高校體育教學中思想政治教育的有效途徑

孫茂奎

[摘 要] 加強高校體育教學中的思想政治教育，可以有效地促進體育教師體育教育觀念的轉變，保障體育教學過程順利地開展，提升學生良好的道德素養與精神素養，促進大學生素質全面發展。所以，高校體育教師要不斷地研究和探索體育教學與思想政治教育相互融合的發展規律，以更好地促進和發展體育課堂教學中思想政治教育的有效途徑。

[關鍵詞] 高校體育課堂;體育教學;思想政治教育;途徑

[中圖分類號] G642? ?[文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2019） 10-0102-02

一 高校體育教學中思想政治教育的作用

1 有助于促進體育教育觀念的轉變

觀念決定行動，有效的行動需要正確、科學的觀念進行引導。所以體育教師在體育教學過程中，要把立德樹人作為體育教學的根本目的，積極將體育教學與思想政治教育相融合，才能很好地將體育教學任務與人才培養的社會要求相結合。這就需要體育教師必須轉變教學觀念，加強體育教學過程中的思想政治教育內容，讓學生從思想上、觀念上和行動上積極參與體育學習與鍛煉之中，讓學生從思想上重視體育運動與鍛煉對自身的身心健康發展的重要性，對人生的生命質量的重要性，變被動學習者成為自覺的學習與鍛煉者。所以體育教育要積極轉變教育觀念，加強體育教學中的思想政治教育，才能有效地促進學生體育學習與鍛煉的效果，提高體育教學質量。

2 能夠有效地保障體育教學過程順利地開展

體育教學中的思想政治教育價值能夠有效地保障體育教學過程順利地開展，它起到了動力性的保障作用。在體育教學過程中，教師有序的教學組織才能有效地完成教學內容與教學任務，這就需要學生必須遵守課堂紀律，要在思想上與行動上與教師保持一致性，并調整好自己的學習積極性，才能掌握好各種運動技術動作。此外，在體育教學中，大強度的運動鍛煉與訓練，會加大學生身體承擔的生理負荷量，容易引起學生產生相應的生理反應，比如：呼吸急促、肌肉酸痛、身體受累疲乏等，此時就要求學生必須具備頑強的意志品質和精神毅力來克服活動中遇到的各種困難，達到完成活動的要求。所以在這些教學過程中，教師必須加強學生思想政治教育才能有效地促進課堂教學有序地進行。

3 有效提升學生良好的道德素養與精神素養

體育教學不僅僅是能夠改造學生的生理機能，增強學生的體質，而且還能夠有效地提高學生的道德素養與精神素養。體育活動中特別是在集體活動中，蘊含了豐富多樣的體育道德內容，學生必須遵守體育規則，必須尊重裁判、尊重對手;在運動中對于犯規的動作進行處罰和自覺地遵守規則要求，對良好的體育行為獲得大家的尊重與稱贊。同時體育活動中的那種激情與動力，能夠讓學生感受到體育運動給他們帶來的愉悅身心，進而產生了“運動愉快感”，讓學生在精神上獲得體育運動的享受與舒暢，從而不斷地提升自己的道德品質與精神素養。所以在體育教學中，教師要不斷把思想政治教育滲透到體育教學的各個環節之中，與體育教學過程緊密相融合，從而提升學生的思想品德、道德修養與精神面貌。

4 能夠有效地促進大學生素質全面發展

從高校體育教學目的與體育運動的價值來看，將體育教學與思想政治教育融合，是讓教師不斷地研究和探索二者相互融合的發展規律，目的就是全面的提升學生的綜合素質和增強學生的體質。體育不僅僅是一種學生身體鍛煉與身體塑造的過程，而且也是培養學生良好的心理品質與社會道德能力與精神面貌的過程。所以體育教學也是學生全面素質發展的一種教育。因此，在體育教學過程中，加強學生的思想政治教育，不僅僅可以更好地調動學生體育學習與鍛煉的積極性，還能夠促進學生對體育的深刻認識與自身的素質的全面提升，可以讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和體育觀，領悟生命質量的意義與價值，進而更好地樹立和踐行社會主義核心價值觀。

二 高校體育課堂教學中思想政治教育的有效途徑

1 體育教師要轉變觀念，把立德樹人作為教育的主導觀念

體育作為教育的重要組成部分，它不僅是對學生進行塑造身體的過程，還是培育學生身心健康發展的過程，更是培養、促進學生素質全面發展的重要內容。特別是在新時代，在加強學生社會主義核心價值觀的過程，體育教師要不斷地轉變思想觀念，與時俱進，充分認識到體育教學與思想政治工作對象的同一性與工作的目標的一致性，發揮體育的德育功能。在教學實踐中，把立德樹人作為自己工作的出發點與落腳點，把立德樹人作為自己教學的主導思想與主導觀念，并將這種觀念滲透到體育教學工作之中，成為自覺的行動。把思想政治教育內容有效的滲透到體育教學過程之中，尊重學生，熱愛學生，尊重學生的個體需要與身體運動發展的需要，積極主動地與學生在思想上、心理上、情感上、精神上、身體上進行溝通與對話，從思想上解決學生的實際問題，提高學生的思想覺悟與認知水平。

2 加強體育教學文化建設，為思想政治教育工作營造良好的育人環境

學校要通過不斷地加強體育教學的“硬件”與“軟件”建設，為在體育教學中開展思想政治教育工作營造良好的育人環境。

首先，加強體育教學的“硬件”建設，確保體育教學所必需的良好的有效的物質條件，比如體育教學的場所、體育教學的器材、體育教學的文化宣傳媒體等。優良的體育教學“硬件”，不僅為大學生積極參與體育學習與活動提供了良好的物質環境與條件，同時作為育人的一種隱性教育資源，不斷吸引著大學生的注意力，可以讓大學生持續得到體育“硬件”環境美的熏陶。

其次，加強體育教學的“軟件”建設，加強體育教學中的制度、思想品德、文化精神、情感意識等內容的建設。將高校的體育文化中所蘊含的思想情感、文化品德、體育風尚、體育精神、道德品質等促進身心健康發展的內容，通過體育教學傳遞給每一個大學生，讓大學生感受到體育內在的涵義的基礎上，規范自身的道德行為，增強思想情感，陶冶道德情操，提升精神品質，并影響其自身的理想信念，將體育作為自己修身養性的重要內容。

3 根據教學實際情況，積極滲透思想政治教育內容

滲透方式的最大特點在于潛移默化地影響學生的思想和行為，學生也樂意接受這樣的方式，并起到有效的教育效果。所以體育教師要根據教學實際情況，從滲透出發，既不要把思想政治教育內容“生硬”地“植入”到體育教學中，也不要完全規避和放棄體育教學中的思想政治內容，而是恰當地選擇最佳時機向學生滲透或傳遞正能量的思想政治內容，真正地把體育教學與思想政治教育內容相融合，起到潤物細無聲的效果，克服那種傳統的生硬的說教方式。比如，學生在高強度的活動后會產生疲勞感覺，這時學生需要在精神層面上加以鼓勵，體育教師就要在學生身體疲勞出來之前，通過語言上和行動上鼓勵學生堅持下去，滲透正能量的思想觀念與積極的思想政治引導內容，讓學生樹立拼搏精神，用頑強的毅力克服困難，堅持不懈，戰勝自己的體育精神。

4 將思想政治教育內容趣味化

將思想政治教育內容融入體育教學之中，體育教師還必須注意將思想政治教育的趣味化。通過幽默的語言，形式多樣的教學方法，積極創造良好的課堂教學心理氛圍，給學生帶來活動與鍛煉的歡悅，并與學生在思想上、心理上、精神上的平等、積極的溝通，才能更好地把思想政治教育內容滲透到學生的思想中與內心里。通過有趣、新穎的形式向學生滲透、傳達正確的思想政治內容，以學生能夠愿意接受的方式在教學中加以引導與宣傳。可以采用介紹最新的時政新聞，或以講故事的方式來調動學生的學習積極性，或在體育活動與鍛煉中以先進的人物為榜樣而進行思想政治教育。通過幽默的語言，趣味的講述而讓學生內化為自己的自覺行動，做到以“趣味引領思政”的教育價值，這樣才能達到體育教學中的思想政治教育的目的。

三 高校體育教學中思想政治教育應注意的問題

1 注意與運動項目特點緊密結合

高校體育教學內容涉及許多運動項目，不同的運動項目具有不同的特點。所以在體育教學過程中，體育教師要深挖不同運動項目的思想政治教育的內涵，根據不同的運動項目特點，不同的教學形式進行思想政治教育。比如，球類項目與傳統體育的武術和太極拳項目，其教學內容的性質是不同的，在球類項目中，教師可以與集體主義、團結協作、爭強好勝的體育精神密切聯系;而在武術、太極拳項目中，教師可以與內心堅定、克服困難、不怕吃苦、堅強意志等思想品德相聯系。教師要根據運動項目的特點，把體育教學與思想政治教育相融合，并達到在融合中發揮潛移默化的思想政治影響作用。

2 注意在活動中及時進行思想政治教育

教師要積極參與學生的活動，與學生在思想上、情感上、心理上、精神上進行良好的溝通，與學生要形成良好地互動。這樣，對學生在教學中發生的事件才能及時有效的進行處理，并結合當時的情況進行有效的思想政治教育。比賽中勝利的喜悅和失敗中的沮喪，克服困難完成的任務而達到健身的成效，順境中自信心的樹立和逆境中的永不放棄精神，讓學生在活動中真實地體驗到體育運動的魅力，這些都是有效的加強和滲透思想政治教育內容的最佳時機。在進行思想政治教育過程中，要尊重學生的個體差異，多鼓勵少指責，多表揚少批評，這樣才能被學生更好地接受和認可，發揮思想政治教育的最大的效果。

3 注意教師思想政治水平與思想政治修養的提升

將思想政治教育內容融入體育教學之中，不僅要求體育教師具有良好的教學能力，還要求體育教師必須具備扎實的思想政治基礎和思想政治文化知識修養。因為體育教學中的思想政治教育與體育教師的思想政治水平和思想政治修養有很大的關系。只有體育教師具備了良好的思想政治教學與思想政治文化知識素養，才能將思想政治教育內容貫穿于體育教學之中，才能保證體育教學思想政治教育的實效性。所以體育教師在日常的生活、工作、學習中，積累、豐富自己的思想政治素養，養成學習與掌握思想政治教育的內容與時事政治動向，了解當下的最新的時政新聞，進而不斷提高自己的思想政治文化修養和水平，

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（責任編輯：張宏玉）