我國高校意識形態工作路徑研究

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一、當前高校意識形態工作存在的問題

(一)高校對新媒體的利用不夠充分

新媒體時代的到來，信息發布和獲取的途徑更加多元化，極大的方便了人們的生活，也開闊了學生的眼界，為高校做好思想宣傳工作提供了便利。但新媒體是把雙刃劍，它的出現對主流意識形態也產生了負面影響。境內外敵對勢力試圖沖擊我國意識形態工作，通過新媒體輸入西方價值觀念、鼓吹西式自由民主、宣揚歷史虛無主義、散布不實信息攻擊黨政部門、組織網絡傳教、等形式，大肆搶奪意識形態陣地。大學是人生觀和價值觀形成和發展的關鍵階段，部分學生判斷能力較弱，對意識形態斗爭認識不足，對敵對勢力的利用新媒體進行意識形態破壞的手段不甚了了，一些不良思潮和虛假信息不斷干擾著學生判斷。但是各高校的意識形態工作卻沒能做到與時俱進，相比新媒體的快速發展，高校對新媒體的利用，不管是水平上還是技術上，都未能滿足應對風險的需求。大學生處于三觀形成的關鍵階段，長期缺乏及時、正確的思想引領將會動搖高校意識形態工作的根基。

(二)高校課堂意識形態教育的實效性不足

我國高校意識形態宣傳的主要工作方式通常是通過課堂的渠道，開展政治理論課程教學，這樣的教育模式比較枯燥，政治理論教育與社會實踐相分離，大大降低了課程的教育效果，學生很容易會對意識形態教育產生抵觸心理。新時代下，一些教師仍滿足于上述傳統的教學方式，雖然其教學內容會跟隨教材的更新而更新，但教學技術和教育理念沒有完全隨著時代發展而發展，缺乏雙向互動，忽視了學生的興趣，使得高校意識形態教育效率更加難以達到預期。

(三)大學生對政治理論的認識不夠深刻

習近平總書記明確指出，大學生肩負著民族振興、國家強盛的重任，是青年中的佼佼者，是中國夢的踐行者，中國夢不是一蹴而就的，只有在青年的不斷接力奮斗中，中國夢才能變為現實。但從現實來看，改革開放后，我國意識形態領域各種思潮搶占意識形態陣地。部分大學生對政治理論興趣不足，相當一部分學生只是為了學分而上政治理論課，導致政治理論知識不夠扎實，對黨和國家的大政方針一知半解。若長期忽視此問題，將使得大學生信仰缺失，使多年以來的意識形態工作功虧一簣。

二、新形勢下加強高校意識形態安全工作的創新方式

(一)重視意識形態陣地建設

大學生是掌握知識和技能的高級人才，大學時期是人生觀、價值觀形成的重要時期。習近平總書記提出，年輕人要系好人生“第一粒扣子”。要充分發揮這些大學生的才能，使其為社會主義建設事業服務，加強高校的意識形態教育也就顯得尤為關鍵。

一方面，要深刻認識到意識形態教育的復雜性與嚴峻性，當前我國敵對勢力虎視眈眈，且已采取了多種手段對我國意識形態陣地進行大肆攻擊，大學生思想開放，辨別力弱，個別大學生思想叛逆，更容易受到不同意識形態的侵害與腐蝕。在高校思想教育過程中，更采取形式多樣、生動活潑的方式加強大學生政治自信、道路自信、理論自信、文化自信，真正履行好高校的職能，把握好高校中心工作內容，為建設社會主義國家服務。

另一方面，要從人才培養的角度出發，切實做到以德育人。用最先進的社會主義思想和理論知識武裝學生的頭腦，教育學生不僅擁有時代要求的科學文化知識和技術，更要積極踐行社會主義核心價值觀，把社會主義價值理念深入根植到每個學生的心中，加強學生的民族自信心和民族自豪感，深刻了解中國夢的具體內涵。讓大學生理解并堅信只有堅持走中國特色的社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系、弘揚民族精神、凝聚中國力量，才能真正實現中國夢，實現中國民族的偉大復興。

(二)打造全媒體的主流意識形態教育平臺

要加強社會主義意識形態網絡陣地建設，打造全媒體平臺，使社會主義意識形態的影響力在網絡信息傳播平臺上搶得先機。

在黨的傳媒管理原則下，高校的宣傳部門依靠新聞媒體工具擴大政治影響力，利用新媒體進行意識形態建設不僅是高校宣傳部門的歷史責任，也是其發展的歷史機遇。高校的宣傳媒體應堅持媒體是黨的喉舌與話筒這一重要原則，通過互聯網技術系統和手段，利用全媒體平臺第一時間傳播引導社會主義核心價值觀的主流思想，引導輿論宣揚優秀的社會主義文化類型、思想意識、價值觀念、生活準則和道德規范；同時還有要有高度的政治責任感和敏銳的政治洞察力，把握信息時代的輿論特點，積極增強引導輿論、掌握輿論工作的能力，防微杜漸，把不利于穩定的謠言、輿論消滅在萌芽狀態。

(三)加強網絡監管

高校肩負著培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人的重任。要對校園傳播平臺規范化監管、健全網絡輿情監控體系，以及建立網絡微媒體信息處置預案，完善社會主義意識形態的導向和控制功能要堅持“積極利用，科學發展，依法管理，確保安全”的原則，遵循信息網絡規則，建立正確的方向，注重內容建設，營造文明、健康、積極的網絡教育環境，維護高校網絡信息安全。加強高校網站建設，推進微博，微信公眾賬號等新媒體平臺建設，擴大網絡文化的教育覆蓋面和社會服務。遵守國家有關規定，加強校園網訪問管理，規范移動互聯網內部訪問，利用社會網絡資源管理。按照意識形態責任制的有關要求，有關責任人必須承擔網絡思想安全管理，提前做好思想危機防控和應急工作，發現問題第一時間向學校反饋。并建立技術保障機制，對互聯網的積極正確的引導，確保校園網正確輿論導向，統一師生思想認識，努力形成積極的網絡輿論，凈化校園環境，防止不良信息通過互聯網傳播到大學校園，避免對學生產生不良影響。加強網絡輿情的監測與應對，有效化解網絡輿論危機，積極維護社會穩定。

(四)引導學生參與主流意識形態建設

高校可以鼓勵大學生組建理論宣講團，使大學生在充滿參與感的過程中將中國特色社會主義思想內化于心，外化于行。宣講團除了通過傳統的講座、廣播、文藝演出等形式進行宣傳外，還可以創新活動方式，如通過建立微博、微信公眾號、小視頻公眾號等，創作符合主流意識形態的作品。宣講團要注意結合重要時間節點和事件，以愛國主義和集體主義為內容，增強青年學生的歷史觀念和歸屬感，加強思想政治教育，促進學生建立更加科學、健康、積極的人生價值觀。