淺談美術在公共教育中對大眾的美育功能

摘要：為了滿足人們日益增長的精神文化需求，促進大眾的全面發展，我國大力推行素質教育，而藝術教育則是素質教育中的重要組成部分，藝術教育包含美術館的公共教育。有效的公共教育，有利于提高了公眾的審美能力，審美意識以及藝術技能，從而有利于促進全社會的文化建設。

關鍵詞：美術館;公共教育;館藏

一、美術館的公共教育活動的意義

江西省美術館作為江西省公共文化服務體系的重要組成部分，擁有我省最高水平的場館與資源，具有權威性、公共性和公益性，一方面體現在舉辦高水平、學術性的藝術展覽，讓更多的人免費接受到專業美術的熏陶;另一方面體現在開展各種公共教育活動，培養廣泛的受眾群眾藝術文化基礎，如畫家以面對面，主題活動日，講座等形式來普及美術知識，提高廣大人民群眾的美術鑒賞能力與興趣。

美術館在公共教育中發揮著重要的作用，其中的收藏并定期展覽許多的美術作品，以推廣美術的學習與提高，從其本身的功能來看，“藏”與“展”是其主要的功能。在多元文化的交融背景下，人們的精神需求已經日漸擴大，美術館傳統功能模式顯示出一定的局限性，這需要美術館在社會中發揮出積極的主動性，逐步拓展功能，其中的教育屬性的功能就是最主要的目標之一。

美術館的公共教育是對美術教育的創新，是對美術館傳統功能模式的拓展，美術館本身具有豐富的形態，里面包含了眾多的美術作品，如繪畫、書法、雕塑等展品。收藏保護、藏品展示一直以來是美術館的主要功能和價值，充分運用美術館的館藏資源，形成具有特色的教育活動，通過展示、組織藝術的公共教育活動，開展美術科普教育等，運用豐富的美術館的館藏資源來提升公眾的藝術文化水平、鑒賞能力、藝術修養等。

藝術教育是素質教育中不可缺少的重要內容，是最好的心靈教育，公共教育作為藝術教育的重要形式，對人的美育起到了重要作用。

因為美術對大眾來講是很重要的，它和人的其他文化一樣，是能夠在人類社會起到一種對人的觀念上的導向作用，影響著人們的審美觀念。對什么是美、什么是人類應有的正確的美的感受，這是和人類的審美觀、價值觀以及道德基準息息相關的，人的審美觀、價值觀、道德觀影響著人類的藝術，而藝術反過來影響著人類。這就要求公共教育要有正確的導向，才能提升人們的美術素養、凈化社會風氣。從這些方面來看，公共教育意義重大，前景廣闊。

二、公共教育活動體現了美術館的社會功能

現代美術館既要展示社會文明形象的功能，更要符合普通百姓的娛樂休閑場所的消費文化功能。尤其是在多元文化成為時尚的今天，美術館應作為一種生活方式融入大眾的文化中。所以，美術館應努力將大眾引導到館中。美術館的公共教育活動充分地滿足了廣大群眾對美術館的新要求。例如：今年夏季在江西省美術館我們結合“翰墨70年，畫里江西”主題美術作品展，在美術館內舉行了“小畫筆，繪江西”公共教育活動。本次活動的主題是“江西70年繪畫發展”，有十五位六至十二歲的小朋友參加了本次活動，通過專業老師在現場對展覽的美術作品進行詳細地講解和點評，小“畫家”們對江西70年繪畫發展有了進一步地認識，通過不同藝術形式的跨界聯想與互動，激發了小“畫家”們的參與熱情與學習興趣，豐富了小“畫家”們藝術欣賞體驗的角度和感受。講解結束后小“畫家”們在老師的指導下，拿起紙和畫筆在現場創作了自己眼中的江西繪畫作品，小“畫家”們各個神情專注、想象豐富、靈感迸發，小“畫家”們用靈巧的小手畫出了對藝術美的理解，自由地表達了他們所感知的美歷程。

這種寓教于樂的方式，具有較強的創新性，多角度地豐富了孩子們對藝術的理解和認識。通俗易懂，拉近了孩子們與藝術的距離。孩子們在公教中增長了知識，結識了朋友，感受到學習的新天地。

三、美術館的公共教育活動前景廣闊

隨著社會的發展，美術館的職能正在經歷著重大的轉變，公共教育成了美術館實現社會公益性的重要手段。如何針對受眾群體多樣化的需求，采取不同的教育方式，探索多元化的教育模式，提升美術館公共教育的服務水平，成了建構公眾文化主體性和審美普及的關鍵。

美術館公共教育的目的并不在于培養藝術精英，而是讓最廣大的觀眾感受到藝術的魅力，在審美體驗的同時，激發創造力和想象力。在新的形勢下，如何提升大眾的審美能力，感受藝術之美，讓觀眾體味其中的樂趣。這就要求我們美術館不斷努力創新管理和服務模式，提升服務大眾的水平，讓美術館成為公眾喜聞樂見的場所。

如果沿用以往的按部就班、形式主義、高高在上的辦展方式，那么藝術品就成了冰冷的擺設，往往開幕就是閉幕，展覽期間門可羅雀，毫無生機，這樣的展覽，吸引不了觀眾，引不起人們對藝術的興趣，藝術品的價值也就發揮不出來，美術館的社會價值更是得不到體現。

總之，藝術的美育教育功能是不可估量的。藝術作為一種文化，其底蘊應當被充分挖掘出來，而我們公共教育工作者，要大力弘揚美術館的美育功能，利用其所蘊含的藝術教育功能為社會建設事業服務。這對文化傳承及身心的熏陶有著極大幫助，而且對于提升大眾發現美、欣賞美的能力有著重要的作用。教育工作者只有在利用好美術館的育人功能，才能更好地促進大眾美育的健康發展。

美術館的公共教育活動前景廣闊，但還有許多問題需要不斷探索，創新、發展、拓展、改善服務方式，才能增強美術館對藝術的輻射影響力，真正實現“以文化人、以美育人”。

作者簡介：樂青，江西省美術館。