fā)的VR購物軟件Buy +即將上市，在人們的生活中廣泛使用指日中待。VR技術產(chǎn)品提高人們生活的便利性。

近年來，虛擬現(xiàn)實技術在培訓教育領域發(fā)揮著越來越重要的作用。在運動訓練方面，當VR應用被設計為使用動作捕捉技術時，可以進一步增強用戶之間的互動。通過添加游戲元素，用戶可以獲得樂趣，更有動力使用系統(tǒng)，并在運動訓練中取得更好的進展。一些VR應用旨在用運動訓練取代傳統(tǒng)教學。例如，在VR系統(tǒng)中使用動作捕捉技術，計算機可以跟蹤用戶的動作并在移動過程中進行監(jiān)控。學習者觀察并模仿虛擬主人的動作，直到虛擬角色的動作與虛擬主人的動作一致。因此VR會根據(jù)運動標準等因素進行評估和反饋。在這個實驗中，經(jīng)過多次系統(tǒng)的訓練，學習者的表現(xiàn)可以得到提高。這個應用說明VR系統(tǒng)提供的反饋可以幫助學生高效學習。

三、總結

在未來，虛擬現(xiàn)實將在舞蹈領域做出更多的貢獻。眾所周知，多媒體作為現(xiàn)代教育和現(xiàn)代教育中的一種新型教育，是促進推廣的不可或缺的手段之一，也是教育走向現(xiàn)代化的重要標志。如果將虛擬現(xiàn)實技術應用到舞蹈課程中，舞蹈表演的舞臺設計會更有創(chuàng)意，觀眾會更身臨其境。另外，VR可以與舞蹈訓練相結合。VR技術可以增強人們的感官刺激，使他們對學習舞蹈更感興趣?？傊?，VR技術是技術快速發(fā)展的產(chǎn)物。舞蹈教學與虛擬現(xiàn)實的結合有很多好處，這種方法是非?？尚械摹Ｔ谖磥?，VR技術與舞蹈專業(yè)的結合將有無限的發(fā)展空間。

參考文獻：

[1]黃志遠.虛擬現(xiàn)實技術在舞臺演出領域的應用[J].東西南北，2019（14）：148.

[2]于悠悠.虛擬現(xiàn)實技術對舞臺表演藝術觀演關系的影響[J].演藝科技，2016（11）：49-52.

作者簡介：孫燕靈，愛丁堡大學（The University of Edinburgh）。