課前五分鐘,讓道德與法治課鮮活起來

■陳小軍

2016年秋季，教育部組織編寫的人教版初中《道德與法治》教材正式啟用。教材充分體現(xiàn)國家意志，堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)；要求學(xué)生以自己的思考、切身的體驗(yàn)理解道理；通過道德踐行，促進(jìn)學(xué)生思想品德健康發(fā)展。在《道德與法治》課堂上，筆者堅(jiān)持用鮮活多樣的授課形式組織課堂教學(xué)，以貫徹新教材要求，落實(shí)課標(biāo)任務(wù)，提升教學(xué)實(shí)效。

一節(jié)課最初的五分鐘，是導(dǎo)入新課時(shí)間。此時(shí)，學(xué)生的注意力最為集中，如果利用得好，將利于之后四十分鐘的學(xué)習(xí)。針對(duì)七、八年級(jí)不同的課程教學(xué)內(nèi)容，筆者進(jìn)行了不同的實(shí)踐：

通過積累和觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生若認(rèn)真準(zhǔn)備，定能從活動(dòng)中有所收獲：一是敢于擔(dān)當(dāng)。每項(xiàng)活動(dòng)，都需要團(tuán)體的力量，每個(gè)任務(wù)，都需要多名同學(xué)攜手完成。學(xué)生在完成任務(wù)或解決問題的過程中，主動(dòng)合作，主動(dòng)參與，敢于擔(dān)當(dāng)，這就是最好的教育。二是提升科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生想要完成一項(xiàng)任務(wù)，離不開思考和探究，這就需要科學(xué)精神、理性思維、批判質(zhì)疑的精神。三是不斷實(shí)踐創(chuàng)新。對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)，筆者都要求學(xué)生有吸取、借鑒、創(chuàng)新、發(fā)揮。同時(shí)，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，筆者設(shè)置了創(chuàng)新分，希望每次活動(dòng)都能讓學(xué)生有所突破。

以下是部分學(xué)生活動(dòng)的創(chuàng)新形式：一是使用背景配樂。背景配樂能夠增加新聞播報(bào)的渲染力，吸引聽眾。二是配備玩偶主持人。這項(xiàng)創(chuàng)新播報(bào)點(diǎn)子來自學(xué)生童年時(shí)觀看幼兒節(jié)目的啟發(fā)。真人播報(bào)，玩偶協(xié)作，增加了新聞播報(bào)的趣味性；同時(shí)也考驗(yàn)了播報(bào)雙方的合作能力和默契程度。三是設(shè)計(jì)講稿。學(xué)生會(huì)在講稿設(shè)計(jì)上下功夫，彩色打印，細(xì)心編排，更有學(xué)生將講稿設(shè)計(jì)成雜志形式，并細(xì)心粘貼，裝訂成冊(cè)。創(chuàng)新講稿設(shè)計(jì)，讓誦讀者和閱讀者都感到賞心悅目。四是引入仿真活動(dòng)。在播報(bào)過程中，有學(xué)生引入小品表演，有學(xué)生仿效SNG連線甚至還會(huì)發(fā)回現(xiàn)場記者的報(bào)道，有學(xué)生精心設(shè)計(jì)新聞播報(bào)的題頭，有學(xué)生會(huì)在播報(bào)過程中穿插廣告、設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)問答等環(huán)節(jié)。這些創(chuàng)新實(shí)踐，都增強(qiáng)了新聞播報(bào)的互動(dòng)性。

課堂教學(xué)鮮活有效，學(xué)生愿學(xué)善學(xué)，最基本的指向是讓學(xué)生掌握知識(shí)、提高能力；本質(zhì)上的指向是讓學(xué)生在實(shí)踐思考的過程中涵養(yǎng)道德，成為守法公民，提升核心素養(yǎng)。