朱秀蘭

【導(dǎo)語(yǔ)】

續(xù)寫(xiě)就是根據(jù)原文提供的情景、線(xiàn)索，按照一定的要求把有關(guān)的內(nèi)容或情節(jié)加以合理的延續(xù)、補(bǔ)充，使之成為一個(gè)完整的故事。經(jīng)常進(jìn)行續(xù)寫(xiě)練習(xí)，有助于我們加深對(duì)原文的理解，拓寬習(xí)作思路，提高想象力。

【指點(diǎn)迷津】

問(wèn)：怎樣才能寫(xiě)好一篇續(xù)寫(xiě)呢？

答：續(xù)寫(xiě)的重點(diǎn)在于“續(xù)”。它要求我們從原文的內(nèi)容、情節(jié)出發(fā)，展開(kāi)合理的想象，構(gòu)思新的情節(jié)，使故事情節(jié)合理地延續(xù)、發(fā)展下去。要想寫(xiě)好續(xù)寫(xiě)，可以從以下三個(gè)方面著手：

【佳作示例】

《坐井觀(guān)天》續(xù)寫(xiě)

仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)? 劉煜輝

在那口小小的井里，青蛙聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)，天不是只有一個(gè)井口那么大，而是無(wú)邊無(wú)際的。“天真的有那么大嗎？小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)是騙我呢？”青蛙心里想著，“有朝一日，我一定要跳出這口井，到時(shí)候我就可以看到小鳥(niǎo)口中那無(wú)邊無(wú)際的天空了！”

青蛙不斷地調(diào)整角度，盡量將身體壓低，猛然一跳，它的臉撞到了井壁上，弄得鼻青臉腫的，太疼了。可是，為了外面的天空，它必須努力試一試。好幾次，它明明都已經(jīng)抓住井口了，可是因?yàn)榫诘那嗵μ袅讼氯ァ！安灰o，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，我都能聞到井外面新鮮的空氣了。”青蛙不停地安慰自己。但經(jīng)過(guò)幾百次的嘗試，青蛙還是沒(méi)能跳出井口。于是，它想放棄了。

它心想：這口井這么深，我的腿又那么短，我怎么可能跳出去呢？唉！我這輩子也不可能跳出去了。如果我是一只袋鼠就好了，那樣我隨便一跳就可以跳出去;如果我是一只小鳥(niǎo)就好了，那樣我翅膀一拍就可以飛出去;如果我是一只壁虎就好了，那樣我可以直接順著井壁爬出去……

天無(wú)絕“蛙”之路，正當(dāng)它準(zhǔn)備在井里虛度“蛙”生時(shí)，一只大雁飛到井口，打算喝點(diǎn)水。大雁看到了井里的青蛙，以為這口井是青蛙來(lái)管理的，于是問(wèn)道：“你是這口井的主人嗎？我在這里喝點(diǎn)水可以嗎？”青蛙想了想，感覺(jué)這是一個(gè)讓自己能看到外面天空的絕好機(jī)會(huì)，于是，它嚴(yán)肅地回答道：“沒(méi)錯(cuò)，我就是這口井的主人，你在我這兒喝水我可以不要錢(qián)，但你要把我從這口井里帶出去。”“這個(gè)簡(jiǎn)單！”聽(tīng)了青蛙的話(huà)，大雁并攏翅膀，兩腳張開(kāi)，做出專(zhuān)業(yè)跳水運(yùn)動(dòng)員的樣子，用力一跳，一陣涼風(fēng)帶著水草的氣息沖進(jìn)大雁的鼻孔里。大雁喝飽了水后，讓青蛙抓住自己的腳，它扇了幾下翅膀，輕輕松松就飛到了井外。“你還需要我做什么嗎？我覺(jué)得帶你出來(lái)太簡(jiǎn)單了。”大雁問(wèn)道。

終于來(lái)到了井外，青蛙看到了小鳥(niǎo)口中那無(wú)邊無(wú)際的天空，便立刻打消了出來(lái)看一眼就回去的念頭。“你能帶著我飛一會(huì)兒?jiǎn)幔课覐膩?lái)都沒(méi)有上過(guò)天。”青蛙問(wèn)。“沒(méi)問(wèn)題，‘機(jī)票免費(fèi)！”大雁大方地說(shuō)。青蛙跳到大雁的背上，大雁帶著青蛙在天空中飛來(lái)飛去，一朵朵白云拂過(guò)青蛙的臉頰，青蛙伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，吃了口云，這時(shí)，青蛙感覺(jué)自己非常幸運(yùn)。

“我終于成功了！我是世界上第一只吃到白云的青蛙！”青蛙驕傲地大喊著。

（指導(dǎo)教師? 林 丹）

【評(píng)點(diǎn)】

小作者充分發(fā)揮想象力，續(xù)寫(xiě)了《坐井觀(guān)天》的故事，其中運(yùn)用細(xì)膩的心理描寫(xiě)，刻畫(huà)了一只渴望見(jiàn)到外面天空的井底青蛙形象。故事語(yǔ)言生動(dòng)幽默，趣味十足。

一、讀懂原文，確立續(xù)寫(xiě)中心

續(xù)寫(xiě)要根據(jù)提供的材料寫(xiě)出新的情節(jié)。續(xù)寫(xiě)的部分與原文既要構(gòu)成一個(gè)整體，又要獨(dú)立成篇。因此，讀懂原文是續(xù)寫(xiě)的基礎(chǔ)。盡管有的續(xù)寫(xiě)提供的材料只是個(gè)開(kāi)頭，但它卻包含了人物、環(huán)境、基本矛盾等，而且對(duì)情節(jié)的發(fā)展做了某些暗示。我們只有把握好這些內(nèi)容，才能按照事物的發(fā)展規(guī)律展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)出符合要求的精彩續(xù)寫(xiě)。讀懂原文之后，最重要的是確立續(xù)寫(xiě)的中心。確立續(xù)寫(xiě)中心主要有以下三種方法：

1.仍以原文的中心為續(xù)寫(xiě)中心。

2.對(duì)原文的中心進(jìn)行求異，確立與之相反的中心。

3.另起爐灶，重新確立中心。

二、會(huì)思善想，構(gòu)思新的情節(jié)

續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容是根據(jù)提供的材料想象出來(lái)的，所以想象是續(xù)寫(xiě)的關(guān)鍵。而想象必須以我們的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為依托，以提供的材料為依據(jù)，以確立的中心為準(zhǔn)繩。否則，續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容就是無(wú)中生有、不合要求的。

三、重視表達(dá)，巧妙謀篇布局

續(xù)寫(xiě)與原文的關(guān)系十分密切。續(xù)寫(xiě)時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：

1.續(xù)寫(xiě)中的主要人物、人稱(chēng)、語(yǔ)言風(fēng)格等，應(yīng)與原文保持一致。

2.續(xù)寫(xiě)的部分應(yīng)與原文有一定的聯(lián)系。

3.續(xù)寫(xiě)的部分要與提供的開(kāi)頭或原文的結(jié)尾緊密相連，融為一體，使之成為一篇結(jié)構(gòu)完整、前后呼應(yīng)的文章。