多年前的月光照在深夜（組詩）

[深夜經(jīng)西塞去河口鎮(zhèn)夢見你們]

多年前的月光照在深夜

一輛摩托三輪車

拉著我

經(jīng)西塞去河口鎮(zhèn)

在顛簸途中的睡夢里

劉禹錫和我

張志和和我

李白和我

一路同行

商議在我們的故國

共謀大事

但我只想在此西塞

買下一個小門面

做個酒肆營生

我說你們都愛喝酒

可以閑的時候

我陪你們釣魚

看滾滾長江

我的酒那么好

隨便喝吧

不付錢也是可以的

那么給我寫首詩吧

算是我的一點(diǎn)私心

但后來你們都寫給了

西塞——這座矮山

我每次途經(jīng)

只好想起了你們

[馬戲團(tuán)]

馬戲團(tuán)的動物表演開始了

馴獸師在一旁指揮著

獅子滾球

老虎走梅花樁

鸚鵡舉重

高潮處

一只黑熊在高空走鋼絲

猴子緊跟其后騎單車

人群中的驚呼聲

來自這些動物們的精彩表演

而多年后的馴獸師

他老掉的牙床

已經(jīng)墮落為我今天的恐懼

這，來自那個時代的

老虎和獅子——

它們被拔掉的牙齒

[蜀 道]

我從西安去成都

坐高鐵穿過秦嶺的隧道

一會兒白天

一會兒黑夜

但我的心一直想著

李白的那條蜀道

是否就在這條鐵軌鋪過的地方

仔細(xì)研究現(xiàn)有的高中語文閱讀訓(xùn)練題目，其在某種程度上而言具有一定的答題技巧，可以幫助學(xué)生獲得一定的分?jǐn)?shù)，但在傳統(tǒng)高中語文閱讀教學(xué)中，教師只是簡單讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，卻很少進(jìn)行解題技巧的講解，導(dǎo)致一些學(xué)生只是記住了教師講解題目的答案，但并不知道答案的推理過程以及相關(guān)閱讀技巧。因此，高中語文閱讀教學(xué)中還需要注意的就是教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生掌握閱讀技巧，使學(xué)生可以巧妙獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，提高學(xué)生的閱讀解題水平。例如，如果閱讀理解篇幅較長，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生先讀題目然后在文章中尋找相關(guān)內(nèi)容，帶著問題閱讀文章，提高閱讀效率。這些技巧既可以幫助學(xué)生節(jié)約時間，也可以幫助學(xué)生獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

[雨中錦里]

游人打傘不再擦肩而過

但雨滴有時落在我的身上

抬頭看去

窄窄的小巷兩邊

少有人光顧的

掛著牌匾的酒吧里

吧臺邊坐著漂亮的姑娘

我看到一對穿著情侶套裝的年輕人

呷一口啤酒

不時地透過玻璃窗戶

看錦里路邊的風(fēng)景

這些行人到此別過

也只是看看

陌生的錯覺