淺析旅游管理專業財務管理課程的改革方法

蔡多艷 海南師范大學

旅游管理的財務管理專業課程是以經濟和管理為基礎的課程，其主要研究內容包括旅游企業資金管理、分配等，專業學生日后應能夠在旅行社完成相關的財務管理和分析工作，為了提高其實用性，需要在高校教學中增加實訓內容。在理論與實踐結合過程中，不斷的拓展學生的技術水平，專業能力和創新能力。

一、高校旅游管理專業財務管理課程教學中的問題

（一）教師對于實踐教學的重視程度不足

從目前旅游管理財務管理專業教學來看，雖然更重視實踐教學，但是受到教學現狀和教師思維的影響，導致實踐教學的實施效果不佳。教師在授課時依然習慣采取傳統的教學方法，同時對于教學的改革也存在難度，就使得學生對于財務管理的聽課熱情不高。對高校的財務管理專業調查顯示，多數學生不能夠認真聽課，浪費了大量的課堂時間，加上課程教學確實關注理論更多，使得高等教育的水平有所降低，其最大的表現就是日后學生對于工作的適應能力不強，專業能力不足。教師在相關環節的設計上還需要進一步改善。

（二）教學內容不完全

對當前的財務管理教學現狀分析可知，對于學生的技能培訓內容明顯偏少。在學生學習過程中，理論教學占據了大部分時間，而企業的實踐基地和與企業之間的結合較少。旅游企業財務管理機構的建立、決策、成本預算和管理，僅通過理論層面的講解是無法明確的。且目前對于旅游管理專業財務管理課程的教材更新速度不快，教材中的案例不能隨時進行更改。當然，數據化和信息化為教學提供了方便，希望教師能夠秉著多元化的教學理念，以提高學生的實踐能力為基礎，適當的采用信息化的技術，將真實的案例傳遞給學生，并且增加實踐課程的教學。

（三）對旅游經濟法的介紹不全

旅游與經濟專業之間存在必然聯系，而現代旅游管理專業更是需要了解《經濟法》、《企業法》等內容，但是就目前來看，由于該項教學內容比較枯燥，因此在一些學校中并未開設相關課程，或者僅開設了簡單的課程，這樣造成了教學內容的缺失。同時，一些學生雖然引進了法律相關內容教學，但是也并未通過案例分析等方式對其進行講解，導致課堂教學枯燥，而學生對于課程的認識也不深，導致旅游管理財務管理專業教學中旅游經濟法缺失。

二、旅游管理專業財務課程改革方法分析

（一）完善課程教學內容

對于目前的教學內容和教學方法，均需要改革。對教學內容中的理論課程進行優化，重視理論，但注重與實踐的結合部分。對于教學方法上，應采用多樣化的教學手段深入學生對于課程內容的理解。就目前看，可以提供職業素養、實踐和理論知識方面的教學。同時，采用社會實踐的方式，讓學生真正了解實踐教學和企業的需求。教師在教學內容的組織上要做到從易到難，強化學生獨立核算資金和時間的能力，并對其進行合理的職業素養培養，也就是培養其職業道德和職業能力。教學要不斷的創新，除了基本的講授方法外，還要結合情景設置和案例分析等多種方法，使教學無限接近于企業需求。學生要積極加入到教學中，增加學生角色扮演的成就感獲得，提高教學效率。此外，對經濟法等內容進行強調，要求專業學生必須學習經濟法、旅游法等內容。

（二）強化校企合作

在教學方法上，筆者還認為可以結合現代化的技術，如將多媒體教學應用于課程教學中，這樣可以提高教學內容的豐富性，也使教學內容更加直觀。通過建立校內實踐基地的方式，不斷的提高學生的專業知識掌握能力和其財務管理能力。引導學生建立崗位責任，教師要善于引導學生主動學習，了解專業知識行業專業技能。還可以在教學中模擬財務管理實踐，通過比賽的方式來呈現，提高學生專業學習的興趣，也進一步的提高學生的專業技能。此外，結合企業需求，與企業之間進行合作，使學生可以進入企業了解企業的真正需求。旅游管理專業的教學實踐還是比較容易實現的，通過與旅游企業和景點的溝通，讓學生進入景點，對旅游過程進行模擬，從而了解過程中需要的資金管理，設計等內容，提高學生的財務實踐能力。

三、總結

旅游管理專業中，財務管理是其重要課程，也是專業學生必須掌握的技能之一。就目前教學現狀而言，教學中依然是過多的強調理論而忽視教學實踐的重要性，這也是多年高等教育中一直在解決的問題，希望相關部門以及教育工作者能夠以培養專業人才，促進企業和高校發展為目標，對課程進行有效的改革，期待未來旅游管理專業財務管理專業教學更加合理。