民族優秀文化的當代功能轉化與鄉村振興研究——以五通鎮的農民繪畫為個案

崔敏 廣西師范大學 廣西桂林 541000

民族優秀傳統文化是我國上下五千年的歷史長河中不斷積淀下來的,具有頑強的生命力,也是我國文化的基石.而我們要想發揮民族文化的強大生命力,就必須與時代相結合,積極實現民族優秀傳統文化的現代功能轉化,與此同時,我國的民族優秀傳統文化深深扎根于農村,實現其功能的轉化,必將促進鄉村的發展.要實現中華民族的偉大復興,必須要牢牢把握文化的發展和鄉村振興政策.繪畫作為一種藝術,是培養人們感知美、欣賞美、創造美的重要方式.同時也是促進人身心發展的重要方式.因此,五通鎮的農民畫可以促進鄉村的教育振興.

一、五通鎮的農民畫現狀研究.

根據相關資料顯示,桂林市臨桂區五通鎮農民畫有著悠久的歷史,其成品遠銷海內外.筆者一行對一位四十多歲的畫畫商人進行了采訪,他表示在五通鎮,柳州,長沙都有自己的工作作坊,畫工具有大概300多個,有著完善的運營系統,作品一般都是銷往東南亞國家,東南亞國家對于畫畫的需求比較大.同時五通鎮農民畫產業已經發展成為年產值上億元的產業,促進了當地農民的增收和致富.同時,也促進了五通鎮的的文化發展,五通鎮也先后被授予"廣西民間藝術之鄉"、"全國文化(美術)產業示范基地"等稱號.社會轉型與民俗文化的保護和傳承是相輔相成的.社會的轉型必然引起文化形態的變化,民俗文化自然也要適應社會轉型而發生相應的變化.

二、民族優秀傳統文化對鄉村教育振興的作用

民族優秀傳統文化深深地植根于鄉村的廣大土地,民族優秀文化在社會發展中形成了一種產業化發展,促進了當地經濟的發展,對振興鄉村經濟起到不可估量的作用.其作用不僅表現在經濟方面,在振興鄉村 的教育方面也起到不可估量的作用.

(一)民族優秀傳統文化有利于德育教育

民族優秀文化蘊含著豐富的文化營養,體現出鮮明的時代氣息,也體現出我國民族的特色,能夠陶冶學生的性格和品格,將促進人身心的全面發展.而且傳統文化中關于德與美的追求,將有有利于培養人對生活的熱愛和熏陶其思想情操的德育作用.以五通鎮的農民繪畫藝術為例,農民的文化程度并不高,文化素養也有待提高,但是對于繪畫這一學習,將促進畫工的學習.筆者對五通鎮的繪畫情況進行了實地的考察,對于繪畫情況進行了相關調查,并且采訪了五通鎮部分居民.一位畫工說到:"畫畫是一輩子可以吃飯的職業,我有很多在五通鎮畫畫的"散戶"朋友,這些人每天在出租房的住著,每天在書房獨自進行創作,隔段時間就把畫拿到桂林集市上去賣."畫工在進行創作時,其思想情感的熏陶以及對生活的熱愛將進一步被激發,從而促進了五通鎮居民的德育教育.

(二)民族優秀文化有利于促進鄉村教育的公平.

如今社會的急劇發展,經濟發展的不均衡和文化發展的不均衡使得在教育方面還是存在部分不公平現象而對于畫畫等藝術的學習,其基礎往往在于經濟實力,經濟實力也雄厚,那么當地居民可能接受藝術學習的機會就更多,而在于經濟欠發達地區,發展當地的優秀民族文化將教育面向大眾,使每個孩子都有機會接受藝術的熏陶.在筆者走訪的過程中看到很多爺爺在教孫子畫畫,也就意味著孩子在很小的時候便接受了藝術的熏陶.以五通鎮為例,五通鎮的繪畫技術一般就是父教子,夫教妻等,都是口耳相傳,雖然沒有接受過正規的理論訓練和學習,但是至少保證了每一個人都有機會接受藝術的熏陶,也就促進了教育的總體公平.

(三)民族優秀文化有利于豐富課程資源

近年來,校本課程資源的開發得到了巨大的發展,而校本課程的發展又依托于當地的優秀傳統文化的發展.同時,開發具有當地特色的校本課程也有利于當地教育的發展.五通鎮的農民繪畫藝術,以三皮特色品牌畫"三皮畫"為例,它以中國傳統的工筆重彩畫法為基礎,畫面內容以少數民族人物生活風情為主,構圖十分的飽滿,夸張,色彩鮮艷.這一特色可開發成學校在美術鑒賞課上的課本和范例.五通鎮的農民畫藝術開發為校本課程,將進一步提高學生學習的興趣以及對當地文化的認同,也就豐富了當地的課程資源,使得當地學生接受的教育更加豐富和多彩.

三、民族優秀傳統文化促進鄉村教育振興的對策

民族優秀傳統文化對于促進鄉村教育振興有巨大的作用,但是目前來看,五通鎮對于的發揮民族優秀傳統文化作用還存在欠缺,筆者嘗試提出些策略.

(一)、當代教育觀念的更新

當今社會注重的是素質教育的發展,而素質教育的發展自然離不開藝術的教育培養.以當地民族優秀文化為養分,讓當地群眾樹立憑借發展當地優秀文化來促進教育發展的目的.要通過藝術手段達到教育目的,促進身心各方面的和諧發展,培養想象力和創造力,學會以藝術的眼光思考客觀事物,養成一定的藝術素養,提高審美情趣. 五通鎮的農民繪畫在大家的觀念中部分人是僅僅將此當做是一種產業來發展,而沒有看到起文化作用和教育作用,因此,人們對五通鎮的農民繪畫的觀念轉變必將促進五通鎮教育的振興.

(二)政府部門加強扶持

政府部門是經濟文化發展的領導者,政府部門在民族優秀文化對鄉村振興的過程中應當發揮領頭羊的作用.需要對當地進行扶持和指導.習近平總書記在黨的十九大報告中兩次提到了鄉村振興戰略,并將它列為決勝全面建成小康社會需要堅定實施的七大戰略之一.鄉村的振興自然離不開政府部門的扶持.對于五通鎮來說,完善公共文化體系是五通鎮的文化體制改革的重要內容和快速提高五通鎮農民文化素質的重要方法.建立五通鎮的公共文化系統必須要以五通鎮本身的文化背景為依托,要切實的了解到五通鎮的農民在文化這一塊的需求與要求,在了解了農民的需求后,政府為主導,加強宣傳與物質的供給.例如,政府的文化部門要加強村民提高文化的宣傳,定期展開繪畫技術的培訓以及講座等,通過一系列的措施來落實農民文化素質的提高.在政府采取一系列的扶持手段時,無疑對當地的教育振興起到不可估量的作用.

(三)培養民族優秀文化的復合型師資力量

一個地方的民族優秀文化的高質量的發展離不開一高質量的支隊伍,這一隊伍不僅要求有扎實的文化底蘊和知識,同時還必須要有文化傳承的能力.只有這樣才能打造一支高質量的復合型師資隊伍.筆者在對五通鎮進行實地訪談時,一位畫工談到,他進行過系統的繪畫學習,此時此刻在畫坊中承擔的是畫坊畫工的教學和作品的售賣工作.據筆者詢問當地居民中,居民表示在五通鎮有系統學習繪畫技術和知識的人數近年來在不斷增加.而五通鎮的繪畫產業要的到發展就必須要經過這樣高質量的教師進行培訓.高質量的師資力量的培養,必將會促進當地的教育發展,以當地的農民繪畫藝術為載體,促進當地鄉村的教育振興.

民族優秀文化的現代化轉型與鄉村的振興息息相關,鄉村的經濟振興,文化振興、教育振興都可以以民族優秀文化傳統為養分.五通鎮農民畫文化作為優秀傳統文化的一部分,其當代功能的轉變,不僅能促進五通鎮的教育和經濟發展,同時也將給其他優秀傳統文化的產業轉型給以思考和借鑒,但是,"路漫漫爾其修遠兮",民族優秀文化的當代功能轉化與鄉村振興的路途還十分長遠,需要我們廣大研究者不斷努力探索.