網絡對高中思想政治教育的影響及對策初探

魏紅梅 環縣第二中學 甘肅環縣 745701

網絡在人們工作以及生活中的廣泛應用，給人們帶來了極大的便利，不僅方便了信息的發布，也拓展了人們的知識面。網絡現在在人們的生活之中起到不可或缺的作用，因此，在今后高中思想政治教育過程中，也應該充分對網絡進行應用，結合當代高中生的特點更好的對思想政治教育的價值進行發揮。

1 網絡發展對高中思想政治教育的影響

網絡對于高中思想政治教育來說，不僅帶來了機遇，與此同時也帶來了一定程度的挑戰。機遇體現在教師可以對網絡進行應用，結合思想政治的教育內容，從而實現教學方法以及教學內容的新突破。挑戰體現在網絡中含有的信息過多，學生難以對其中的內容進行正確的篩選，一些信息就會對學生起到誤導作用，從而給學生的思想政治教育過程中帶來抵觸情緒。

由于當前的教學難度較大，網絡對學生的生活有著較強的滲透作用，因此學生通過網絡會接收到一些不良文化，這就需要在思想政治教學的過程中加強對網絡內容的結合，而不是一成不變的，采用傳統的教學方法，在這一過程中需要引導學生正確的接受網絡上的內容，在網絡與思想政治教育相結合，從而促進學生形成正確的人生觀，價值觀以及世界觀。網絡在高中思想政治教育過程中相融合也會促進教學模式的轉變，網絡的應用會使得教學模式以及教學手段與傳統大相徑庭，加強網絡的融入，不僅使得思想政治教育更加貼近學生的生活，增強了網絡平臺中信息的應用，也能夠使得課堂教學內容進一步豐富化，課堂教學的氣氛進一步活躍化，從而更好的對思想政治教育進行開展。近年來，微課的應用進一步普遍化，這就是網絡平臺與思想政治教育進行結合的良好手段之一。網絡在思想政治教育過程中進行應用，不僅給予教師巨大的幫助，同時也對教師的能力有了進一步的要求。由于學生對網絡中信息的判斷能力有限，就需要教師結合網絡中的內容對學生進行引導，這一過程中，需要教師對網絡中的內容進行篩選。

2 網絡發展大背景下高中思想政治教育的應對策略

2.1 結合豐富的網絡資源，完善思想政治教學內容

當前網絡資源十分豐富，教師需要緊跟社會的發展步伐，及時獲取網上的教學資源，從而保證教學資源的時效性，并且需要對教學資源的綜合質量進行重視。傳統的思想政治教學過程中，教師只對課本中的內容進行結合，從而開展教學，不利于學生了解新鮮事物，這就需要教師在今后結合網絡資源的過程中，不斷對具有時效性的內容進行結合來幫助學生認識正確的社會現象。網絡資源十分豐富，教師在教學過程中可以充分對其中的內容進行篩選，并在課堂中進行應用。教師在教學過程中，可以從網上下載相關的視頻進行播放，并讓學生從中分析行為的對錯，通過網絡資源的應用，來對教學內容進行進一步完善，從而更好的提升思想政治教學的綜合效率。

2.2 運用先進的網絡技術，優化教學模式

隨著當前時代的不斷發展，教學手段也充分結合了網絡技術，只有不斷的對網絡技術進行應用，才能夠改變傳統思想政治教學過程中枯燥的課堂氣氛，并且使得教學方法進一步多樣化。傳統思想政治教學過程中，就是指對理論進行講解，學生會覺得課堂十分枯燥，并且教學的內容難以與實際結合。教師在教學過程中對先進的網絡技術進行應用，不僅能夠在課堂中增強為視頻，動畫以及圖片的應用，更好的人，學生加入到課堂之中，吸引學生的注意力，并且還能使得教學內容更加生動，促進學生的吸收以及理解。例如在講解我國是一個人民當家作主的國家時，教師為了更好的讓學生進行理解，可以對新聞視頻中的內容進行選取，并結合相關的資料以及圖片、動畫等內容制作成課件，讓學生更加直觀、更加生動的對人民當家作主的含義進行理解。并且可以對微課的教學方法進行實施，微課是將重點的教學內容，錄制成視頻讓學生通過網絡進行學習的方法之一，微課這一教學模式，在教學過程中對學生起到極大的作用，不僅對網絡進行了充分的結合，并且還能夠對學生零散的時間進行充分的應用。在高中思想政治教育過程中，借助微課來將教育資源進行更好的整合，能夠幫助學生進一步拓寬認知范圍。并且加強微課中的案例教學結合，能夠更好的幫助學生對內容進行理解以及掌握。微課不僅能夠用于學生的課下復習，還能幫助學生開展預習，學生通過觀看微課，能夠將有疑問的地方進行記錄，從而更好的在課堂中對存在的問題進行解決。在這一過程中，教授還應充分利用發達的網絡平臺，通過微信，QQ等平臺加強教師與學生之間的交流，從而更好的將思想政治教育帶入到學生的生活之中，與此同時還能夠幫助教師建立起與學生之間的融洽關系，有助于提升學生對教師的信任感，從而更好的融入到課堂之中。

3 結語

網絡給當前的生活帶來了十分重要的影響，因此在今后的教學過程中應該加強對網絡的結合。高中教學過程中思想政治教育是十分必要的，只有對學生進行良好的教育，才能夠幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀。高中教師在教學過程中需要不斷將網絡中的內容進行合理的應用，更新思想政治教學過程中的理論，從而更好的對學生展開教學，并幫助學生養成良好的學習習慣，提升學生明辨是非的能力。