淺談農村中小學校體育教學現狀

李才明

四川省綿陽市安州區七一實驗小學

地震后我區在祖國的關心幫助下，學校都得到了重建或擴建，基礎設施得到非常大的提升，體育設施方面也有了明顯的改善，教學環境大幅改善和提高。習近平主席的體育強國夢以及關注“三大球”運動的發展，讓基層體育工作者看到了“曙光”。但從近年來看，基層的體育工作并沒有想象的轟轟烈烈開展的現象。因此就目前中小學校體育教學一些問題作簡要分析。

1.學校目前的現狀及存在的問題

1.1 學校體育設施落后或不健全

由于災后重建或擴建，但體育設施并未得到全面均衡的滿足，因為許多學生由鄉鎮來縣城就學，而縣城學校或個別鄉鎮學校人滿為患，人均體育活動場地和設施嚴重不足。

1.2 體育設施得不到有效的利用

1.2.1 大部分學校沒有專職的體育器材管理員，器材沒有好的保養，長期使用部分器材。比如籃球課、足球課等，就不能人手一個。

1.2.2 學校為了安全起見，將可能危險較大的器材，比如單雙杠、爬桿爬繩等圈起來，體育老師為了安全著想，就盡量不使用。

1.2.3 班主任老師為了孩子不出意外，休息時間禁止學生去運動場或禁止帶體育器材。

1.2.4 學校為了少出意外，危險運動項目或訓練呀，就少開展或不開展。部分體育器材慢慢遺忘或從不被使用。

1.3 體育師資的配置

由于師資配置不足，部分學校的體育課開展不足，一周二節或是一周一節，或是讓非專業的老師來上體育課。

1.4 學校領導的重視程度

有些學校領導不重視，體育老師就沒積極性，體育工作弄好弄壞一個樣，那肯定就好不了。有些學校領導重視體育，就是言語上如何重視體育，可在績效和評職晉級上考慮太少，這也大大打擊體育老師的積極性，導致老師毫無積極性。有的學校領導挺重視，但上級部門考核時對文化方面考核力度大，也就只有將大部分時間主要用去復習文化。

1.5 學校體育老師

1.5.1 部分體育老師工作態度不嚴謹，松松跨跨，應付了事。

1.5.2 體育教材的問題，相信許多的體育老師工作了許多年，還是用的老教材。

1.5.3 部分老師教學觀念陳舊，沒有更新，業務能力較低，教學還是老一套，無新意，導致學生也對體育課也沒有期盼。

1.5.4 安全方面，很多體育老師課堂上因人數較多，練習密度和強度都減至最小，生怕出現意外，不求有功，但求無過。

1.5.5 有的老師上課根本不按教學計劃或教案進行，導致學生根本沒有學習到相關的知識和技能，到了畢業時才對考核項目突擊訓練，應付考試。

1.5.6 體育老師的地位低下，不受重視，在社會、家長、甚至其它文化老師的眼中，體育老師只會帶著孩子跑跑步，玩玩球，讓孩子放松一下身心而已。在學校，體育獲獎也是不能和文化課老師獲獎同等對待，種種現象讓體育老師已然沒有初參加工作的豪情壯志，信心滿滿。

2.對以上問題的建議

2.1 對于大量鄉鎮學生都想到縣城學校就學，主要原因是教學質量的較好，上級領導是否考慮可以讓縣城學校部分老師定點到鄉鎮支教，或則收編鄉鎮學校為分校，相信也會有所改變。

2.2 領導和體育老師要轉變思想，更新觀念，要真正以學生的身體素質為重，要舍得在體育設施上加大投放入力度，比如我校領導已在計劃將學校已有損壞的塑膠足球場更換為人工草皮。上級部門也應該在每學年或每學期組織對體育教師進行各方面的培訓，讓老師適應新形勢下的新課程理念和技術革新。

2.3 對于師資配備，對于體育老師不足，學校可向上級領導申請調入專職體育老師。對于有些學校讓體育老師上文化課的，上級部門應強制要求體育專業老師必須上體育課

2.4 充分利用現在的場地和器材

2.4.1 現在學校的場地基本成形，但我們要就現有的場地，因地制宜，精心組織和設計教學方案，提高教學質量。比如一些場地可以分組練習，比較“危險”的器材上練習，老師可以分組教學指導。

2.4.2 體育老師積極使用現在的各類器材，提高器材的使用率。可以利用現在的器材，讓學生在多媒體設備上觀看視頻，然后在實物上練習，這樣抽象與直觀、理論與實際的結合，提高學生的動作技能快速形成。另一方面，請求學校領導盡量安排專職管理員，保養好體育器材，為學校的體育教學更好的服務。

2.5 學校領導的重視

2.5.1 學校領導要鼓勵和要求班主任將班上的學生積極參與安全的體育活動，比如說乒乓球、足球、籃球、排球等。不能怕出意外而讓孩子們失去精彩的活動、有意義的童年。

2.5.2 學校領導應就體育老師各項工作進行認真細致的檢查和考核，對于優秀老師獎勵，對于工作落后的老師給以一定懲罰，切記不能吃大鍋飯而打消老師工作的積極性。

2.6 學校領導就體育老師的評職晉級應給予同文化課老師平等乃至優先考慮。

2.7 學校體育老師

2.7.1 作為體育教學一線的工作者，體育老師首先是要更新教學觀念，把教學工作當成是自己責任，要做到對自己教過的學生問心無愧。

2.7.2 體育課中的一些較“危險”的練習項目，其實只要老師認真提前做好功課和預案，在練習中密切注意學生的動態，不要放松對學生的關注，組織、管理好學生，相信也就不會出什么大問題。

2.7.3 體育老師要積極參與各種培訓和學習，努力提升自己的業務教學能力，提升自身的教學經驗和業務能力，搞好體育的訓練工作，將學校的體育活動搞起來，才有理由引起學校對體育的重視和投入。

總之，我們體育老師要擺正心態，認真踏實地敬業工作，再加上學校領導和上級部門的關心和重視，相信我區的體育教學工作會越搞越好，為廣大的農村孩子健康成長做出應有的貢獻。