一堂難忘的化學課

陳雨彤

三年時光，一晃而過，中考結束了，在人生的路途上我又邁出了一大步。回想三年來學習與生活的點點滴滴，有困惑、有挫折、有辛苦、有頓悟，也有喜悅。在學習中，最難忘、最有趣的還是那一節化學課。

有一天，鄭老師一走進實驗室就神秘地對我們說：“老師今天要做一個讓你們終生難忘的實驗。”老師話音剛落，班里的同學有的興奮得一蹦三尺高，還有的說：“鄭老師肯定又在吹牛。”實驗室里頓時炸開了鍋。

老師準備了空的紙質鐵觀音茶葉罐（罐的底部還打了個小孔，小孔內塞了一小團棉花）、火柴、小試管、酒精燈、裝水的水槽、氣體發生器、鋅粒、稀硫酸等儀器和藥品，看著實驗桌上眼花繚亂的實驗用品，同學們的胃口都給吊了起來。前排的同學都伸長脖子，后排有的同學干脆站了起來，嘰嘰喳喳地讓鄭老師快點開始。

實驗開始了，鄭老師先往發生器里加入鋅粒，再往長頸漏斗內注入稀硫酸。瞬間，錐形瓶內像加了沐浴液，產生了大量的泡泡，一段時間后，導管口的氣泡像脫韁的野馬，一個接一個連續均勻冒出。這時鄭老師拿出一支裝滿水的小試管倒扣在導管口，泡進水出，不一會兒小試管內的水都被排了出來。老師用大拇指堵住管口，從水槽中取出一支看似“空空”的試管，拿到酒精燈火焰旁，煞有介事地說：“同學們要注意了，見證奇跡的時刻到了。”同學們睜大眼睛盯著小試管，只見他松開拇指，但……同學們只聽到一聲像“放屁”一樣輕微的“撲哧”聲，同學們頓時不屑地大笑起來：“這是什么奇跡呀？嘁！”

老師并不理睬我們，繼續他的實驗，只見他拿出一根細長的玻璃管連接在導管上，并將細玻璃管一端伸進遠離發生器而且倒扣的茶葉罐內。兩三分鐘后，關閉發生器，取出細玻璃管，拔掉罐底的小棉花團，劃燃火柴，伸向小孔，可是什么也沒發生。這時，“同學們要注意了，見證奇跡的時刻到了” 這句話又響起來，臺下又是“嘁”聲一片。三五秒鐘后，“嘁”聲還未停止，突然一聲“巨大”的爆鳴聲響起，重重的紙質茶葉罐彈起十幾厘米高。實驗室里頓時發出一陣尖叫聲，估計幾百米外都聽得見，原來站著的同學嚇得一屁股傻坐下來……而鄭老師卻將雙臂夾在胸前，站在講臺桌前得意地笑看著我們。等我們驚魂安定下來后，他才告誡我們做實驗的一些注意事項，以及如何觀察并記錄實驗現象；同時也給我們講解了氫氣的制取、性質、用途，化學爆炸、爆炸極限等知識，相信同學們一定非常牢固地把本節知識都掌握了。

這真是一堂難忘的化學課，讓我從此喜歡上了化學。

點評：作者圍繞著“有趣”兩個字，寫出初中課堂生活給學生們帶來的無限趣味與活力。文中的老師化廢為寶，巧用鐵觀音茶葉罐等做實驗，還善于激發學生的學習興趣，使課堂懸念頓起，吊足學生的胃口。而學生們，由興奮、好奇到不屑，再到驚喜，心理鮮明真實，從側面有力地表現了課堂的“有趣”。全文描寫細膩，如作者對老師實驗操作過程的描寫，顯得具體精彩；再如對學生的圍觀動作描寫“前排的同學都伸長脖子”等，使一群求知欲望強且充滿朝氣的少年形象躍然紙上。（特約教師：廣東省湛江市遂溪縣戊戌中學陳平英）