中學圖書館的特色服務理念

■付紅霞/新鄉市鐵路高級中學

習近平總書記多次強調，教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國基礎教育越辦越好。在基礎教育階段，圖書館成為有效推動教育發展的有效載體，也是基礎教育的重要組成部分。而中學階段是基礎教育中的一個重要環節，肩負著培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重要任務。因此，在特定校園空間內，圖書館成為了學生學習的第二課堂，圖書館的管理和服務將會在很大程度上影響著學生的學習態度和效果。同時，中學生正處于人生觀、世界觀和價值觀的重要形成時期，故而做好中學圖書管理工作，為學生提供特色的學習服務，對于中學生的全面發展有著較大的意義。顯然，正因為中學圖書館面對著特殊的服務對象，作為一名中學圖書館工作人員責任重大。如何充分發揮中學圖書館的作用？如何為師生創造最佳讀書條件？在多年的工作經歷中，筆者摸索出一些不成熟的經驗，以期為圖書館管理、運營和服務等提供些參考，以期圖書館真正發揮應有的社會價值，成為是學子們通往成功的橋梁。

一、購進圖書要兼顧工具性和價值性

中學圖書館服務對象是學校的教師和學生，中學圖書館購進圖書要有著明確的功能定位。既是圖書館在購進圖書環節有統籌兼顧好工具性和價值性，充分考慮到師生學習和工作需要，突出圖書的使用價值和圖書館的實用價值。對于學生而言，在學習中除了課堂學習之外，課下為自己“充電”也是極為重要的，而中學階段涉及到文學、時事政治、歷史、地理、數理化、生物等多種學科；對于教師而言，在教育教學中最迫切需要的是能夠迅速提高教學質量、提升教學水平和課堂效率，因此教學參考類、輔導類、練習類圖書等對于教師而言是必不可少的。所以，購置圖書要考慮到師生們切實的需要。另外，中學生是心智成長的關鍵時期，也是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。而中學階段是培養學生形成正確的“三觀意識”重要階段，中學生綜合素質的提升和核心素養的養成對于學生未來的發展是十分重要的。中學階段實施立德樹人教育儼然有著鮮明的導向，所以圖書的購置要充分考慮購入思想健康、積極向上的書籍刊物，以更好的塑造學生健康的人格，培育良好的精神風貌和正確的價值理念。作為一名普通的圖書管理員，在工作中也要用“四個意識”來要求自己，特別是政治意識、大局意識。事實上，學生們對于《習近平的七年知青歲月》、《習近平談治國理政》等兼具理論性、政治性、可讀性的圖書的需求是很大的，在這一點上也取得了良好的效果。

二、要提高圖書整理的專業性

在圖書館管理工作中，圖書整理環節是比較關鍵的，圖書整理的專業性會影響著師生閱讀和學習的效率。從外在形式而言，專業性的圖書整理使得圖書的分布和放置更為合理和美觀；從使用角度而言，教師和學生在查找相關的資料時能夠做到“心中有數，有據可循”。面向中學師生的圖書，在整理登記時，要用專業化的圖書館藏書陳列標準來設架編排，使得不同性質和不同種類的書籍能夠“分門別類”。例如：文學方面開架書，有些有與學習直接相關的，如語文教科書、中學生作文參考等；有些是學生拓展視野、充實提高的，如世界名著、中國古典名著、詩詞歌賦等，對它們要進行分門別類的整理，“一個蘿卜一個坑”，依次編排，使師生一目了然，便于查找，提高師生學習的效率。在數理化方面也是如此，教師們需要的教材、教學輔導書、指導學生參加奧林匹克競賽及國內各種競賽的相關書籍要歸置在一起；而用于提高教師科研能力的各種學術期刊、專業書籍、教育學心理學等學術書籍等則要單獨歸置。顯然，專業性的圖書整理對于師生而言優點是比較明顯的，能夠優化圖書設置布局，提高圖書使用效率。除此之外，中考、高考是學校最重要的任務，每年中考題型、高考題型的變化也是巨大的，因此我們專門設立一個最新學科，及時更新動態書架，便于師生集中借閱。在這樣的設置模式下，節省了師生的時間，提高學習和工作效率，達到了高效服務的效果，貫徹了為線服務的宗旨。老師和學生們各取所需，最終都得到了提高。

三、加強自身修養，健康正確地引導學生讀書

1997年，由國家文化部，教育部等九部委聯合推出了“以發展圖書館事業為手段，以倡導讀書，傳播知識，推動社會文明與進步”為目標的“知識工程”。在全國掀起了一系列全民讀書活動，并產生了強烈的社會效應，這對實施科教興國具有十分重要的意義。作為中學圖書館工作人員，要正確認識到讀書是人類進步的階梯，圖書館是求知者的搖籃和社會文明的象征。可以說，圖書管理人員肩負著神圣的使命，關系到學生的學習和成長，故而要對學生進行健康正確的導讀，促進學生主動閱讀的習慣，培養學生閱讀興趣和學習熱情。然而，一方面，中學生由于學習任務重，可自由安排時間少，尤其是對于高中的學生而言，每天功課忙，作業多，沒有足夠的時間呆在閱覽室看書或借閱誤外書籍。另一方面，由于社會多元化發展和互聯網的快速傳播，學生每天都在接受著“新鮮事物”，學生智力提高快、知識結構更為豐富。因此，作為工作人員只有不斷學習，加強自身文化修養，才能更好對學生進行健康正確的引導。為此，圖書館工作人員要“下功夫、費心思”地做好引導學生閱讀工作，在工作中要多點耐心和細心，例如對學生做好書目推薦，介紹讀書方法，讀書技巧，記憶方法，以及健康讀書心理指導，以至于不會使得使學生盲目借書，從而使他們在不耽誤功課的同時，拓寬了知識面，豐富提高學業水平。

四、構建多功能中學圖書館

新世紀的中學圖書館，已不能拘泥于簡單的藏書和借書，尤其是在新時代背景下，現代媒體等高科技產物都應具備，以適應師生需求，我們要充分發揮自身主觀能動性，向領導提出好的建議，爭取有限資金，激活圖書館各項工作。例如，可以在周末舉辦各種形式的知識講座、單科、中考、高考指導等。同時，我們聯合各科老師，開展文明教育課堂、黑板報、新書架等固定節目，開展讀書演講活動等等，使圖書館成為師生們學習，休閑的勝地。

在搞好書庫建設的同時，我們嘗試進行線下圖書館與線上圖書館的結合，以適應時代和社會的發展需要。中學圖書館的轉型，作為教育改革的重要組成部分，其實一直在進行。前幾年，我們突破紙型載體的單一形式，把教育光盤，磁帶，錄象帶及其他視聽文獻，電子出版物等多種形式吸收并存。這樣可以大量增加文獻貯量，做到讓更多的師生走進圖書館，利用圖書館，充分發揮圖書館的教育職能。今天，隨著電腦、智能手機的普及，開展線上圖書館已經是大勢所趨。通過向上級請示，優秀青年人才特別是計算機人才隊伍的構建，使得我校線上圖書館的運行一直平穩發展。學生們可以通過關注圖書館的微信公眾號、線上查詢等方式，查詢到書籍的在館或借閱狀態，同時還可以及時進行留言和評論，對我們提供意見和建議，為我們購置圖書提供參考信息。經過多年的經營，我們中學的圖書館已經成為師生們學習，休閑的第二課堂，成為辛辛學子們騰飛的基地。

五、結語

在新時代大背景下，作為中學圖書館管理工作人員應堅持鮮明的政治導向，明確自身的責任和使命，為在校師生提供特色的圖書服務，充分發揮圖書館在素質教育中的重要價值。圖書管理工作人員要從自身出發，在立德樹人的教育模式下，不斷充實提高自己的專業技術和專業素養，做好購買圖書、整理圖書、引導閱讀等工作，盤活圖書館資源，構建塑造多功能圖書服務。