歷史圖片在初中歷史教學中的運用分析

潘榮

四川省宜賓市翠屏區李端鎮初級中學校 四川 宜賓 644000

一、初中歷史圖片的主要特點

在初中的歷史教學課堂中，應用歷史圖片主要能夠體現以下三個特點。首先，歷史圖片具有一定的廣泛性，中國是有著5000 多年歷史的文明古國，在不同朝代中都會留下很多具有價值的歷史事件和文物，這些文物中就包含著歷史圖片。在歷史課堂中將這些圖片向同學們進行展示，能夠幫助學生更直觀的了解到當時事件發生的場景，更能夠加深學生們對于這些歷史的印象。其次，歷史圖片更加真實，在歷史課堂中，教師應該在每節課中都為學生們展示相關內容的圖片，將文字和圖片相結合來進行授課，不僅能夠調動學生們的學習興趣，還能夠激發學生們的相關情懷。例如，教師在講解圓明園毀滅的相關歷史內容時，可以將圓明園毀滅前后的對比圖片向同學們進行展示，這就能夠讓同學們根據圖片來產生情感聯想，激發出同學們深厚的愛國情懷；不同學生觀看圖片之后也會有不同的感悟，這樣也可以激發學生們學習歷史的欲望，讓學生們能夠不斷開闊自己的視野，提高歷史學習的能力。最后就是直觀性，在傳統的歷史課堂中，教師經常是以教材為基礎為學生們講解文字內容，歷史書中包含著豐富的歷史事件，書中的文字較多，如果只依靠教材來講解知識就會讓學生們產生厭倦，使課堂變得枯燥乏味，如果教師能夠合理的配上圖片來展開課堂教學內容，就會讓學生們感到歷史學習的好處，更直觀的了解書本中用文字描述的歷史事件，從而幫助學生們提高歷史學習的實際效果。

二、在初中歷史教學中應用圖片的作用

1.有利于拓寬學生的思維。在初中歷史課堂中加入相關的圖片，可以給學生帶來一定的視覺沖擊，讓學生根據圖片來進行歷史事件的想象，從而對所學的歷史知識有更加直觀的了解，學生的不斷思考也是開發思維的過程，在這一過程中將圖片和文字進行結合，可以更快速的弄清楚歷史時間的發展歷程；不僅能夠鍛煉學生的想象能力，還能夠提高學生的觀察能力，幫助學生提高歷史的綜合素養。

2.有利于豐富教學方式。歷史圖片實際上也是一種教學的材料，在歷史課堂中應用圖片再和課本中的文字相結合，可以使課堂的教學內容更加豐富，為學生展示出更全面的歷史信息，更好的還原當時事件發生的場景；同時這也是改變教學方式的一種途徑，更符合初中階段學生的學習興趣。

3.有利于對學生進行情感教育。歷史圖片是對當時歷史事件的真實反映，其中也蘊含著豐富的情感。將歷史圖片應用在歷史的教學中后，教師就必須要引導學生去根據圖片來進行深度思考，挖掘其中的信息，體會圖片中所包含的情感，通過圖片教學來讓學生感受到情感教育的重要意義，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

4.有利于提高學生的學習效率。在歷史課堂中加入歷史圖片可以提高學生的歷史學習興趣，讓學生在課堂中更加集中注意力去聽講，通過圖片來感受當時的歷史情景，相當于是為學生簡單還原了一下當時事件發生的真實情況，讓學生對陌生遙遠的歷史有一些熟悉的感受，讓學生產生學習的欲望。在初中歷史課堂中，教師可以和學生一起對圖片進行分析，將其中包含的所有信息都挖掘出來，鍛煉學生解讀圖片的能力，同時也能夠加深學生對知識的印象，提高歷史學習的水平。

5.要根據教材內容選擇適當的圖片。教師選擇的歷史圖片不是隨意決定的，圖片是為了更好的輔助歷史教學，所以必須要慎重選擇。最終應用在課堂中的圖片應該具有以下作用：首先是要和課本的教學內容一致；其次是要對學生起到引導作用，通過圖片來激發學生的想象和思考；另外，這些圖片必須要具有代表性，不能選擇那些單調沒有內涵的圖，圖片的展示應該能夠讓學生更快的找到課堂的重難點，理清楚事物的本質。教師可以通過讓學生進行預習的方式來幫助學生思考，然后再在課堂中交流感受，教師進行適當的點評，從而給學生學習的動力。

三、在教學中使用圖片需要注意的問題

只有合理的引用歷史圖片進行教學，才能夠提高歷史課堂的水平和效率。這就要求教師在引用圖片的時候要注意以下問題：首先，圖片所展示的內容應該和課堂教學中的重點難點問題相匹配，這樣不僅突出了課堂重點，也能夠讓學生更容易的理解這些內容；不能單純講解圖片，否則就會出現沖突；其次，圖片的教學是為了讓學生提高對于歷史學習的興趣，所以一定要讓學生對圖片進行解讀，不能單純的是教師來講解；另外，選擇圖片時必須要結合學生的實際學習水平以及課本的相關內容，要選擇具有代表性的圖片向同學們進行展示，改善課堂學習氛圍的同時提高課堂的質量；應用圖片時也要注意和開發學生的思維來結合，通過圖片來引導學生展開想象和思考。不斷訓練學生獨立思考問題和解決問題的能力，讓學生在歷史的學習中能夠獲得更全面的發展；最后就是要讓教師對學生進行適當的引導，讓學生能夠逐漸學會自己對圖片進行觀察和分析，學會對比不同時期的圖片，從而分析歷史問題，讓學生的歷史綜合素養得到不斷的提升。

總結

總之，歷史代表著一個國家的發展過程，每一個歷史事件和歷史人物在當時都有著非常重要的影響，有的甚至對如今的生活也有著一定的作用，所以教師必須要讓學生學會尊重歷史，然后幫助學生提高他們的綜合素養，讓學生能夠在學習歷史的過程中養成愛國主義精神。歷史已經成為如今教育過程中的一門重要學科，要想提高學生們的實際學習水平和效率，就必須要合理應用歷史圖片。