朱振猷：“我無(wú)悔當(dāng)年的選擇!”

林曙朝

新加坡歸僑、山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院退休教師朱振猷的原籍在海南省東部瓊海縣博鰲鎮(zhèn)莫村。1931年11月27日，他就出生在這里。海南島的沿海居民，“靠海吃海”，成天念“海經(jīng)”，跟大海打交道，自然跟海有著深厚的感情，也向往大海遠(yuǎn)處的地方，產(chǎn)生探索外部世界的欲望。風(fēng)光旖旎的瓊海博鰲，由于舉辦“博鰲亞洲論壇”而聲名大振，如今已成為國(guó)際知名的會(huì)展、旅游、度假勝地。但在二十世紀(jì)二三十年代，卻是一個(gè)窮得叮當(dāng)響的地方。因?yàn)椤叭笊健钡膲浩龋癫涣纳艜?huì)有人揭竿而起，出現(xiàn)了“紅色娘子軍”那樣的革命隊(duì)伍，才會(huì)有人背井離鄉(xiāng)出國(guó)謀生，形成了遍布五洲的瓊籍華僑。

朱振猷6歲時(shí)，跟隨父母出國(guó)謀生，落腳在赤道附近的島國(guó)新加坡，居住在努米芝律，成為瓊籍華僑的成員。

作為一個(gè)國(guó)家的新加坡，擁有大大小小50多個(gè)海島。作為一個(gè)首都城市的新加坡，其實(shí)是該國(guó)眾多島嶼中最大的一個(gè)島嶼（比海南島則小得多）。新加坡資源匱乏，但轉(zhuǎn)口貿(mào)易、金融服務(wù)和航運(yùn)等卻相當(dāng)發(fā)達(dá)，是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。本來(lái)就熟悉大海的朱振猷一家，到了新加坡以后繼續(xù)“靠海吃海”。父母籌錢(qián)買(mǎi)了一艘帆船，雇了幾個(gè)幫手，搞起了航海貨運(yùn)，借以養(yǎng)家糊口。航運(yùn)是很多華僑謀生的手段、發(fā)家致富的途徑。對(duì)于朱振猷父母來(lái)說(shuō)，從事航運(yùn)這種高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，其實(shí)也是無(wú)奈的選擇，因?yàn)樗麄儧](méi)有文化。他們不畏艱險(xiǎn)，成天在大海里跟風(fēng)浪搏斗，甚至遠(yuǎn)航到印尼、泰國(guó)和緬甸等國(guó)家。蒼天不負(fù)有心人。父母的航運(yùn)事業(yè)搞得比較順利，付出的辛勞有了回報(bào)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不斷改善，一家人過(guò)上了富足的日子。

太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日寇于1942年2月15日占領(lǐng)新加坡。朱振猷一家及姨父一家在淪陷前夕，乘坐帆船離開(kāi)新加坡，到印度尼西亞的丹絨巴來(lái)避難，逃過(guò)了日寇以“大檢證”為名的大屠殺。丹絨巴來(lái)是小地方，雖然也曾被日軍占領(lǐng)，但沒(méi)發(fā)生像新加坡那樣大規(guī)模的屠殺事件。不過(guò)遭日寇欺辱的事情還是屢見(jiàn)不鮮。朱振猷的父親就曾被日本兵毆打。敵寇的兇惡嘴臉還是給少年朱振猷留下深刻的印象。

1945年8月日本投降后，朱振猷的父親才攜家人返回新加坡，重操舊業(yè)，以航運(yùn)為生。

朱振猷在新加坡接受教育，上小學(xué)是在中星小學(xué)，上中學(xué)是在南洋華僑中學(xué)。后者是陳嘉庚等愛(ài)國(guó)華僑創(chuàng)辦的，在新加坡乃至東南亞都很有名氣。上學(xué)期間，朱振猷通過(guò)報(bào)刊和廣播，了解到許多關(guān)于祖國(guó)的信息。他經(jīng)常閱讀《南洋商報(bào)》《星洲日?qǐng)?bào)》《南僑日?qǐng)?bào)》等華文報(bào)刊和《海峽時(shí)報(bào)》等英文報(bào)刊。眼界豁然開(kāi)闊，思想趨向進(jìn)步。對(duì)于祖國(guó)的感情也步步深入，由模糊到了解，由了解到熱愛(ài)，由熱愛(ài)到向往。1950年，朱振猷以優(yōu)異的成績(jī)從南洋華僑中學(xué)畢業(yè)。在畢業(yè)紀(jì)念特刊上，朱振猷留言：“5年來(lái)，給我與最大的啟示的，是我們中國(guó)的歷史。中國(guó)的歷史是在苦難中行進(jìn)的;惟其在苦難中能夠行進(jìn)，才表示出中華民族力量的非凡。”對(duì)祖國(guó)和民族命運(yùn)的關(guān)注，已經(jīng)占據(jù)青年朱振猷的心靈了。

南洋華僑中學(xué)剛畢業(yè)，位于新加坡樟宜的民眾學(xué)校隨即聘請(qǐng)他去任教，薪酬豐厚（每月有180元），工作穩(wěn)定，生活舒適無(wú)憂。這正是多少華僑青年夢(mèng)寐以求的。而此時(shí)父親辭世，母親和姐妹都指望他挑起家庭大梁，全家留在新加坡發(fā)展。但是，朱振猷工作了一年多，心卻安定不下來(lái)。新中國(guó)成立的喜訊傳遍了東南亞。作為炎黃子孫的一員，內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)的向往之情被激發(fā)出來(lái)。“我能為祖國(guó)做些什么？”朱振猷一次又一次地捫心自問(wèn)。

“回祖國(guó)去深造！學(xué)好本事，建設(shè)祖國(guó)！”朱振猷思想上有了明確的答案，行動(dòng)上有了明確的方向。1952年6月，他義無(wú)反顧地辭掉教師工作，帶領(lǐng)母親、姐妹和外甥女離開(kāi)新加坡，回到了祖國(guó)。這是他人生道路上的第一次重大選擇。

當(dāng)年，朱振猷參加高考，錄取到哈爾濱工業(yè)大學(xué)水暖系。而家庭其他成員，則回到海南原籍當(dāng)了農(nóng)民。

在哈工大讀了一年書(shū)，朱振猷又面臨人生道路上的第二次選擇。當(dāng)時(shí)國(guó)家建設(shè)急需“短平快”人才，學(xué)校號(hào)召學(xué)生轉(zhuǎn)讀專(zhuān)科，以便早日走上工作崗位。出于回國(guó)參加祖國(guó)建設(shè)的初衷，朱振猷響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，提出轉(zhuǎn)學(xué)。放棄本科轉(zhuǎn)讀專(zhuān)科，對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)，這又是一次義無(wú)反顧的選擇。哈工大的教務(wù)長(zhǎng)馬大猷先生曾跟朱振猷談話，叫他“慎重考慮，不要急于做出決定”。但朱振猷卻痛痛快快地說(shuō)：“我愿意轉(zhuǎn)學(xué)。”于是來(lái)到太原工學(xué)院（今太原理工大學(xué)前身），攻讀金屬切削加工專(zhuān)業(yè)。這個(gè)選擇意味著個(gè)人利益會(huì)有所損失，至今還有不少人無(wú)法理解。可是，朱振猷卻認(rèn)為“順理成章”，理由很簡(jiǎn)單，就是“祖國(guó)需要”。

朱振猷同其他華僑學(xué)生一樣，在學(xué)習(xí)期間時(shí)刻關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。1955年4月周恩來(lái)總理率團(tuán)出席在印尼萬(wàn)隆召開(kāi)的第一次亞非會(huì)議，美蔣特務(wù)處心積慮進(jìn)行阻撓、破壞。4月11日下午，乘坐參會(huì)代表團(tuán)工作人員和記者的印度航空公司“克什米爾公主號(hào)”飛機(jī)，在航行中爆炸墜毀，經(jīng)查系國(guó)民黨保密局特務(wù)在機(jī)上置放炸彈所致。遇難人員包括中國(guó)、印度等5國(guó)公民，其中有中國(guó)代表團(tuán)工作人員3人、記者5人。噩耗傳來(lái)，在晉學(xué)習(xí)的歸國(guó)華僑學(xué)生立即行動(dòng)起來(lái)，發(fā)出強(qiáng)烈抗議。太原工學(xué)院朱振猷等13名歸國(guó)華僑學(xué)生在報(bào)紙上發(fā)表抗議書(shū)《憤怒抗議美蔣特務(wù)的謀殺罪行》。抗議書(shū)說(shuō)：“正當(dāng)我們以無(wú)比興奮的心情期待亞非會(huì)議的召開(kāi)，并在為印尼華僑有機(jī)會(huì)看到祖國(guó)的親人而慶幸的時(shí)候，聽(tīng)到了美蔣特務(wù)分子以極端卑鄙無(wú)恥的手段謀殺了我出席亞非會(huì)議代表團(tuán)工作人員及新聞?dòng)浾叩南ⅰ＿@消息點(diǎn)燃起了我們心中的怒火，我們?yōu)槭景骸⑸蚪▓D等十一位烈士遭到和平敵人陰謀殺害不幸犧牲感到深切悲痛，我們更對(duì)美蔣特務(wù)分子的血腥罪行感到無(wú)比的憤怒！……對(duì)于美蔣特務(wù)分子的卑劣罪行，我們已經(jīng)目睹耳聞得太多了，我們無(wú)法找到恰當(dāng)?shù)淖志鋪?lái)表述我們對(duì)他們的憎恨和激憤，因此我們完全支持我國(guó)外交部的聲明，并決心以更加努力學(xué)習(xí)和工作來(lái)表示我們衷心支持我國(guó)代表團(tuán)即將在亞非會(huì)議上為遠(yuǎn)東與世界和平而作的斗爭(zhēng)。”

1955年月，朱振猷從太原工學(xué)院畢業(yè)，滿懷熱情走上工作崗位，實(shí)踐“學(xué)好本事，建設(shè)祖國(guó)”的志愿。他先后在孝義中學(xué)、汾陽(yáng)師范、汾陽(yáng)一中、榆次一中當(dāng)普通教師，教過(guò)化學(xué)、物理、幾何、代數(shù)、英語(yǔ)等課程。當(dāng)時(shí)，留在省城大工廠里當(dāng)技術(shù)員，被大家公認(rèn)是能夠“學(xué)用一致”的理想工作;而被分配到縣里當(dāng)教書(shū)先生，則帶有不被重用的意味，起碼是用非所學(xué)。但朱振猷心里卻很坦然，覺(jué)得當(dāng)教師也是國(guó)家需要，是很神圣的工作。他只看國(guó)家需要，不計(jì)個(gè)人得失。就像一首歌曲里唱的：“毛主席的戰(zhàn)士最聽(tīng)黨的話，哪里需要到哪里去，哪里艱苦哪安家。”

在學(xué)校里無(wú)論教什么課，他都認(rèn)真應(yīng)對(duì)，游刃有余。他自譏是“萬(wàn)金油”，師生們卻說(shuō)他是“多面手”。

1957年，朱振猷在汾陽(yáng)結(jié)婚。妻子任崇蓮是山西孝義人，曾經(jīng)是他的學(xué)生，后來(lái)調(diào)到太原重機(jī)中學(xué)任教，而后又到太原半導(dǎo)體廠當(dāng)工人。從此朱振猷在黃土高原上的奮斗不再是單槍匹馬，而是一個(gè)“組合”。妻子與他同甘共苦，相濡以沫，一路走來(lái)，嘗遍了人生的甜酸苦辣，不離不棄，無(wú)怨無(wú)悔。他們共同養(yǎng)育了4個(gè)孩子，也成就了朱振猷報(bào)效祖國(guó)建設(shè)祖國(guó)的理想。

1976年，朱振猷調(diào)到太原冶金工業(yè)學(xué)校（今山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身）任教，直至1991年退休。他主要教授“機(jī)械制造”“金屬工藝”等課程，終于把高校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中了。他曾帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)，幾乎跑遍了山西所有大型機(jī)械加3232廠。除了專(zhuān)業(yè)之外，他還擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)課程的教學(xué)，這得益于他在新加坡南洋華僑中學(xué)所受的教育：當(dāng)時(shí)除了中國(guó)語(yǔ)文和中國(guó)歷史用中文授課以外，其他課程全部使用英語(yǔ)。另外，還得益于他的用功自學(xué)。他為了教好英語(yǔ)，刻苦鉆研，翻破了幾本英漢詞典;每天堅(jiān)持閱讀英文版《中國(guó)日?qǐng)?bào)》，甚至搜集了上千條英語(yǔ)諺語(yǔ)、格言，名人名言，研究它的內(nèi)涵和用法。

對(duì)待工作，朱振猷一貫是勇挑重?fù)?dān)，迎著困難上，經(jīng)常是自己給自己加壓，一個(gè)人干兩個(gè)人的活;同時(shí)，干一行愛(ài)一行，繁重的工作不僅不會(huì)使他感到厭倦，反而覺(jué)得樂(lè)在其中，越干越有勁。很多人敬佩他，夸他：“像雷鋒一樣，是一顆擰到哪里就在哪里發(fā)光的‘螺絲釘。”

愛(ài)生如子，是朱振猷作為教師的最大特點(diǎn)，也是他一貫的作風(fēng)。在教學(xué)上，他采用的方法是啟發(fā)式，尊重學(xué)生，注意發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。不僅教學(xué)生如何掌握知識(shí)，同時(shí)教學(xué)生如何立足社會(huì)，如何對(duì)待人生。在生活上，他像親人一樣疼愛(ài)學(xué)生，像朋友一樣關(guān)心學(xué)生。擔(dān)任班主任期間，經(jīng)常深入教室、宿舍，問(wèn)寒問(wèn)暖，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有實(shí)際困難，及時(shí)給予幫助。學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)缺乏資料，他親自為他們錄制教學(xué)磁帶;學(xué)生生病不能上食堂，他親自在家做飯送到宿舍;學(xué)生借書(shū)不方便，他親自到圖書(shū)館代借……有個(gè)內(nèi)蒙古籍學(xué)生家庭發(fā)生重大變故，憤恨難平，情緒異常，多次提出退學(xué)要求，要回老家“為父報(bào)仇”。朱振猷了解到他的遭遇，多次找他談心，對(duì)他家庭變故表示同情并給予幫助，同時(shí)動(dòng)之以情曉之以理，并積極做家屬工作。勸他應(yīng)該相信政府，而不要沖動(dòng)去做傻事;同時(shí)請(qǐng)有關(guān)人士給他普及法律知識(shí)，引導(dǎo)他通過(guò)法律渠道來(lái)處理糾紛。這位學(xué)生終于從“復(fù)仇”沖動(dòng)中解脫出來(lái)，情緒穩(wěn)定，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。畢業(yè)后順利走上工作崗位，不僅通過(guò)法律訴訟使案件得到滿意的處理，還自學(xué)法律，通過(guò)刻苦努力，成為當(dāng)?shù)仡H有名氣的一名律師。他十分感謝朱振猷在關(guān)鍵時(shí)刻給予的幫助，有一次來(lái)太原，專(zhuān)門(mén)從老家?guī)Я艘豢鹜岭u蛋登門(mén)致謝，說(shuō)：“當(dāng)年不是你及時(shí)開(kāi)導(dǎo)我?guī)椭遥夷挠薪裉欤　?/p>

國(guó)家改革開(kāi)放以后，放寬了對(duì)公民出境出國(guó)的限制。不少在山西定居的歸國(guó)華僑、特別是在歷次政治運(yùn)動(dòng)中遭受不公平待遇的歸僑，紛紛申請(qǐng)出國(guó)出境。有的回不了原來(lái)的僑居國(guó)，就居留在香港、澳門(mén)等地。朱振猷有兩個(gè)回國(guó)的華中同學(xué)，也赴香港定居了。朱振猷的大堂兄也在1980年從國(guó)外來(lái)信，說(shuō)：“久未通訊，得知賢弟已在山西成家，至感欣慰。弟回國(guó)多年，已為國(guó)家做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在可以放心出來(lái)，以期日后過(guò)更好的生活。……”以朱振猷的條件，他完全可以變成一只東南飛的“孔雀”。可是他卻不改初衷，沒(méi)有聽(tīng)從大堂兄的勸告，依然堅(jiān)持扎根山西繼續(xù)奉獻(xiàn)。他心甘情愿當(dāng)一只永遠(yuǎn)扎根棲息在黃土地的“褐馬雞”。

1982年7月，朱振猷的姐姐姐夫來(lái)華觀光。朱振猷到北京會(huì)親。闊別30多年，欣喜萬(wàn)分又感慨萬(wàn)端！姐姐再三邀請(qǐng)他帶家屬到國(guó)外去探親旅游，并表示要帶他的兒子到國(guó)外發(fā)展。朱振猷婉言謝絕了。后來(lái)他送三兒子去參軍，在部隊(duì)兒子進(jìn)步很快并人了黨。

后來(lái)，朱振猷應(yīng)三姐之邀，赴新加坡探親旅游。故地重游，心生諸多感慨。新加坡獨(dú)立后發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民富庶，已躋身于發(fā)達(dá)國(guó)家行列。昔日舊貌幾無(wú)蹤跡可尋了，代之以現(xiàn)代化的建筑設(shè)施。但南洋華僑中學(xué)的一些標(biāo)志性建筑依然保存，朱振猷特地到校園里照了幾張相，算是一種懷舊吧。親友中大都成為中產(chǎn)階級(jí)甚至富豪。他們說(shuō)：以你的才華和能力，你要是留在新加坡發(fā)展，肯定更好。他微笑說(shuō)：“這大概就是命吧！”人各有志，路是自己走的。當(dāng)年回國(guó)是自己的選擇，自己決定了自己的命運(yùn)，是不會(huì)后悔的！

1985年，朱振猷光榮參加中國(guó)共產(chǎn)黨。歸僑、僑眷是中國(guó)革命和建設(shè)的重要力量。但在極左路線橫行時(shí)期，歸僑、僑眷遭受歧視、打擊甚至迫害。他們當(dāng)中的優(yōu)秀知識(shí)分子想要入黨難上加難。打倒“四人幫”、撥亂反正以后，黨的僑務(wù)政策逐步貫徹執(zhí)行，歸僑、僑眷知識(shí)分子入黨問(wèn)題開(kāi)始引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視。通過(guò)各種會(huì)議和下達(dá)文件，再三強(qiáng)調(diào)要克服極左思想影響，把歸僑僑眷優(yōu)秀知識(shí)分子吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。在這種形勢(shì)下，學(xué)校黨委把朱振猷入黨問(wèn)題列入重要議事日程。黨委負(fù)責(zé)人親自找他談話，了解他的思想狀況，得知他早有入黨愿望，由于政治原因只好將美好愿望深藏心底，而埋頭苦干用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。現(xiàn)在一切條件均已成熟，朱振猷入黨再無(wú)任何障礙，可謂瓜熟蒂落，水到渠成。朱振猷把入黨看作是自己一生中最光榮最值得珍惜的事情，也是他多年奮斗的最崇高的成就。從此后，他政治信仰更加堅(jiān)定，奮斗目標(biāo)更加明確，熱情更高，干勁更大，所有的才干均得到更大程度的施展發(fā)揮。

1991年，朱振猷從太原冶金學(xué)校退休。他是地地道道的“退而不休”。退休后曾被學(xué)校返聘教英語(yǔ)。他先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校離退休黨支部書(shū)記、街道辦事處居委會(huì)副主任、街道議事協(xié)商委員、學(xué)校離退休黨支部支委等職務(wù)。有人給他介紹職業(yè)，有人邀請(qǐng)他去帶課，家屬也希望他收幾個(gè)學(xué)生教授英語(yǔ)增加一點(diǎn)收入。但他沒(méi)有去做。他考慮的不是自家經(jīng)濟(jì)利益，而是考慮哪兒需要。他曾在學(xué)校收發(fā)室里幫忙，數(shù)十年如一日，不拿報(bào)酬。有一次發(fā)現(xiàn)一批可疑信件，高度警惕，向?qū)W校反映，及時(shí)處理。他還攬了一些如輔導(dǎo)英語(yǔ)、翻譯資料之類(lèi)的活，當(dāng)然屬于“義工”，不取報(bào)酬。

朱振猷用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋一名愛(ài)國(guó)華僑的赤子情懷，詮釋一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰。黨和人民也給他許許多多的榮譽(yù)。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，30多年來(lái)，他數(shù)十次獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)，幾乎年年受表彰。稱(chēng)號(hào)有“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“勞動(dòng)模范”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等。其中得到高層次的表彰有：1985年，被太原市勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)評(píng)為太原市勞動(dòng)模范，由太原市人民政府授予;1985年，被評(píng)為山西省優(yōu)秀教師，受山西省人民政府表彰;1986年，被評(píng)為全國(guó)冶金教育先進(jìn)工作者，由中華人民共和國(guó)冶金工業(yè)部授予;1999年被評(píng)為山西省離退休干部先進(jìn)個(gè)人，受山西省委辦公廳和省政府辦公廳表彰;2008年，被評(píng)為山西省關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人，受山西省關(guān)心下一代工作委員會(huì)和省委老干部局表彰;等等。他獲獎(jiǎng)次數(shù)之多，在山西僑界是罕見(jiàn)的。每次獎(jiǎng)勵(lì)，都是黨和人民對(duì)他無(wú)私付出的肯定和褒揚(yáng)，也是他報(bào)效祖國(guó)的見(jiàn)證，是他一步一個(gè)腳印向前奮進(jìn)的記錄。

朱振猷的人生跨越是如此之大：從外國(guó)到中國(guó)，從大海到大山，從南方到北方，從紅土地到黃土地。多少年來(lái)，由于當(dāng)時(shí)的可以理解的種種客觀原因，他思想上曾經(jīng)迷惘過(guò)、困惑過(guò)，但他有一條最根本的信念不曾動(dòng)搖：就是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)矢志不渝，對(duì)社會(huì)主義的信仰堅(jiān)定不移。在黨的教育和關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)艱苦的思想磨練，他終于戰(zhàn)勝了自我，實(shí)現(xiàn)了人生的幾次大跨越。

山西僑界曾舉辦“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年征文”活動(dòng)。朱振猷踴躍應(yīng)征，文章的標(biāo)題叫《信念》，其中最關(guān)鍵的一句話就是：“我無(wú)怨無(wú)悔于當(dāng)年的抉擇！”