一個初秋的午后,在氣氛激烈的籃球場上,我們四個人正在進行一場2對2的籃球比賽。經(jīng)過一番搶奪,籃球還是落在對方手中。而后我縱身一躍,把球中途截下,之后馬上傳給了隊友,轉(zhuǎn)身往內(nèi)線跑。
我才剛到內(nèi)線,一個飛球過來,情急之下,我只能前去追球,可是這球竟讓我在界線邊才追到。但是對方緊追不舍,使我無法傳球,真是“山窮水盡”啊!
我急中生智,準備劍走偏鋒,采取耍賴的方式。我把球往對方蔣某的腳上一擲,球出界了!我大聲嚷道:“你們出界了!”蔣某反駁:“這不算數(shù)!”我充耳不聞,直往發(fā)球點沖去。
隨后,對方開始橫沖直撞,隊友許某去攔截,摔了個狗啃泥。他們犯規(guī)卻指責我們有錯,于是我們雙方陷入爭吵之中,最后竟然廝打在一起。后來,蔣某語帶哽咽地向老師告狀:“木晉澤打人!”老師讓我們說清來龍去脈,幸好隊友許某點明廝打的關(guān)鍵部分,這口“大黑鍋”才“物歸原主”!
感覺事情要“水落石出”的我,微微抬起頭,卻撞見兩雙暗含不贊同的眼睛。我不禁惶然地說:“我不是故意的!我……我也不知道是怎么回事……”方才隱隱升起的輕松感早已散盡,老師讓我們站到教室后面聽課。我低垂著頭,猶如背負著千斤巨石的老龜一般,從講臺前慢慢挪到了教室后面。短短十幾步的距離,我的心思千回百轉(zhuǎn):為什么事情會變成現(xiàn)在這樣?當時的我真的只有這一種解決問題的方式嗎……
第一次站在這個特殊的位置——教室后方聽課,我不敢抬頭去看老師的眼睛。假如一切能從頭再來,讓我重新站在無法傳球的角落,我將不會再被沖動驅(qū)使,讓自己陷入后悔的牢籠中。
【點睛酷評】
文章記敘了因“我”的一時沖動而引發(fā)的一場激烈爭吵,從中使“我”意識到了沖動帶來的嚴重后果。文中對“我”的語言、動作和心理都有細致的刻畫,真實、生動地展現(xiàn)出“我”在沖動之后的后悔,也使得“不會再被沖動驅(qū)使,讓自己陷入后悔的牢籠中”的啟示破殼而出,水到渠成。