解讀葉芝《在學童中間》

劉智娟 文波 張剛

摘要：《在學童中間》是愛爾蘭卓越詩人葉芝中后期詩歌的代表作。彰顯了葉芝在其詩藝上的杰出成就?！对趯W童中間》兼具詩歌的藝術美感和思想深度，生動而深刻地展現(xiàn)了葉芝對于何為智慧以及人類需要怎樣的智慧這一終極命題的關切以及極具導向意義的啟迪。

關鍵詞：葉芝;《在學童中間》;智慧

《在學童中間》出自葉芝的中后期詩集《塔堡》。作為其中后期詩歌成就的代表作，《在學童中間》不僅凝練了葉芝的各項詩藝成就，更集中地體現(xiàn)了其哲學觀、藝術觀及價值觀。就其篇幅來說，《在學童中間》可以算是葉芝較為少見的長詩，包括八節(jié)。就詩歌形式來說，全章八節(jié)形散而神聚：各節(jié)構(gòu)思巧妙，融會貫通，相互輝映，相互融合。就詩歌韻律來說，韻律雅致考究，朗朗閱讀，悅耳動聽，兼具歌與詩的樂感之美。就其思想內(nèi)容來講，看似各有重心，各有焦點，游走于朦朧的唯美抒情與晦澀深奧的神秘主義典故之間，但實質(zhì)各節(jié)服膺于體現(xiàn)葉芝的整體世界觀尤其是對智慧的獨到解讀上面。猶如葉芝在全詩最后一節(jié)提綱挈領，畫龍點睛地點明題意：如何在一個殘破不堪、支離破碎的世界中構(gòu)建起屬于自己的精神塔堡，去抵御世紀之交混亂的價值碎片，承受工業(yè)文明碾壓下灰飛煙滅的情感重擊。

其時的葉芝從世俗意義上來講早已功成名就，無論從藝術成就還是名利而言?！对趯W童中間》寫于1926年，而早于1923年葉芝因其詩歌成就榮膺諾貝爾文學獎，成為歷史上首獲此殊榮的詩人?！?br>