今天，你“發現”了嗎？

■西北工業大學附屬中學/黨焦揚

什么是“發現”？

翻開《現代漢語詞典》，“發現”的解釋是——經過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規律。這么看來，“發現”就只是科學家的事兒了。但再往后看，“發覺”這層含義才是“發現”最常用的意思。只要這“發現”使人好奇，令人欣喜，或是讓我們增長了見識，不管它是不是沒有被前人看到或找到，它都是有意義的。再這么一看，“發現”在生活中真的是無處不在。

學校的大門口，種了一排水杉，筆直高大，蓬勃向上，充滿朝氣。

春日的早晨，我背著書包去學校，經過那一排水杉時，突然腳下踩了一個圓圓的東西，差點被絆倒。我心生好奇，俯下身子。哇！好像是水杉的果實，圓圓的，有點像縮小版的松果，精致可愛。我抬頭看著那些還未成熟的嫩綠色果實，好像一個個綠色的小燈籠掛在樹梢，綠色的精靈在樹葉間隙中跳躍，仿佛詮釋著生命的美好。這也算是我對自然、對生命的“發現”吧！

春天是充滿生機的季節，各種花朵次第開放，但如果你仔細觀察就會發現，有些植物等不及長出新葉，就迫不及待地綻開鮮艷。而有些，則先慢吞吞長出滿樹綠葉，再盛開出姹紫嫣紅。原來，這是植物的策略，連翹、杏梅、木棉等植物，都會選擇“先花后葉”的生長模式。在春天，它們為剛剛冬眠蘇醒的昆蟲提供了食糧，提高了傳粉的成功率。而另一些植物則反其道而行之，選擇了“先葉后花”的模式，先長出葉子，儲存好養分，才不慌不忙地開花，從而避免了乍暖還寒時的能量短缺。當然，也有植物猶豫不決，選擇了兩全的方法——“花葉同出”，比如紫藤。還有更加神奇的植物，刺桐樹，在荒年時“先花后葉”，而在豐年時又“先葉后花”。所以，刺桐就被古人當作判斷豐年與荒年的標準。

所以，“發現”，不僅能讓我們看到生活之美，還可以讓我們增長新的知識。而正是這些看似微不足道的“發現”，構成了我們精彩的人生。當這些“發現”匯聚起來，積少成多，就組成了我們燦爛的文明。

今天，你“發現”了嗎？