淺談中學生"無群體意識"現象

張穎 陽新縣富水中學 435200

近幾日總是看到班主任或蹲或站在太陽底下.或許你會好奇這是干嘛呢?告訴你這是守株待兔呢!這兔就是不顧校紀校規往外偷跑的學生.

近年來,許多老師感到如今中學生的道德境界、思想觀念正在發生改變,校園暴力事件、校園偶發事件屢見不鮮.不僅普通中學,甚至一些重點中學都會出現紀律渙散、道德滑坡的現象.我們姑且稱它為中學生"無群體意識"現象.作為富有紀律性的社會群體之一的中學生群體,這種無意識現象是值得大家重視和思考的!

中學生的"無群體意識"有哪些特點呢?

第一,學習目的迷失.

作為中學生應該有一個共同的目標!這個目標大而言之就是根據國家的教育方陣,教育法規為學生規定的學習任務.小而言之就是學校根據教育方針和校園文化給學生制訂的校風校訓以及學習任務.但是一些學生依然我行我素,肆意妄為置群體目標于不顧,學校嚴禁私自外出卻還是偷偷摸摸翻墻出逃,更甚者趁老師晚上休息后結伴翻墻.其次,有的學生不顧清潔師傅的辛勤付出直接從二樓宿舍拋灑垃圾,屢掃屢扔屢教不改……視班規為無物,結果校風班風被破壞,踐踏,就是"無群體意識"現象使群體目標得不到實現.

第二,三觀錯位.

中學時期是青少年的世界觀,人生觀行成的時期,價值觀是青少年的世界觀,人生觀,道德觀的集中反映.中學生"無群體意識"嚴重的地方,許多學生的人生價值取向被扭曲,崇尚權利至上,金錢萬能,愛情第一,享樂主義,明哲保身,毫無集體榮譽感等等腐朽的東西,在他們中間大行其道,市場很大.個人利益與集體利益自我價值與社會價值被顛倒.

近日某校爆出學生上課玩手機,老師沒收,課后手機的主人找玩手機的同學拿手機未果,居然集結數名學生將其打死.這是多么駭人聽聞的事情!一言不合便大打出手,鬧出人命.

第三,秩序混亂.

由于"群體無意識",許多中學生不把學校的規章制度放在眼里,他們從陽奉陰違違反學校的紀律開始,發展到公然藐視班規班紀,藐視《中學生守則》和《中學生日常行為規范》.以違反紀律為英雄,以敵對教育為勇敢.因此整個班級,整個學校的紀律混亂不堪,群體呈現雜亂無章的失控狀態.昨日,無意聽到某班學生楊某某在班上炫耀你們玩手機被查,看看我玩幾個星期了都沒被查出來!得意之情溢于言表.毫無羞恥之心,反以為榮.更有甚者居然把排泄物甩到樓下老師的窗戶上,這是多么藐視紀律!

第四,冷漠嫉妒心態的膨脹.

由于沒有群體意識,學校班級與班級之間,同學與同學之間都缺乏團結協作的精神,集體沒有凝聚力.許多同學都是"只管自家門前雪,休管他人瓦上霜",在這類集體中,人與人的關系毫無溫情可言.對同學漠不關心,不會互相幫助.學生摔倒不但不上前幫扶,反而幸災樂禍大笑.冷漠之情昭然若揭.有的學生非但不學習有能力的同學,而且嗤之以鼻.這都是嫉妒心作祟.

總之,由于中學生"群體無意識"的存在和泛濫,凡是群體意識和集體精神應該具有的特征通通消失殆盡,許多一心向學的中學生無法在這樣的學校這樣的班級中得到有效健康的發展.毫無疑問,中學生的政治思想教育是一個十分棘手但又具有深遠意義的問題.中學生"無群體意識"現象是值得我們加強對中學生的思想教育規律的研究,進而為全面提高他們的素質找出一些切實際有效的方法和途徑.