燃 燒（組詩）

何 苾

[用脊背呼吸世界]

太陽給了天空顏色

給了鳥兒語言。云如輕紗

從山頭飄過

給了我思想的翅膀

曾經的渴慕，伴著螢火

把夢的眼睛掛上彎月，尋找

屬于我的那顆星

今天的眸子

只把月光鋪滿田野

膨脹的宇宙

沒有多余的風多余的雨

我用脊背呼吸世界

采擷一筐陽光

[別了荒漠]

別了荒漠，抖落

一身沙粒，腳印

靜躺在蟲鳴中

河流潺潺

搓揉夏日的陽光

我的眸子飄起一張霧帆

寧靜的心，猶如一潭清水

太陽出來的那個山頂

燃燒的骨頭，獨立的眼睛

[弦 絲]

青蛙撥弄弦絲

無眠的樹翻動葉子

夜，踩空了舞步

淡云趴在星空

舔著煩悶的夏月

音樂的世界漫天飛雪

夢的冰在發燒，敲響

三更的大門

雄雞吹響小號

清掃漆黑的囈語

詩用古老的鑰匙

攀登藍色的旋律

[從虹中穿過]

在這混沌的日子

我想成為一個季節，衍生

一個陰天的缺口

一縷陽光的鈍角

一堵透風的墻，或是

墻面上那個古老的笑窩

笑窩里的那一滴酒

那一條醉臥著的疤痕

我想抓住風的尾巴

調整云彩的頭

實驗組患者的治療總有效率(92.31%)明顯高于對照組患者的治療總有效率(74.36%),組間數據比較差異有統計學意義(P<0.05)。見表1.

在森林里拾起樹蔭

給夏日一件披肩，而我

只留下一塊手帕

向雪山揚起

從汗珠里找一個泉眼

把思想交給山溪

交給鵝卵石和鷹隼

從虹中穿過

在沒有時間的空間

孵化天空的天空

[燃 燒]

我曾想點燃村莊的影子

瓦上的雪花是火星

稻田的雨點是火星

草叢滴落的晨露

也是火星

我曾想點燃校園的朗讀

那教室里的黑板流火

老師手中的粉筆流火

圖書館打開的書本

每一顆文字流火

我曾想點燃城市的寂靜

工地塔吊上的朝陽

公園上空風箏的舞蹈

電視發射臺上的炙熱

向遠的眺望

我就是一把火

就連高原的云朵

經幡的音節

馬的嘶叫和牦牛的鼻息

我也想把它們點燃

我的骨骼和血管

我的夢幻我以外的我

我記憶以外的記憶

都被點燃

點燃已凝固的忘卻

把忘卻的忘卻

再次燃燒，昨天和今天

明天的明天遺落的塵灰

我等待一陣風

讓我的全部融入蒼穹

[一顆新夢]

在午夜的走廊

剔除時間的毛刺

心思從分秒間滑過

貼近黑色的空虛

一根鼓槌，酩酊

找不著空間的落點

曲子擠出遺忘的喧囂，舊日

舉起一頁老皇歷

在朦朧的枝頭發芽

或許宇宙也在衰老

萎縮成一句無聲的尖叫

我想找回過期的細胞

種進天體的眼睛

一顆新夢，穿過

睡和醒的縫隙

露出一張稚嫩的臉

云彩撒野

折斷了翅膀，晨曦

聽懂了星星的叮嚀

卷起漆黑的夜