新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育方法淺談

王衛(wèi)華

摘要：思想政治教育是高校教育工作的重要組成部分，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，社會已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代，新媒體給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育必然要?jiǎng)?chuàng)新教育方式，充分利用新媒體提高大學(xué)生思想政治教育效果，引導(dǎo)其健全人格，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。文章對新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育方法進(jìn)行探討和研究。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;思想政治教育

中圖分類號：G641? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）41-0056-02

一、新媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來的積極影響

（一）有利于拉近師生的距離

新媒體的應(yīng)用可以使得教師與學(xué)生的溝通和聯(lián)系更加及時(shí)和緊密，同時(shí)能夠打破空間限制，隨時(shí)隨地取得聯(lián)系，通過新媒體教師和學(xué)生能夠溝通一些面對面不便傳達(dá)的信息和問題，進(jìn)行更貼近內(nèi)心的交流，使得師生的距離被拉近，另外，教師還可以通過一些社交平臺定期或不定期上傳一些積極向上的內(nèi)容，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生形成樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而提高思想政治教育效果。

（二）有利于豐富大學(xué)生思想政治教育手段

傳統(tǒng)的思想政治教育模式大多是說教模式，教學(xué)形式和內(nèi)容較為單一，且受到時(shí)間和空間的限制，使得思想政治教育教學(xué)顯得十分枯燥乏味，新媒體的發(fā)展和普及給大學(xué)生思想政治教育帶來了更多的途徑和渠道，教師可以利用QQ、微信等建立班級討論群，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行一對一指導(dǎo)，為學(xué)生答疑解惑，同時(shí)還可以利用新媒體在課堂、班級群中播放、上傳學(xué)生感興趣和與學(xué)生有關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)視頻、報(bào)道等，通過多樣化的教學(xué)手段將思想政治教育延伸到課外，使得思想政治教育的內(nèi)涵更豐富，提高大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性。

（三）有利于拓寬大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容

新媒體中具有各種各樣的信息載體，這些信息包羅萬象，不論是國內(nèi)外還是古今，不論是文字還是圖片、視頻，都能夠搜索到大量素材，為大學(xué)生思想政治教育提供了取之不盡的教育資源，極大程度地拓寬了大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，教師可以利用新媒體平臺針對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行資源搜集和整合，提高大學(xué)生思想政治教育的感染力。

二、新媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

（一） 新媒體中信息駁雜

新媒體是一把雙刃劍，在為大學(xué)生思想政治教學(xué)提供大量資源和途徑的同時(shí)，也會存在大量不良信息對大學(xué)生的思想形成產(chǎn)生負(fù)面影響，新媒體中不僅充滿著各種正能量的社會新聞、旅游宣傳等，還存在各種虛假廣告、傳銷詐騙、惡意指責(zé)等負(fù)面信息，大學(xué)生正處于校園與社會的分界點(diǎn)，是健全人格的重要時(shí)期，但大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚未完全定型，且辨別能力、自控能力較差，容易受到網(wǎng)絡(luò)中拜金主義、功利主義等的影響而產(chǎn)生不良思想，增加了大學(xué)生思想政治教育的難度。

（二） 大學(xué)生對信息的選擇較為盲目隨性

新媒體的出現(xiàn)給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了極大的便利，新媒體能夠?yàn)閷W(xué)生提供大量的學(xué)術(shù)資料、視頻資料等，且隨著檢索工具的不斷開發(fā)和完善，學(xué)生搜索信息變得更加快捷，使得大學(xué)生在遇到問題時(shí)，第一時(shí)間想到的不是獨(dú)立思考和分析問題的原因和解決對策，而是通過百度、搜狗等檢索信息，通過閱讀網(wǎng)上的信息和資料尋求答案，直接照搬別人的解決方法，長此以往，學(xué)生就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)惰性，獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力逐漸削弱。另外，人們的溝通交流越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)社交平臺，大學(xué)生更是如此，他們在網(wǎng)絡(luò)中無所顧忌，想說什么便說什么，他們在這個(gè)虛擬環(huán)境中享受著自我滿足的成就感，但隨之而來的是大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中溝通交流能力的減弱，嚴(yán)重的甚至?xí)饾u喪失社會生存能力，更不用說思想的升華，這使得大學(xué)生思想政治教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

三、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的問題

（一） 高校對大學(xué)生思想政治教育重視程度有待進(jìn)一步加強(qiáng)

雖然黨和國家高度重視思想政治教育，但當(dāng)前大部分高校仍是更加重視專業(yè)課程的教學(xué)教研工作，如在教師培養(yǎng)上更加重視優(yōu)秀科研人員和學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)，對輔導(dǎo)員等政工隊(duì)伍的建設(shè)重視程度相對較弱，在課程安排方面也存在著明顯的差別，這對大學(xué)生思想政治教育的順利開展有著消極影響。

（二） 思想政治教育方式單一

課堂教學(xué)是大學(xué)生思想政治教育的主要方式，但當(dāng)前大多數(shù)思想政治教育課堂教學(xué)仍是以“灌輸式”教學(xué)為主，而且大多以理論教學(xué)為主，沒有針對學(xué)生的實(shí)際問題進(jìn)行探討和啟發(fā)，忽視了學(xué)生的主體地位。

（三） 教學(xué)內(nèi)容空泛

首先，當(dāng)前我國高校思想政治教育教學(xué)內(nèi)容停留在國家和社會的宏觀層面，局限于馬克思主義毛澤東思想、時(shí)事政治等，且缺乏層次性，對學(xué)生個(gè)人的思想進(jìn)步、心理健康等微觀層面沒有給予足夠的重視;其次，當(dāng)前思想政治教育教學(xué)內(nèi)容大多與歷史精神和概念結(jié)合更加緊密，而與新興思想結(jié)合不足，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，對課程不感興趣，思想政治教育實(shí)際效果達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。

四、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法策略

（一）更新教學(xué)觀念

在新媒體環(huán)境下，教師更新教學(xué)觀念是提升大學(xué)生思想政治教學(xué)效果的前提，教師要重視學(xué)生的課堂主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與度，使得學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與。

（二）有效利用新媒體，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育模式

創(chuàng)新教育模式，推動(dòng)線上線下融合是新媒體環(huán)境下的必要措施，高?？梢酝ㄟ^微信、微博等打造輔助教學(xué)平臺，這些平臺要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，促進(jìn)師生互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)線上線下的教學(xué)融合，豐富思想政治教育內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度，同時(shí)，高?？梢圆欢ㄆ陂_展思想政治教育活動(dòng)，如主題講座、觀影活動(dòng)等，通過學(xué)生感興趣的方式拓展學(xué)生的知識面，引導(dǎo)和幫助學(xué)生了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，傳遞正確的價(jià)值導(dǎo)向。

（三）引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我教育

新媒體是一把雙刃劍，學(xué)生要有辯證思維能力，大學(xué)生思想政治教育要重視引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我教育，幫助學(xué)生學(xué)會甄別和篩選網(wǎng)絡(luò)中的信息，同時(shí)要學(xué)會進(jìn)行自我審視和反省，學(xué)會剖析自我，進(jìn)一步完善自我人格。

（四）為學(xué)生營造良好的信息環(huán)境

高校、政府和社會要相互合作，為學(xué)生營造良好的信息環(huán)境，努力提高輿論引導(dǎo)的權(quán)威性和公信力，打壓不良信息的傳播，同時(shí)高校要利用教學(xué)輔助平臺及時(shí)發(fā)布針對大學(xué)生心理特點(diǎn)、關(guān)注的熱點(diǎn)問題等的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理性分析問題，樹立正確的價(jià)值觀念。

（五）掌握新媒體技能

新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育中必不可少的教學(xué)工具，教師要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)提高自身綜合實(shí)力，掌握新媒體應(yīng)用技術(shù)，掌握利用新媒體進(jìn)行思想政治教育的技巧，從而有效提高思想政治教育水平，高?？梢匝埾嚓P(guān)專家為教師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的新媒體技能。

五、結(jié)束語

總而言之，高校強(qiáng)化新媒體與思想政治教育的結(jié)合是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，思想政治教育工作者要及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用新媒體創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷進(jìn)行優(yōu)化升級，從而提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量，更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生的全面健康發(fā)展。

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