談大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀及如何增強法律意識

吳曉波 邱瑩 西安體育學(xué)院 陜西西安 710000

大學(xué)生是一類特殊而敏感的群體,他將會在我國社會主義發(fā)展進程中,起到至關(guān)重要的作用.而大學(xué)作為法治觀教育的前沿陣營,必須要把大學(xué)生法治觀教育工作放在重中之重,必須充分認識加強大學(xué)生法治意識教育的重要性和緊迫性.

大學(xué)生因為社會經(jīng)驗不足,對社會上的一些不良影響的抵抗性很差,容易受到很嚴(yán)重的影響.當(dāng)受到一些誘惑而被騙或者被侵權(quán)之后,很難通過法律來維護自己的合法權(quán)益,法律意識亟待增強.提高大學(xué)生的法律意識,也能很好的促進社會治安的穩(wěn)定,減少青少年大學(xué)生犯罪率,保護社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展下去,對于大學(xué)生的健康成長與學(xué)業(yè)也有充分的保障.

一、不能忽視的教育失范 :大學(xué)生法律意識缺失

對大學(xué)生犯罪案例進行分析發(fā)現(xiàn) ,雖然導(dǎo)致大學(xué)生犯罪的因素偏向多元化 ,但法律意識淡薄,無疑是導(dǎo)致大學(xué)生走向犯罪的主兇 .這些大學(xué)生大多法律知識匱乏 ,不了解法律或認為法律的有關(guān)規(guī)定可以有 "彈性 "而不惜以身試法【1】.

由于大學(xué)生在法律認知上存在嚴(yán)重不足 ,對于法律本質(zhì)的理解尚且處于啟蒙狀態(tài) ,有較為模糊的義務(wù)性的法律意識,但缺少具有保護自己的權(quán)利意識【2】.不少大學(xué)生還存在情大于法的錯誤觀念,認為法律在某些方面過于嚴(yán)苛,不夠溫情.或者大學(xué)生根據(jù)身邊案例引發(fā)思考,一方面對于我國的法制建設(shè)非常關(guān)心 ,認可法律的社會價值體系 另一方面又對我國的現(xiàn)行法制表示出很大的不信任和懷疑.貪污腐敗、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán) 、踐踏法律的現(xiàn)象時有發(fā)生,這些在客觀上減少了大學(xué)生對法律的認同感【3】.

另外心理素質(zhì)的培養(yǎng)缺失和較差的家庭成長環(huán)境,導(dǎo)致青少年大學(xué)生的心理問題的出現(xiàn),也讓大學(xué)生在面對法律問題的時候手足無措,缺乏面對的方法與勇氣.2002年清華大學(xué)學(xué)生劉海洋傷熊事件曾經(jīng)轟動一時,全社會的廣泛關(guān)注 ,李玫瑾教授曾經(jīng)在法律講座中,引用此案例來說明心理教育的重要性.劉海洋是典型的高分低能學(xué)生的代表,家庭教育的缺失讓他的感情機制發(fā)展受挫,一個感情機制有問題的人,法律意識的灌輸是毫無意義的.在他看來把硫酸潑在動物園狗熊的身上不存在什么法律問題,重要的問題是狗熊被潑硫酸之后的特殊反應(yīng)能讓他產(chǎn)生不一樣的情感體會,歸根結(jié)底是一件青少年心理疾病導(dǎo)致的犯罪事件.

二、對大學(xué)生進行法治理念教育,增強意識,依法治校與形式創(chuàng)新相結(jié)合

大學(xué)生首先應(yīng)該是個好公民,其次才可以被稱作一個好學(xué)生,社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,需要一大批的懂法守法的高層次知識型能力型的人才,因而大學(xué)的法律教育與知識文化的教育同等重要.

1、提高大學(xué)生的法律意識,學(xué)會自我保護,懂得法律的懲罰機制與后果.

首先要從大學(xué)生本身出發(fā),從內(nèi)心強化法律意識,增強法律知識的學(xué)習(xí),進行由內(nèi)而外的教育.高校進行的法治教育,不僅僅在于使學(xué)生了解一些基本的法律知識 ,根本目的是增強大學(xué)生的法治觀念與法律意識.讓自己產(chǎn)生自我保護的意識,要把知識教育與法治觀念的培養(yǎng)很好的結(jié)合起來 ,思想品德修養(yǎng)德教育也應(yīng)該與法治觀念的培養(yǎng)相結(jié)合.對大學(xué)生進行法治理念教育,必須營造依法治校的校園環(huán)境,加強制度環(huán)境建設(shè).要健全民主參與制度,通過讓學(xué)生參與到學(xué)校發(fā)展和涉及自身切身利益的重大決策中來.學(xué)校的規(guī)章制度的制定要讓學(xué)生也參與進來參照法律,理論聯(lián)系實際,采納學(xué)生的建議,培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和責(zé)任意識.讓學(xué)生做自己的主人,增強自我保護的意識.

2、對大學(xué)生進行法治理念教育,必須營造法治教育校園環(huán)境與良好的家庭氛圍.

第一,要重視法律基礎(chǔ)知識教育和法律意識的培養(yǎng),校園法治環(huán)境,可以很好地讓大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)伴隨其學(xué)業(yè)成長.學(xué)校應(yīng)響應(yīng)號召堅持把依法治國與依法治校相結(jié)合,按照法治社會的要求 ,規(guī)范辦學(xué)和管理行為.學(xué)校在教育學(xué)生方面擔(dān)有極其重要的責(zé)任與義務(wù),但社會、家庭的教育和影響也是非常重要的.畢竟父母是孩子的第一任老師,全社會都應(yīng)該高度關(guān)注,充分發(fā)揮各種引導(dǎo)作用 ,加強學(xué)校 、家庭 、社會教育和自我教育的銜接 ,形成大學(xué)生法治教育的凝聚力來完善法治教育內(nèi)容【4】.

第二,要知識教學(xué)與法制案例結(jié)合,鼓勵大學(xué)生積極參與案例分析等,從外部因素的影響下手,讓大學(xué)生有一個非常好的學(xué)法參與環(huán)境.在教學(xué)內(nèi)容和授課方式方面創(chuàng)新改進,在法治教育活動創(chuàng)新上下功夫.多進行線下實操,多接觸與分析真實案例,使大學(xué)生在主動參與中潛移默化地接受法治教育,培養(yǎng)良好的法治理念.

大學(xué)生法律意識的培養(yǎng),不能僅通過課堂上法律規(guī)范的簡單講解,或法

律理論的教育而形成,要讓學(xué)生更多地學(xué)會解決周圍的實際問題,學(xué)以致用.大學(xué)應(yīng)當(dāng)理論聯(lián)系實際,主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的涉法問題,幫助其澄清自由與紀(jì)律、權(quán)利與義務(wù)等問題上存在的各種模糊認識,運用學(xué)校的相關(guān)法律資源-諸如法律援助機構(gòu)、結(jié)合心理咨詢、教學(xué)資源、法律信箱等喜聞樂見的教育方式,著手解決大學(xué)生各類法律心理問題和實際涉法問題,從而提高其應(yīng)對法律問題的能力.通過鼓勵其積極參與并自覺增強法律意識,摒棄"法律過于嚴(yán)苛"、"鉆法律的空子" 、"足夠聰明可逃避法律"、"人情大于法" 、"權(quán)比法大"、"法不責(zé)眾"及"不知者無罪"等錯誤觀念,樹立符合和諧社會需要的現(xiàn)代法律意識和法治觀,強化大學(xué)生的法律知識與法律意識【5】.