尊重他人不喜歡你的權利

意粉來問：

老師您好，我是一名初二學生，我的學習成績屬于中上等，學習上沒有太大壓力。但進入初中后我遇到了一個煩惱，就是我想走近我喜歡的同學、想和他們交朋友，以便建立一種深厚的友誼。但一連有三四個同學，都對我不理不睬的，他們的冷漠態度，讓我十分傷心，讓我知道了他們不想和我交朋友。這使我非常自卑，而且非常難過，我該怎么辦呢？

你好，首先感謝你對我的信任?，F在我們來分析一下你所提出的問題。你說你的學習成績是中上等，說明你是一個很優秀的學生。你希望和班級里的其他同學建立友情，表明你有著積極交往的心態，這些都是值得肯定的。你遇到的問題卻是實實在在的，這個問題讓你傷心難過，也是很正常的。

其實，你所遇到的問題，并不是孤立的，在人生的成長過程中，在某個特定的階段，這個問題帶有一定的普遍性，也就是說，有許多同齡人都遇到過和你類似的問題。

我們先來分析一下你產生苦惱的原因，任何問題產生的原因，無外乎兩個：一個是主觀原因；另一個是客觀原因。先來分析一下主觀原因。你渴望結交朋友、渴望交往的心理是正常的，這沒有什么錯誤。但問題是，無論友誼還是其他關系，都必須是兩廂情愿的。你希望與某一個同學成為朋友，如果恰好那個同學也想與你成為莫逆之交，那么你們注定會建立起深厚的友誼。然而事情往往不會總按照一廂情愿的意愿去發展，事情的結果往往恰恰相反，比如，你想結交的那位同學，他不想和你做朋友，對你付出的友情沒有什么反應，你覺得被冷漠了、受傷害了，心里就開始難過。但你有沒有想過？每個人都有各自的性格、愛好、志趣……如果兩個人在這些方面不相一致的話，是不可能互相走近的。也許你在心里認為你和對方有成為朋友的基礎，但對方在心里沒有這樣的認同，說明你對對方的認識只是基于表面的一些現象，因而產生了認識誤區。而從心理學角度來說，無論一個人是否愿意和另一個人建立友誼，都是再正常不過的事了。對方拒絕了你的友情，這不是你的錯誤，所以，你沒有必要為此而難過。

還有一點就是，對方不想和你成為朋友，可能是對你性格的某些方面有看法，但這并不代表你本身真的就有什么問題，只是每個人看問題的角度不同，所以得出的結論也不同而已，你沒有必要因此而自卑，因為這并不代表你性格上真的就有什么缺陷。

主觀原因分析完了，我們再來分析一下客觀原因。對方不理睬你的友情，說明對方不喜歡和你交往，也就是說，對方對你身上的某方面有看法。但對方的看法就是絕對正確的嗎？未必如此。即使對方的看法真的有一定的道理、即使你在性格方面真的存在著某些缺陷，那你也沒有必要因為這件事而完全否定自己呀！這個世界上，哪有沒有缺點的人呢？連偉人都不是完美無缺的，更何況我們凡夫俗子呢？正視我們的缺點并積極加以改進，這樣我們就不會痛苦了。

你向對方拋出了友情的橄欖枝，對方可以接受，但對方也有權利拒絕。也許對方感覺他和你興趣不一致、玩兒不到一起去……所以就不想和你交朋友，這不是很正常嗎？對方的選擇沒有錯呀！因為這是他（她）的正當權利呀！那么反過來，你又為什么要為此而痛苦呢？世界這么大，在蕓蕓眾生中，一個人不愿意和你交朋友，并不代表其他所有人都不愿意成為你的朋友，你的選擇面很廣，打開窗子，陽光自然就會照進屋子里來的！

生活的道路還很漫長，友誼之舟也不可能一帆風順。當我們的友情被他人拒絕之時，我們要理解他人的選擇、尊重他人不喜歡我們的權利，這樣一來，我們心靈的天空就不會被陰云遮蔽了！

本期回復：唐寶民，有數千篇稿件散見于報刊，被用做各類考試題及各種教材的文章有數百篇（次）。新浪博客：唐寶民另類的言說。

我是一個高三快畢業的學生，同時我也是一個在周圍人眼中沒有朝氣的人，很多人告訴我應該改變，可是我認為一是這樣并不影響成績，二是我沒有干涉到他人，那我到底應不應該改變呢，與大多數人不同是錯的嗎？

小意：

和大多數人不同并非就是錯的，就像我們考試之后對答案一樣，有時候，很多人認為的正確答案并不就是對的，更不用說生活中許多問題并沒有唯一的正解，如何選擇，除了權衡，還有個人的喜好執著。所以小意想說，與眾不同并不就是錯的，當然了，轉折馬上就來。

小意不知道你是如何沒有朝氣的，悲觀是如何植入你的心底的，很多時候，做壞的預案往好的方向走并沒有錯，讓我們在壞的結果來的時候，不至于措手不及，但是有個皮革馬利翁效應我們也不得不注意，雖然你很自信，堅持自我，但年輕的你讓同學們感覺缺少朝氣，你也有改變的猶豫，正是蓬勃少年，不妨找到自己封閉的原因，勃發自己的年輕活力，畢竟青春很短暫，我們會老很久，珍惜最年少的自己。

我是一名初三學生，在班中擔任很多職務，從進入初三開始我的成績開始往下掉。我認真背書、做題，可成績總是上不去，一次次打擊讓我很難再凝聚信心，開始感到無措并害怕別人的眼光，這種落后的感覺真的好可怕，我該怎么辦？

小林：

落后更多來自比較，當然，我們在集體中難免會相互比較來為自己定位，小林并不是說，你不要去比較，一分耕耘一分收獲，畢竟自己努力了，制定短期目標，也要看到效果，小林希望你審視一下自己的努力，雖然職位會讓我們分心，但也促使我們學會安排好自己的時間，提高學習效率，找到有效的努力方法。

小林看過很多學霸同學多才多藝，自信滿滿，班級工作搞得好，學習也輕松，但不是每個人都帶有主角光環。我們看到的光環也是主角沉心努力的結果，不要有太多的負擔，在學習時想著自己的職務工作，在履職時想自己的成績，一時一心，不要在意別人的目光，堅持自己的目標并付出努力，自己的努力會帶來自信和勇氣，擺脫可怕。