設身處地，追本溯源

馬蒞

李漢榮《對一個垃圾堆的觀察》，設身處地不僅是對人，也可以對物，設身處地就是物我為一。我們寫文章既可以擬人化，把物當成人來寫;也可以擬物化，把人暫時變成物，更深入地想一想，它原來是什么樣，有怎樣一個活動或變化的過程？這就涉及到追本溯源了。什么事情如果把這一步走好了，那也就揭開廬山真面目了。那時的世界，也就沒有秘密可言了，經過挖掘也就平中見奇了。

這正是李漢榮先生文章的一貫特點。對這個垃圾場的一件件垃圾，如果作者不能設身處地追本溯源，不能從平凡中看出本源深意，也就不會有這篇洞察入微，情真意切的文章了。

李漢榮先生的文章，還有無中生有的特點。我們可以設想，他的這篇文章所寫的這些內容，并不見得都是事實存在。一陣旋風刮起的紙片，也許根本就沒有關于官員任命的那一紙公文。但是因為文章中需要它，他就把它造出來了，這是小說家常用的合理虛構。

我們想起來，這也是合理的，垃圾堆里或許就有那么一紙公文。有一些作家，實在寫不出來東西的時候，就想著出去游歷，他們這些想法和有些畫家與攝影師的想法是一樣的——風景在于遠方。遠方的風景走馬觀花地看過，是不會有太明晰的印象和太深刻的認識的?？达L景也罷，看事物也罷，往往是非常熟悉的東西，經過設身處地，追本溯源的一番蝶變，才能寫成最好的東西。沈從文的《邊城》、老舍的《龍須溝》、齊白石的《蝦》，都是如此。

李漢榮文章的第三個特點是小中見大。憑借方寸之地、方寸之物、點滴時間這些小，去寫出他的大千世界來?！秾σ粋€垃圾堆的觀察》文情理趣一樣不少，筆筆皆妙。李漢榮在別人不注意或者不想注意的地方，別具只眼。寫出了人人眼中皆有，人人筆下皆無的新境界、新內容。

《興安四月樹》同樣具有設身處地追本溯源的特點。如果它不具備這個特點，不能寫什么內容寫什么“人”，都從當時當地的情景去寫，不從它所寫的植物本身去寫，不考慮這些植物的嫩芽從前一年的夏秋之交萌發開始，直到這個初春的漫長時段，在經歷無數雨雪風霜之后的那種對春天的殷切企盼，又怎么會寫出接骨木“護著花蕾的兩片葉子（花萼），仿佛蟈蟈們的翅膀”，面向溫暖的春風將要展開呢？又怎么會寫出老楊樹“在微微發暖的風中，正輕聲地哼唱”，它的蓓蕾“還沒有從黃黃油油的葉殼中鉆出，只露出細細的葉尖，像孩子們伸出被窩的小腦袋”呢？又怎么會寫出“他們都聽到了，那僵凍了一冬的大河，僵硬的冰已‘嘎嘎開裂，靠岸的河水，已在汩汩奔流”呢？

但是，這兩篇文章也并不完全相同，它們也有著各自不同的特點。如果說，前一篇文章是一個點，那么后一篇文章就是一條線;前一篇文章表現的是冷靜，冷靜得像一個偵探，像一個法醫。后一篇文章熱情，熱情得像一個詩人，像一只飛鳥;前一篇文章寫了一個剎那，一個終結的節點，后一篇文章寫了一個進行時，一個正在前行的時段。

設身處地、追本溯源是這兩篇文章最主要的特點。其實，我們讀別人的文章也可以這樣去設身處地追本溯源。設身處地，是去還原作者寫文章當時的情景和當時的思緒;接著再追本溯源，想想為什么他能這樣寫。這樣就能更深刻地理解別人的文章了。