全媒體時代高職圖書館紙本資源與數字資源的協調發展

■

一、前言

隨著互聯網不斷深化發展，信息的傳遞與存儲方式正發生著深刻變化。人們既可以通過書籍、期刊等紙質媒介接受新的信息，也能利用網絡等新興媒介獲得新知識。當下，這兩種傳播媒介之間的界限越來越模糊，全媒體時代應運而生。在此大環境下，有越來越多的高職院校圖書館將應用多媒體工具來豐富館藏資源。以讀者服務為核心，應用先進的技術手段將館藏資源的優勢發揮到最大，并逐步將全媒體的效用也發揮到最大。

二、全媒體時代高職圖書館讀者閱讀行為探討

全媒體即借助于電視、網絡、報紙等不同的傳播媒介，把大眾樂于接受的信息融合，從而滿足大眾的需求。閱讀行為是人類較為重要的認知行為之一，主要動因受限于社會大環境的變化及個人的心理需求。

閱讀行為的主要特征。高職院校的讀者群體大致可以分為三類：對閱讀內容要求較高、需要精細閱讀的科研工作者們；對讀物內容沒有要求，僅需消遣時間的讀者群體；最后是著力于提升自身實力和知識面的學生群體。在全媒體大環境下，高職院校圖書館讀者的閱讀行為產生明顯變化。高職院校的主要讀者群體是18-23周歲之間的大學生，他們這個年齡段對新鮮事物和電腦、移動手機平臺這類網絡媒介有著濃厚的興趣。移動手機閱讀正逐步超越紙本閱讀，成為高校讀者的主要閱讀方式。高職學生在進行閱讀時較傾向于選擇能夠滿足自身的快捷化與娛樂化需求的閱讀工具，他們缺乏耐心仔細研讀內容，而手機上的標題式淺閱讀內容、新聞訊息等恰好滿足了他們的需求心理。與此同時，也只有在進行學術研究和課程論文寫作時，大學生才會進行深度的閱讀與文獻檢索。

三、全媒體時代高職圖書館資源建設現狀及特征

紙質資源的穩定性更好，比較符合人們的閱讀習慣；而電子資源具有存儲量大，便于傳播等優點，但是其穩定性欠缺。在全媒體時代，大部分高職院校圖書館的電子資源增長迅猛，但是并未取代紙質資源，并且閱讀紙質資源是人們長久以來的閱讀習慣。電子資源是一種新生事物，尤其對于高校的年輕讀者群體來說，電子資源將逐漸成為他們首要選擇。紙質資源與電子資源都存在一定的優缺點。在未來很長一段時間內，電子資源都不能完全取代紙質資源，這兩者將會存在共存互補的關系。只是，電子資源在逐年的增長趨勢下將會以絕對的優勢占比超過紙質資源，但紙質資源作為人們長久以來的閱讀習慣的沉淀會一直存續下去。

四、當下“紙電融合”發展之必要

當下電子資源與紙質資源協調發展之必要已經成為國內學者研究的主要問題，如許麗麗等學者曾從核心館藏與資源共享的關系問題等方面對此進行深入研究。高職院校想要推進紙質資源與電子資源協調發展，首先得長久規劃出一個階段性的館藏文獻導向。如，下一個三年或者五年本館打算把哪些方向的經典或者稀缺紙質文獻資源作為核心館藏，并另外補充收藏打算采購哪些方面的資源。高職院校圖書館在館藏發展方向上，應該著重把握館藏重點與特色，優先保證核心館藏的完整性與連續性，推進資源共享的有效實現。

五、“紙電融合”發展策略探索

圖書館作為文獻資源收藏的重點單位，其一貫秉承節約經費，盡量減少不必要的復本數的原則。目前高職院校資源重復購置問題主要表現為，電子資源與紙質資源的重復購置或者多個數據庫的收錄文獻有重復等。電子資源數據庫之間的重復現象，主要表現在所購買的數據庫，收錄了同一主題或者同一類型的文獻。這些在國內大型全文期刊數據庫中尤為嚴重。假若以萬方、維普及知網三個全文數據庫為例，其收錄的社會科學類核心期刊中，兩庫重復率高達80%。將兩種載體資源做到優勢互補，才能更好地形成長期共存的局面。合理有效地使用經費，才能實現“紙電”資源的高效協調發展。

(一)優化讀者決策采購策略

讀者決策采購(簡稱PDA)，是指將資源采購的主動權交給讀者，讓讀者在對館藏文獻有一定的知情權，并由其進行決策采購。該模式源起于美國，主要用于圖書館與書商在選書及加工方面的協調互動。其最初只是為了滿足館際互借方面的相關需求，到現在逐漸演變為很多圖書館資源建設的一種有效模式。當前高職圖書館作為全校的文獻信息中心，面臨著館藏經費逐年縮減，紙本電子資源利用率低，讀者參與薦購熱情低等一系列問題。如何能夠有效轉變服務模式，提升資源的使用效率，優化讀者參與模式，提高讀者滿意度，已經成為廣大高校面臨的棘手問題。

首先要引起讀者關注，對事物產生濃厚的興趣，讀者也要切實了解自己的專業需求和個人興趣愛好，在高校圖書館某個特定的活動日，讀者可根據自身需求，參與其中，實現一體化選書、購書的過程。后期要及時與讀者反饋參與選書的結果，提升讀者參與的滿足感，使得讀者更加愿意參與到圖書采訪活動中來。

(二)資源采購模式重組

通過調查可以發現，同一讀者在學校的時間越長，他的電子資源使用率越高，并且使用的增長率與其使用方便度成正相關的關系。不同專業背景的讀者和不同層次的讀者需求有較大差異性，選擇不同類型的資源也應有不同的原則。高職院校圖書采編也應根據學科專業情況來確定資源發展的優先度和發展重點，保證核心館藏的地位不動搖，并綜合考慮紙質資源與電子資源的使用率及占比率等因素。最好在購買初期做到查重問題，使得紙質資源與電子資源的重復率降低。

(三)特色館藏資源數字化

在全媒體時代，任何一個高職院校圖書館都沒必要，也不可能將它的全部館藏進行數字化，但將特色館藏數字化是很有必要的。公共圖書館一般會收藏地方性特色資源；高校圖書館會有專業性和階段性特色需要珍藏；科研類圖書館具有較強的學科性；總之各類型館都有自身特色與優勢。由于高職類院校是以學科專業為特色而設置的特色資源數據庫，并形成自己的辦學特色。建設特色館藏有利于實現圖書館文獻資源的合理布局。

(四)稀缺數字資源紙本化

在高職院校圖書館里或多或少購買了一些專業相關或者當地特色的重要數字資源數據庫。這些資源往往較為重要且當地沒有相關紙質文獻記載，這就使得決策者不得不花高價采購該類型資源數據庫或相關資源。為減少數字資源的過度使用或者重復采購，科學地使用總館經費，從而促進圖書館經濟社會的協調、高效發展。本館決策者可以在不違反相關數字資源流通，儲藏規則、不侵犯該資源版權的前提下，有選擇地將所需資源進行紙質化轉化，并進行專業收藏。

(五)創新一站式數據資源檢索平臺

信息資源的一站式檢索平臺主要是指在本館的門戶網站中建一個集成檢索平臺，該平臺具有將多個數字資源數據庫、館藏檢索、發現系統平臺以及微博微信公眾號推送等整合到一起，能夠為廣大師生讀者提供一站式的綜合查詢服務。

全媒體時代，師生面對海量信息資源，會出現應接不暇等現象，因此他們都希望圖書館能夠提供一個集專業文獻資源查找、學科知識引航等為一體的一站式檢索平臺。該平臺能夠為用戶提供一種高效、便捷的信息查找通道。

為了更好地了解我國高校圖書館在門戶網站首頁的一站式檢索平臺的發展現狀。筆者著重以南通地區的所有高校圖書館門戶網站及江蘇省內三大重點高校圖書館網站為研究對象，通過網上直接檢索這12所圖書館的新門戶網站，通過對該平臺上所有的信息資源和主要服務功能的調查，獲取相關數據(有些數據未明確表現，所以在這不一一羅列)。門戶與信息資源的整合是相輔相成的，網站首頁是平臺，資源整合是主要手段，而最終的一站式服務平臺是門戶和資源整合的創新應用。創新一站式檢索平臺的最終目標都是為用戶群體提供一種連貫的、有序的服務，使得不同系統之間能夠做到無縫對接和完整的服務模式，從而節省用戶的時間，使得其能夠在有限的時間內獲取資源最大化。

六、結語

綜上所述，在全媒體時代，為使得高職院校圖書館電子資源與紙質資源更好地融合發展，應該確切了解“紙電融合”發展之必要；繼而探索出其發展的主要策略。優化廣大師生讀者的決策采購策略，重組采購模式；重要數字資源與稀缺紙本資源之間合理轉化，并且構建個性化一站式檢索平臺終將是紙本資源與數字資源協調發展的必由之路。