全媒體時(shí)代學(xué)校黨委部門工作創(chuàng)新研究

王森 天津工業(yè)大學(xué) 天津 300387

一、全媒體時(shí)代的到來(lái)

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，我們通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、雜志等途徑即可獲得我們需要的信息，并且主要是被動(dòng)的傳輸，而全媒體時(shí)代的到來(lái)，意味著不只是報(bào)紙、電視、廣播、雜志這些傳統(tǒng)媒體工具，更包含微信、微博、電腦、手機(jī)這些新媒體工具，并且是搭載著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等流媒體技術(shù)的全天候、全社會(huì)成員、全媒介、全空間的立體媒體時(shí)代，如下我們將分別就全天候、全社會(huì)成員、全媒介、全空間四個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)全媒體。

（一）全天候

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，我們接收信息的時(shí)效性較為延遲，報(bào)紙一般也是一天一刊，即便是電視新聞，人們獲得新聞也是晚間的新聞聯(lián)播，而當(dāng)前的全媒體時(shí)代，新聞信息的獲得已經(jīng)突破時(shí)間界限，人們可以隨時(shí)隨地獲得最新新聞，并且新聞傳播的速度也是炸裂式的快速傳播，世界各地各個(gè)角落的新聞，全天候隨時(shí)可以傳播到世界各地，呈現(xiàn)在每個(gè)人面前。全媒體時(shí)代突破了時(shí)間界限，讓信息全天候無(wú)延遲。

（二）全社會(huì)成員

曾經(jīng)人們?cè)谏鐣?huì)媒體媒介面前主要是被動(dòng)的接收者，比如看報(bào)紙閱讀信息，看新聞聽(tīng)廣播等，人們像局外人一樣只能成為媒體的旁觀者，只有少數(shù)的作家作者或者媒體工作者能夠參與到其中。而如今，每個(gè)人都擁有了智能化的手機(jī)、計(jì)算機(jī)等，這些智能設(shè)備搭載的微信，微博，新聞客戶端，甚至是抖音、微視這些直播平臺(tái)，讓每個(gè)人可以參與其中，可發(fā)表視頻、文章、社評(píng)，人們從旁觀者變成了參與者，甚至很多人可以變成主導(dǎo)者，全社會(huì)成員，只要愿意，都可以在這個(gè)言論自由的世界，變成媒體的一份子，全媒體時(shí)代，讓媒體成為了全社會(huì)成員的不可或缺的一部分。

（三）全媒介

紙質(zhì)、無(wú)線電是最初是搭載媒體的主要介質(zhì)，信息產(chǎn)生到制作到印刷成書(shū)刊報(bào)紙一系列過(guò)程將信息傳播到讀者的面前，或者通過(guò)音視頻制作再經(jīng)過(guò)無(wú)線電傳播到廣播設(shè)備、電視設(shè)備上讀者才能接收到信息。全媒體時(shí)代借助通信技術(shù)的飛速發(fā)展，讓媒體介質(zhì)的發(fā)展也呈現(xiàn)出了極大的變化，5G時(shí)代的到來(lái)更是帶來(lái)了媒體變革。媒介也從紙質(zhì)、無(wú)線電發(fā)展向手機(jī)、計(jì)算機(jī)、室外電子展板這些硬件設(shè)備上，還有各種各樣的新聞客戶端、音頻視頻這些軟件平臺(tái)上，信息自動(dòng)化環(huán)境中的任何一個(gè)軟硬件設(shè)備，都有可能成為信息傳播的媒介，甚至每個(gè)人都是信息傳播的媒介。

（四）全空間

所謂全空間，是指信息傳播的起點(diǎn)、傳播過(guò)程、接收終點(diǎn)這些重要節(jié)點(diǎn)的空間限制，傳統(tǒng)環(huán)境下媒體信息的傳播就是單調(diào)的新聞創(chuàng)造者通過(guò)簡(jiǎn)單的媒介到接收者的這些單調(diào)過(guò)程，空間過(guò)程較為簡(jiǎn)單，速度較慢。全媒體時(shí)代實(shí)現(xiàn)了海陸空無(wú)死角的媒體環(huán)境，無(wú)論是新聞創(chuàng)造者還是新聞的接受者，無(wú)論在任何位置都可以開(kāi)展工作，另外媒體可搭載的工具也是立體化的，媒體可傳播的信息也是從世界任何角落可以延伸到世界任何一個(gè)角落。媒體環(huán)境從看似平面的世界進(jìn)入了立體全空間。

二、政治工作的需要

2019年1月25日在人民日?qǐng)?bào)社，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)的主題就是全媒體時(shí)代和媒體融合發(fā)展，深刻詮釋了“全媒體”的概念，“全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”，習(xí)近平總書(shū)記深入分析全媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，深刻洞察媒體融合發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題。

通過(guò)以上分析，我們可以看到全媒體給學(xué)校黨委各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大優(yōu)勢(shì)，比如宣傳工具更加豐富，比如信息交換的變革拉進(jìn)了師生的距離，使得學(xué)生工作更加接地氣，增加了師生間的感情，全媒體的發(fā)展也使得各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)辦公流程更加優(yōu)化提升。但是全媒體時(shí)代也帶來(lái)了很多壓力，比如國(guó)內(nèi)外、社會(huì)上的各種信息言論傳播媒介更加多元化，不只是傳統(tǒng)的微信，還有很多抖音這樣的短視頻平臺(tái)，可以迅速抓住青少年的眼球，從而傳播各種思想、價(jià)值觀，如果這種傳播是正向方面的，便是對(duì)我們工作的促進(jìn)，如果這些傳播是負(fù)面的，甚至是一些不法分子或反動(dòng)分子以此為工具，將會(huì)帶來(lái)不可預(yù)估和不方便管理的各項(xiàng)不利因素。

學(xué)校的主體是學(xué)生和老師，是思維最為活躍的社會(huì)領(lǐng)域，黨委工作是所有工作的中心、重心、核心工作，要深刻認(rèn)識(shí)到全媒體時(shí)代給經(jīng)濟(jì)政治文化帶來(lái)的多元化變革。黨的十九大報(bào)告也指出，要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。在新時(shí)代、新形勢(shì)下，學(xué)校黨委各部門要積極適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，努力創(chuàng)造新氣象，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，不斷地鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，為祖國(guó)的明天培養(yǎng)馬克思主義者。學(xué)校各項(xiàng)政治牢牢抓住全媒體這股東風(fēng)，適當(dāng)在組織、宣傳、辦公、學(xué)生等方面開(kāi)展工作創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效性和水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

三、全媒體時(shí)代的學(xué)校黨委各部門的工作創(chuàng)新研究

學(xué)校黨委一般會(huì)設(shè)置組織、宣傳、學(xué)生等部門，有的還會(huì)設(shè)置辦公室、安全、教師等部門，下面主要通過(guò)組織宣傳學(xué)生的工作，結(jié)合全媒體的特點(diǎn)，探討實(shí)際工作中的創(chuàng)新方式方法，以通過(guò)全媒體途徑提升工作水平。

（一）組織部門工作

組織方面的工作，首先可以利用全媒體工作打造規(guī)范的組織管理系統(tǒng)，將黨員發(fā)展及黨組織關(guān)系管理，將組織生活管理，黨知識(shí)學(xué)習(xí)等嵌入其中，形成一體化的管理體系，這樣更加嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)；其次在黨員管理上，也可以利用全媒體工作，可以使工作不至于刻板，豐富黨員管理的靈活性；還可以打造線上線下并行開(kāi)展的黨日活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)答、理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。干部管理方面也可以利用全媒體，做好干部的系統(tǒng)管理，加強(qiáng)優(yōu)秀干部事跡的學(xué)習(xí)宣傳，也可以加強(qiáng)社情民意的收集，通過(guò)更多途徑做好干部的管理和考核工作，使得干部管理更加民主和透明化。

（二）宣傳部門工作

宣傳工作是最貼近全媒體的領(lǐng)域，校園內(nèi)廣播、櫥窗、電子屏都是最基本的宣傳硬件，學(xué)校網(wǎng)站、微博、微信等都是最基本的宣傳軟件，利用好這些最基本最傳統(tǒng)的軟硬件同時(shí)，還需要利用全媒體工作打造更加新穎的宣傳方式方法，如利用一些視頻平臺(tái)，開(kāi)通學(xué)校賬號(hào)，做好校園風(fēng)景、校園環(huán)境的宣傳工作。另外黨委宣傳部門還要加強(qiáng)對(duì)全媒體的管理工作，防止一些負(fù)面的不可靠的平臺(tái)、人員、組織混入學(xué)校，防止負(fù)面言論、新聞在學(xué)校傳播，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)各部門各領(lǐng)域的媒體宣傳工具的管理工作和指導(dǎo)工作，努力從各個(gè)層次營(yíng)造風(fēng)清氣正的環(huán)境。

（三）學(xué)生部門工作

學(xué)校的核心是學(xué)生，青少年學(xué)生群體是對(duì)全媒體最為關(guān)心、最有興趣的群體，做好黨委學(xué)生工作很重要。利用全媒體做好學(xué)生活動(dòng)的建設(shè)，做好宿舍管理工作，如晚間報(bào)平安可以通過(guò)問(wèn)卷星、表單大師這種網(wǎng)絡(luò)工具，便于統(tǒng)計(jì)和記錄。利用好全媒體工具做好優(yōu)秀學(xué)生的宣傳學(xué)習(xí)工作，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，做好職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)工作。利用好各種通訊平臺(tái)做好與學(xué)生的溝通交流，利用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展工作，拉進(jìn)與學(xué)生的距離，掌握學(xué)生在學(xué)生生活等各方面的問(wèn)題，及時(shí)幫助解決。

（四）其他方面的工作

黨委其他部門可能還會(huì)涉及到辦公室、安全、統(tǒng)戰(zhàn)、教師等部門，辦公室方面要加強(qiáng)辦公自動(dòng)化建設(shè)，安全方面要做好各項(xiàng)信息的追蹤識(shí)別，做好安全消防保衛(wèi)等信息的宣傳工作，統(tǒng)戰(zhàn)部門做好無(wú)黨派及各民主黨派的聯(lián)絡(luò)等工作，教師部門做好教師的管理，利用全媒體工具做好溝通交流工作，也要利用好全媒體工具做好教師發(fā)展、職稱評(píng)定等方面的具體工作，做好優(yōu)秀教師的宣傳學(xué)習(xí)工作。其他各黨委部門要充分重視全媒體環(huán)境帶來(lái)的工作機(jī)遇，主動(dòng)作為。