高職院校休閑體育發(fā)展的社會意義探討

丁麗靜 梁邦意

摘? 要：隨著我國社會的進步與發(fā)展，人類的身體健康問題越來越突出，職業(yè)病成為一個新穎卻又沉重的話題。隨著當今社會競爭力的不斷加劇，身體健康問題一度成為人類生活的基礎問題，逼迫人們不得不正視自身的身體素質和健康問題。高職院校學生要加強身體鍛煉，提高就業(yè)時自身的競爭力。為了更好的投入到工作中，體育鍛煉成為了一個重要任務。在這種情況下，一種新穎的體育鍛煉方式在高職院校中脫穎而出。對于即將走進社會的高職院校的學生而言，這種名為休閑體育的鍛煉方式不僅起到鍛煉身體的作用，更是對往后的生活和工作都起著很大的積極的作用。下面，本文將就高職院校休閑體育發(fā)展的社會意義進行探討，希望能對以后就這方面進行研究的研究者提供參考和思路的啟發(fā)。

關鍵詞：高職院校? 休閑體育? 社會意義

中圖分類號：G807 ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）08（b）-0104-02

1? 休閑體育的維度

時間、心態(tài)、手段、目標這四個維度是國內外對于休閑體育研究包括的絕大方面。休閑體育指的是利用除了學習與工作之余的時間所進行的體育活動稱為休閑體育，意思就是只要你有時間，對于地點沒有太大要求。四個維度中時間是指空閑閑暇的時間，心態(tài)則指參與者抱有的心態(tài)，一般人們是報以娛樂的心態(tài)通過休閑體育這個途徑達到愉悅身心的目的。手段顧名思義是指參與活動的途徑，休閑體育的參與途徑多元化，沒有固定的手段，但都是以達到娛樂為目的，對手段沒有做特定要求。休閑體育的目標即參與的目的，以其使人們以娛樂的心態(tài)，通過比較休閑放松的手段得到身心放松和享受為最終目標。總而言之，休閑體育就是以一種比較輕松的鍛煉身體的方式，利用空閑時間，得到身心放松和享受的目的。

2? 休閑體育的功能與價值

2.1 休閑體育的社會功能

2.1.1 維護社會穩(wěn)定

休閑體育是社會壓力過大，休閑方式越來越單一的情況下誕生的產物。信息化的趨勢使得人類越來越依賴于電子產品，長期的面對屏幕的輻射會引發(fā)視力下降，伏案寫作時間過長則會引發(fā)頸椎疾病，造成還未年老身體傷痛就不斷的現(xiàn)象。在這樣的情況下，休閑體育起到了促進人類身體健康的保持，維護社會穩(wěn)定發(fā)展，人們通過在學習工作之余的空閑時間里進行體育鍛煉，促進身心放松，從而減少犯罪率和犯罪事件的發(fā)生，達到維持社會穩(wěn)定的作用。

2.1.2 促進社會經濟發(fā)展

休閑體育的發(fā)展刺激了與之相關的產業(yè)，休閑體育越受當今社會的歡迎，迎合市場的需求，提高人類的積極性，那么市場經濟就會得到更大的發(fā)展。資本的加速流通對于市場經濟起著刺激作用，促進社會經濟的發(fā)展。

2.1.3 豐富社會文化

參與休閑體育的人數增多，促進屬于體育行業(yè)的文化的形式，休閑體育的文化與思想也因為休閑體育的推廣得到大范圍的傳播，自然而然的休閑體育的深層次價值也得到更為深入的挖掘。休閑體育與其他行業(yè)在合作中進行文化和營銷手段的融合，創(chuàng)新出新的文化形勢，為文化的多樣性貢獻出一份力量。

2.2 休閑體育的社會功能

2.2.1 提升探險精神

大自然擁有著“鬼斧神工”的自然景象，休閑體育的推廣能夠促使更多的人群走出家門，去觸及大自然的另一面。不再是溫順的小橋流水，波瀾壯闊的懸崖，瀑布是大自然對整日蝸居在鋼鐵城市的人類的饋贈。不僅能滿足人類對于世界的好奇心，還可以讓人類學會尊敬自然，學會與自然和諧相處。

2.2.2 提高主觀能動性

休閑體育是利用人類學習工作的空閑時間主動的進行體育鍛煉，提高人類的主觀能動性。

2.2.3 放松身心，利于健康

參與體育鍛煉可以達到放松身心的目的，通過休閑體育的模式，可以緩解一天里身體的疲勞，利于身心健康，達到放松心理和生理的雙重作用。

2.2.4 增強社交能力

在當今社會，一個人的一生總會遇見各色各樣的人，所以培養(yǎng)社交能力在職場交際中占著重要的比重。是在體育鍛煉當中，可以增強和別人的互動和交流，利于和朋友交往。通過和別人進行交流開拓視野，相互學習，提高自己的個人文化素養(yǎng)和社交水平。

3? 高職院校推行休閑體育的社會意義

當代人類的身體素質是令人頭疼的問題，時代進步了，但有害物質卻增多了，因此，進行體育鍛煉就變成提高身體素質就變成了比較重要的事情。休閑體育的基礎意義就是給人的身體機能與體力上的補償。在社會生活中，人類為了生活與工作，或多或少都會付出腦力或者體力，而休閑體育又能恰到好處的彌補這方面的損失。休閑體育能起到緩解人類生活壓力，維持人體各機能穩(wěn)定的作用。經常參加休閑體育，進行科學的體育鍛煉可以塑造良好的品質，強化學生這個年齡段還不算堅定的心理素質。可以讓高職院校的學生在掌握基礎的體育知識的同時擁有良好的身體素質，這是休閑體育的基礎的社會意義。

休閑體育是社會體育組成的一部分，可以傳達出“更強”的體育精神 休閑體育是全民性的運動，集運動，游戲，娛樂為一身，能夠更好的提高人們參與活動的積極性。休閑體育是人們業(yè)余生活的調劑，滿足了人們日益空虛的精神文化需求。對于高職院校的學生來講對提升自身身體素質和培養(yǎng)拼搏奮進，吃苦耐勞的精神。

高職院校休閑體育發(fā)展建設，傳遞了一種健康向上，積極活躍，文明奮進的社會休閑方式。現(xiàn)代社會的人們鍛煉方式已經不僅僅局限于數量，更開始了向質量看齊的現(xiàn)象。休閑體育不僅能滿足人們對數量的要求，質量也得到保證，因此，休閑體育才會在新時代得到飛速發(fā)展，由此也使得人們端正了人生態(tài)度，端正的人生態(tài)度又使之培養(yǎng)出道德情操和人格的完善。

休閑體育豐富了高職院校學生的精神文化生活對于高職院校的學生而言，日常生活學習是一件非常枯燥無味的事情，但相比高中課時較少，可以有更多課余時間去做自己的事情。但很多學生沒有課的時候不是在玩手機，打游戲就是在睡覺，這與好好學習顯然不符。高職院校應該讓學生多鍛煉身體，通過休閑體育的方式，培養(yǎng)自己積極向上的人生態(tài)度，提高自己的精神境界。

提高人們的審美意識。休閑體育作為一種以娛樂為手段達到鍛煉身體的目的，激發(fā)人們的學習興趣。但休閑體育的價值不僅在于它的娛樂性，還在于它的實用性和文化特色。既是人對于精神世界的一種追求，還是社會的精神文化力量。高職院校開設休閑體育，可以創(chuàng)造人與人交流的機會，讓學生能更早和社會接觸，了解社會。休閑體育是近些年來頗受大眾歡迎的一種體育方式，可以通過體育鍛煉減輕壓力，舒緩身心。對于高職院校的學生來說，休閑體育不會占用太多時間卻可以達到鍛煉身體，提高學生的身體素質。

參考文獻

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