音樂學院大學生創業現狀研究

薛靜

摘要：近幾年來，隨著畢業大學生數目的逐漸增多，他們也面臨著較大的就業壓力，而要想在激烈的人才競爭中占據一席之地，創業是最為直接有效的途徑之一，但是就當前大學生創業情況來看并不理想，依舊存在著較多問題和漏洞。為此本文筆者對音樂學院大學生創業現狀展開研究，并提出了一些有效的對策，僅供參考。

關鍵詞：音樂學院;大學生;創業現狀;研究

大學生不僅是國家的建設者，而且也是未來社會建設的參與者，在學生畢業之際也面臨著較大的就業壓力，就當前音樂學院大學生創業現狀來看并不理想，創業過程中依舊受到諸多阻礙和困難，使得整體創業質量和時效性不高。因此筆者結合自身多年教學經驗，本文就音樂學院大學生創業現狀進行研究，同時針對問題也提出了幾點可行對策，希望這些措施能夠為相關人員提供幫助，以此來推動音樂學院可持續發展。

一、大學生創業存在的問題

大學生創業存在的問題主要有以下幾點[1]。首先，學生的創業沖動往往與現實相脫軌，之所以出現這種現象的主要原因是因為，部分理論知識并不能為他們提供一個有效的答案，使得在創業過程中頻繁遇到阻礙，我們都應知道創業是需要與我國國情相符合的，但是實際上卻與其相反。同時大學生往往缺乏一定的社會經驗，在實際創業過程中并沒有做好充足的準備，一旦經歷創業失敗就會受到較大的打擊，當然缺乏對當前市場經濟發展趨勢的調查，同樣會加大創業風險。其次，創業的順利進行勢必需要一個良好的環境，也需要一定的創業政策和服務配置，這樣才能實現創業的良好目的，但是實際情況則是缺乏有效的創業環境，也沒有相應的創業政策和服務配置，這些問題都迫切需要我們給予解決。

二、音樂學院大學生創業現狀研究和有效途徑

（一）開設創業課程

針對上述大學生創業問題，音樂學院還應當為其開設創業課程，這是最為直接也是最為有效的方式之一。首先，學院應當意識到創業意識對學生的重要性，只有具備一個超強的創業意識才能提高創業能力，反之，就會削弱學生原有的創業熱情，為此學院可以結合學生的實際情況適當開設創業課程，進一步提高學生的創業能力[2]。當然學院要想可持續發展下去，還應加大對創業課程的資金投入力度，為學生提供廣闊的創業空間，使他們的優點和感性在創業空間里被無限的放大，久而久之就可以全方位提高學生的創業意識，同樣的也可以幫助學生樹立一個正確的創業精神，最終幫助大學生在創業道路上越走越遠。

（二）革新教學模式

以往音樂學院教學水平之所以不高，一部分原因是因為教學模式的單一性，過于簡單化的教學模式并不能起到調動學生積極性的作用，也不能提高學生的綜合成績，所以為了提高大學生創業能力，教師首先要做的就是革新教學模式，采取多元化的教學方式對學生教育指導。其中創業教育應當包含思想、能力以及綜合素質等方面，教學中還可以通過專業課程來將創業教育有效滲透，創業素質主要包含學生的能力以及知識儲備量，這些都是需要教師給予重視的，最重要的是要采取有效措施調動學生創業積極性，使其能夠踴躍的參與到課堂學習中，無形之中就可以拉近學生與社會之間的距離，進而使音樂學院大學生創業能夠順利進行下去，確保他們在未來道路上越走越好。

（三）鼓勵創業實踐

任何人的創業都需要適當的鼓勵，同樣的大學生也不例外，他們在創業的過程中更加需要鼓勵，為此，音樂學院要想促進學生全面發展，首先要做的就是鼓勵學生勇于創業，促使他們在創業實踐中收獲知識和提高技能，這樣一來就可以使學生感受到創業的樂趣，并享受創業成功之后的喜悅之感[3]。比如，音樂學院可以采取一些有效的手段，引導那些有意向創業的學生開展創業活動，當然教師也可以參與其中對他們進行指導和幫助，為他們營造一個良好的創業環境。此外，也可以通過創業社團等俱樂部來鼓勵學生創業實踐，從而大幅度提高創業實踐的質量，為國家培養出更多實踐操作能力較強的人才。

（四）完善自主創業

大學生在創業時單純依靠學校是遠遠不夠的，有些時候還需要政府部門以及社會的支持，這也是音樂學院學生創業順利進行的重要環節，作為政府部門應當發揮自身的最大化職能，不斷改革和完善自主創業，做到解放思想的良好目的，當然還應當采取有效措施不斷完善服務方針，在內部定期的開展創業培訓活動等，因為只有這樣才能大幅度提高學生的創業能力，相比以往單一的教學模式，這種方式所獲得的成效和效果更加顯著。此外，學院還應當加強輿論引導，這是弘揚和繼承創業文化精神的關鍵，同時還可以選擇一些較為典型的創業案例，引導學生積極主動的參與到創業隊伍當中，這樣一來不僅可以提高音樂學院辦學質量，而且還可以促進學生得到全方位發展。

三、結語

綜上所述，就當前音樂學院大學生創業情況來看并不理想，學生在創業的過程中依舊存在著較問題，所以筆者認為要想幫助學生擺脫這種局面，學校應當采取有效措施來改變，首先要做的就是開設創業課程，而教師應當革新教學模式，不斷的鼓勵學生去創業去實踐，最重要的是要完善自主創業，因為只有這樣才能真正解決大學生創業難的問題，從而實現大學生長遠發展。

參考文獻：

[1]魏姿卉.音樂類大學生創新創業能力現狀及對策研究[J].黃河之聲，2018（23）：99.

[2]趙曉強，張維微.四平地區音樂類大學生創新創業現狀及影響要素分析[J].佳木斯職業學院學報，2018（08）：242+244.

[3]郭佳.音樂類高校畢業生創業現狀分析研究[J].經貿實踐，2017（20）：312.