新媒體時代創(chuàng)新高校宣傳工作的思考

陳申元 張曉璐 吳海燕

摘 要：隨著新媒體的普及和推廣，社會的信息產(chǎn)出以及傳遞的方式發(fā)生了巨變。行為主體的參與性、思維形式、表達(dá)方式也有了深刻地轉(zhuǎn)變。高等院校應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)對新時期的挑戰(zhàn)和變化，掌握新形式下思想宣傳工作的特征和規(guī)律，掌控網(wǎng)絡(luò)輿論工作的主導(dǎo)機(jī)會，重點(diǎn)關(guān)注在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的文化建設(shè)，強(qiáng)化主流的輿論引導(dǎo)力量，通過建設(shè)完善的、長效的工作體系，探索多樣化的實(shí)踐方式，推動高等院校思想工作宣傳的持續(xù)創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：新媒體時代;高校宣傳思想工作;機(jī)制創(chuàng)新;路徑創(chuàng)新

1 新時期高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究的意義

1.1 掌控在多元化的思想當(dāng)中的主導(dǎo)地位

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)逐漸趨向于全球化發(fā)展，也因此拉近了世界各國成員之間的距離。當(dāng)前，來自于世界的多元化思想和文化充斥著年輕人的生活，年輕人的價(jià)值觀塑造受到了極大的沖擊。現(xiàn)階段的大學(xué)生正處于三觀形成的關(guān)鍵階段，對于一些思想和政治的辨別能力不高。由于涉世未深，大學(xué)生十分容易受到一些外在的不良因素的影響。當(dāng)前新媒體的發(fā)展逐漸壯大，但是新媒體的宣傳內(nèi)容實(shí)際上是真假參半的，導(dǎo)致受眾難以準(zhǔn)確地區(qū)分，進(jìn)而導(dǎo)致正確社會意識形態(tài)機(jī)制遭受到強(qiáng)大的沖擊。大學(xué)生的思想極其容易受到錯誤的影響，高等院校意識形態(tài)的引導(dǎo)工作強(qiáng)度加大。這是一種惡劣的現(xiàn)象。但是在這樣的內(nèi)外壓力下，也正是新媒體時期高等院校宣傳工作的發(fā)展機(jī)遇，新媒體可以作為高等院校思想宣傳的高效工具。新媒體作為新時期的技術(shù)和宣傳方式，可以一改原來說教式思想宣傳工作，打破宣傳工作的時空壁壘，讓高等院校的管理者以及宣傳工作者在工作的開展過程中可以及時應(yīng)對學(xué)生的訴求，對于學(xué)生的疑問及時展開答復(fù)。另外，新媒體的互動能力、溝通能力以及信息傳播能力較強(qiáng)，在這一特點(diǎn)基礎(chǔ)上可以對學(xué)生帶來積極的引導(dǎo)的同時，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到正確的人生思想和政治思想的價(jià)值和意義。

1.2 高等院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通

在新媒體時期，所有人都有自己的發(fā)言權(quán)，都可以表達(dá)自己的思想和行為。對于當(dāng)前的傳播平臺來說，這些簡單的流程推動學(xué)生能夠更加勇敢的表述出自己內(nèi)心當(dāng)中的真實(shí)想法。采用新媒體技術(shù)可以將教學(xué)者和學(xué)生之間的距離拉近，這樣一來就形成了一個良性的互動圈，對于師生之間的互相尊重有促進(jìn)作用，可以在更加友好的交流氛圍當(dāng)中，減緩并消除教師和學(xué)生之間由于信息的掌握程度不同而產(chǎn)生的鴻溝，在這樣一種淺層次的變化過程中，可以更加讓學(xué)生堅(jiān)定自己的信念，提升自身的道德水準(zhǔn)，在這一基礎(chǔ)上，讓思想政治教育工作的針對性和有效性得到保障。

2 新媒體時代高校宣傳思想工作的機(jī)制創(chuàng)新

2.1 用激勵考評機(jī)制激發(fā)主動性和創(chuàng)造性

新媒體時代的所有個體都可以成為信息的生產(chǎn)人員和傳播人員，都可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺來表達(dá)自己的想法。全國大量的網(wǎng)絡(luò)用戶當(dāng)中，大學(xué)生占據(jù)了多數(shù)并且在網(wǎng)絡(luò)世界中扮演了最為活躍的角色，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化陣地的主要群體。所以需要重視對于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用戶的積極引導(dǎo)，引起學(xué)生的積極性和主動性，推動思想工作宣傳的群眾基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注國事和大事，對于熱點(diǎn)的關(guān)注和宣傳都應(yīng)當(dāng)做到主次分明，增強(qiáng)宣傳工作的時效性、吸引力和感染力，為學(xué)生傳遞更多的正能量以及主旋律，引導(dǎo)學(xué)生積極參與并以身作則。讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界可以保持理性，明辨是非，鑒定自己的立場。

另外，需要廣泛發(fā)動每一個個體來壯大新媒體的宣傳力量，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能和熱情，鼓勵學(xué)生立足于思想實(shí)際、生活實(shí)際以及成長中的具體問題來強(qiáng)化優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化基地。

2.2 用凝聚整合機(jī)制來整合多方資源

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展帶來的是網(wǎng)絡(luò)信息的爆炸式發(fā)展，世界性和多元化的思想沖擊在一定程度上削弱了主流意識形態(tài)的主導(dǎo)地位。面對當(dāng)前紛擾的信息世界，高效思想宣傳工作需要堅(jiān)守自己的陣地，加強(qiáng)不同組織之間以及同一系統(tǒng)的不同要素之間的和諧統(tǒng)一，積極培育并弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，用社會主義主流思想形態(tài)匯聚成統(tǒng)一力量來形成共識，發(fā)揮出較強(qiáng)的匯聚力。同時最近幾年各類公眾號的發(fā)展，并沒有讓宣傳工作多元化發(fā)展，人們接觸到的更多是同質(zhì)化、表層化的內(nèi)容，對于一些信息的生硬復(fù)制和對一些問題的簡要分析和解讀容易讓宣傳工作陷入窘境，忽略了網(wǎng)絡(luò)文化陣地信息豐富化以及特色化的重要性，也沒有關(guān)注到學(xué)生的多元化信息需求，因此產(chǎn)生了一種雖然投入了很多的資本，但是宣傳實(shí)效卻不佳的難題。在新形勢下，提升高等院校宣傳思想工作的實(shí)際效益性十分重要，需要在當(dāng)前的平臺基礎(chǔ)上優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，深化思想內(nèi)涵，改良工作方法，各類平臺需要有針對性地依據(jù)欄目的相關(guān)屬性和用戶的特征來展開有特色的以及差異性的運(yùn)營。在堅(jiān)持主流的價(jià)值引導(dǎo)當(dāng)中應(yīng)對不同群體的要求，從根本角度來處理好同質(zhì)化和淺層次化的問題。

2.3 用同步協(xié)調(diào)機(jī)制匯聚多方的宣傳力量

伴隨著新媒體參與主體和多平臺建設(shè)的多元化和復(fù)雜化，高校宣傳思想工作正面臨著來自于多方面的挑戰(zhàn)，比如多元化主體的參與是否會引發(fā)黨團(tuán)組織的引導(dǎo)性地位，宣傳內(nèi)容的豐富性能否會影響核心價(jià)值觀的培育性，宣傳方式能否會影響到核心價(jià)值觀的鵬偶遇，宣傳方式是否會影響固有的宣傳機(jī)制，另外還有就是怎樣處理多元化和主導(dǎo)性的問題，這也是同步協(xié)調(diào)機(jī)制需要重點(diǎn)解決的核心問題。堅(jiān)持來自于正面的引導(dǎo)，弘揚(yáng)主流的意識形態(tài)是所有宣傳工作的基礎(chǔ)，在這一框架下增強(qiáng)傳統(tǒng)思維，優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)來形成教書育人的合力，高等院校的宣傳工作是我黨的一項(xiàng)極為重要的工作，這也是以學(xué)校為基礎(chǔ)和面向師生的系統(tǒng)性工程。但是后期的建設(shè)工作和維護(hù)情況相差較多，大量的內(nèi)容質(zhì)量堪憂的宣傳公眾號和微博號難以吸引受眾，導(dǎo)致新媒體運(yùn)營最后變成了一具空殼。當(dāng)前就需要從各方面的問題入手，完善管理工作機(jī)制，建設(shè)戰(zhàn)略思維并加強(qiáng)統(tǒng)籌工作，協(xié)同多方的力量，建設(shè)多方面共同參與的工作體系，構(gòu)成齊抓共管，協(xié)同推進(jìn)的工作形式。

3 新媒體時代高校宣傳思想工作的創(chuàng)新路徑分析

3.1 創(chuàng)新思想觀念

當(dāng)前，意識是行動的主導(dǎo)主體，宣傳思想工作需要以人的工作為前提，伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高等院校思想宣傳工作的主要戰(zhàn)場和陣地，發(fā)揮了傳統(tǒng)媒體難以比得上的巨大的優(yōu)勢。所以，高等院校需要轉(zhuǎn)變自己的思維固定模式，深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)陣地的重要性，網(wǎng)絡(luò)輿論并非不可控，而是可以做到合理引導(dǎo)的，所以轉(zhuǎn)變思想觀念是高校思想工作宣傳創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

3.2 創(chuàng)新內(nèi)容體系

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和應(yīng)用導(dǎo)致信息的生產(chǎn)和傳播形式的變化，但是最終宣傳工作的核心是內(nèi)容，不然用再先進(jìn)的技術(shù)都不能起到理想中的作用。增強(qiáng)思想宣傳的吸引力和號召力，要用創(chuàng)新的內(nèi)容為基礎(chǔ)，以主流的思想內(nèi)容為基礎(chǔ)，感受學(xué)生的思想動向，滿足學(xué)生的思想需求的宣傳內(nèi)容才有強(qiáng)大的生命力。同時需要考慮到學(xué)生對于內(nèi)容的豐富性、個性以及原創(chuàng)性的需求。重視社會民生中的熱點(diǎn)，提升內(nèi)容的質(zhì)量和廣泛性，用接地氣的方式來表達(dá)思想內(nèi)容，用精彩的內(nèi)容來吸引更多學(xué)生的重視。

3.3 創(chuàng)新方式方法

學(xué)生作為推動新媒體時代思想宣傳工作發(fā)展的主要參與者，宣傳工作已經(jīng)不再是由上而下的灌輸式教育，而是凝聚了多重行為主體的互動傳播，一方面，需要重視尊重學(xué)生的主題地位，讓學(xué)生主動創(chuàng)作，主動適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化和主客體易位的新形式，用新媒體創(chuàng)新宣傳思想工作的方法和措施，改換話語體系，把抽象的主題用具體化的形式融入到實(shí)際生活中，提升宣傳工作的實(shí)效性。

4 結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)作為信息的聚集地，信息質(zhì)量參差不齊，給思想宣傳工作帶來了挑戰(zhàn)，也不能因此來回避網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作，而錯失了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命帶來的新的發(fā)展機(jī)會，需要以網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行規(guī)律為基礎(chǔ)，綜合應(yīng)用多元化的媒體宣傳方式，為新時期宣傳思想工作的發(fā)展添設(shè)新的動力。