淺析中職學校學生社團建設

衡思宇

【摘 要】學生社團是指學生在自愿基礎上結(jié)成的各種大眾性文化、藝術、學術團體。社團成員只要興趣愛好相近，可以不分年級、專業(yè)甚至學校的界限（中職學校目前還多局限于本校）。大家在保證完成學習任務和不影響學校正常教學秩序的前提下開展各種活動。近幾年，中職教育在發(fā)展過程中逐漸意識到學生社團建設的重要性，它不僅是學生在校業(yè)余生活的有效豐富，也是校園文化建設、學生德育管理、學校品牌塑造的有力支撐。但中職學校因其學生的特殊性，決定了中職學生社團建設的難度和獨有特點。中職學校只有充分認識中職學生的特點、學校的實際情況等，采取更為有效的方法和建立完善的配套政策，才能使學生社團起到較理想的效果。

【關鍵詞】中職學校;學生社團;建設

【中圖分類號】G718.3 ? ? ? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）22-0276-01

一、充分認識中職學校學生社團建設的特殊性

中職生源的構成大多為中考失利或中學輟學的學生，他們年齡偏小、自覺性較差、厭學，加之社會、家長普遍對中職學生認可度不高，導致學生叛逆心強，市場不遵守紀律。而且中職學生的特長也不是很突出，特別是中西部地區(qū)的中職院校，大多數(shù)學生來自區(qū)縣及不發(fā)達地區(qū)，他們從小并沒有接受過相關興趣愛好的培養(yǎng)，因此進校時很多方面都是零基礎。相對于高校學生可以自主的開展社團活動而言，他們更需要老師的指導幫助和監(jiān)督管理。但是，中職學校開展社團活動又有一個非常大的優(yōu)勢，就是相比其他類型學校的學生而言，他們沒有太大的學業(yè)壓力，可以供支配開展社團活動的時間較多。

二、充分認識中職學校學生社團建設的重要性

目前，不少學校在以活動為載體，構建全方位多層次育人體系的德育教育實踐中成果顯著。而以學生社團建設為載體則是一條最為行之有效的路徑之一。它主要有以下幾個方面的作用：第一，通過社團建設，大多數(shù)學生可以找到自己的興趣愛好，空閑空虛、無所事事的時間大大被擠占，學生違紀的次數(shù)大大降低，給學生管理減輕了巨大的壓力;第二，通過社團及活動，同學們在交往和探討中表達能力、人際交往、思想意識、審美觀念、團隊精神等都會得到很好的鍛煉，綜合素質(zhì)可以顯著提高;第三，社團活動涉及文化娛樂、志愿服務、體育運動、藝術技能等方面，為學校各類活動的開展提供了充分保障。同時豐富的活動也促進了校園文化的建設，增加了校園文化內(nèi)涵;第四，在社團課程和活動中，老師豐富的學識和才藝能激發(fā)學生的崇拜之情，而相對寬松的課堂環(huán)境讓學生和老師相處的更加融洽，有利于構建和諧的師生關系，營造良好的教育教學環(huán)境。

三、建設好中職學校學生社團的建議

中職學生社團建設有自己的特殊性，但因其在學校建設中的重要作用，很多學校高度重視，在人力和物力上給予了大力支持，成果豐碩，為中職學校社團建設積累了豐富的經(jīng)驗。但也因為各自學校的差異，有些經(jīng)驗也不能照搬，只有結(jié)合自身特點加以改進，才能起到很好的作用。那么如何建設好學生社團？開展好社團活動？結(jié)合我校的經(jīng)驗，談一下三點建議：

1.建立科學的激勵機制，確保教師積極參與指導。

指導教師是社團的靈魂人物，是保證社團能夠持久發(fā)展的關鍵所在，從某種程度上講，教師對社團的指導力度就決定了社團組織的生命力。因此，建立一支數(shù)量穩(wěn)定、才藝突出的指導教師隊伍非常重要。但中職學校的普遍現(xiàn)象是教師工作量巨大，很多教師不愿再承擔額外的工作量，指導社團的積極性并不高。那么，解決這個問題我覺得可以通過以下兩種方法來解決：一是建立符合學校實際情況的教師參與指導社團的考核辦法，將社團工作量和工作成績納入正常教學考核范疇進行認定，并與職稱評定掛鉤，加大獎勵力度，推動社團評級管理，調(diào)動教師參與積極性。二是擴大老師的培訓面，老師除了業(yè)務知識的能力提升外，學校給予指導老師更多機會參加相關特長學習，力求特長更加突出，指導學生更加專業(yè)。三是加強與附近高校合作交流，高校社團建設成熟且成效顯著，社團成員綜合素質(zhì)較高，完全有能力指導中職學生開展社團活動，而且大學生也需要一定的實習經(jīng)歷，通過此方法可以補充一部分學校社團教師。

2.提供完備的要素保障，鼓勵學生廣泛參與社團。

中職學生社團建設離不開學校的大力支持，學校必須在時間、設施、經(jīng)費等方面給予充分保障，推動學校社團建設百花齊放。一是學校要適當調(diào)整教學作息時間，給社團活動留足固定時間。比如我校學生在下午16：00即完成每天課程，16：00-17：30為全校課外活動時間，所有學生都可參加自己喜歡的社團。同時也保證了社團教師不用擠占自己的休息時間來開展社團課程。二是提供可供社團開課的場地及設施，營造濃厚的社團氛圍，設置專項資金保證社團高水平建設。三是社團建設把握“先側(cè)重、后普及”的原則，集中打造幾個明星社團，再逐步投入，以點帶面，推動其他社團的高水平發(fā)展。四是制定學生參與社團的激勵機制，通過學生參與社團的表現(xiàn)和成績，實現(xiàn)與學分的對接，來抵扣學科中不合格的科目，以及在學生評優(yōu)評先中的綜合占比，來調(diào)動學生的最大參與度。

3.建立完整的運行制度，保證社團活動有序開展。

學校要嚴格把關學生社團成立的條件和程序，規(guī)范學生社團活動審批制度，加強對學生社團的科學管理，引導他們不斷加強自身建設，制定完整的規(guī)章制度。學校層面，規(guī)范社團管理辦法，通過建立“中職學校明星社團”的評比表彰機制，使一批優(yōu)秀社團脫穎而出，促進學校社團良性競爭和校園文化全面繁榮。社團層面，建立科學的規(guī)章制度，讓社團有章可循，有紀可依，讓社團活動在“法治”下有序開展，健康運行。

4.提供廣闊的展示舞臺，促進社團之間廣泛交流。

學校在社團建設管理中，要注重社團之間的聯(lián)系、協(xié)作與交流，并鼓勵學生社團走出校門、走向社會。積極為社團創(chuàng)造與社會聯(lián)系的機會，開拓社團之間交流、社團與社會交流的渠道。一是可以通過學校組織開展社團成果展、匯報表演、社團大比拼等活動促進社團之間的相互了解。二是可以通過與兄弟學校、高校等社團交流互鑒活動，實現(xiàn)社團相互的優(yōu)勢互補和資源共享，促進社團發(fā)展。三是可以利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，充實社團的內(nèi)涵，比如參加各社區(qū)活動、公益活動等，實現(xiàn)社團從學校走向社會、服務社會的目的。

總之，中職學校社團建設雖然有一定的難度和特殊性，但只要抓住癥結(jié)所在，是可以走出一條適合自己學校社團發(fā)展的道路，以達到豐富校園文化，促進學生德育管理，提升學校品牌力的目的。