西游小學記（連載）

劉小瘋

（三）特別的經驗交流會

九月一日，開學第一天，又是星期一，操場上舉行了升旗儀式。

同學們的困意已經沒有了，每個人都站在自己班級的隊列里，一開始還互相推推搡搡、打打鬧鬧，但當班長劉小真走到三（3）班隊列最前邊，面向同學們站立時，同學們就慢慢停止了說笑打鬧，漸漸站齊了。

劉小真當班長，不只是因為她學習成績總是在前三名，最主要的是她平時喜歡幫助同學，幫助老師做事情，還有很多特長，比如彈鋼琴、畫畫，她還在學習跆拳道。所以有些愛欺負同學的男生也不敢欺負劉小真，因為怕打不過她。

隨著國歌聲響起，國旗緩緩地升起。升旗手是漂亮文靜的女生嫦小娥，護旗手是身強力壯的兩位外班的男同學。同學們目視著國旗。隨著國旗逐漸升高，同學們也都緩緩抬頭往上看。就在國旗升到一半的時候，播放音樂的喇叭出現(xiàn)了故障，突然發(fā)不出聲音了。負責升旗的嫦小娥一時不知所措，拉繩子的兩只手也停住了，一只在胸前，一只高舉，像木頭人一樣定在了那里。不一會兒，國歌聲繼續(xù)響起，操場上又恢復了正常。

學校正式上課了。劉小真和沙小和是同桌，唐小僧和白小精是同桌，孫小猴和嫦小娥是同桌，豬小八和鉆小風是同桌。同學們上課時經常交頭接耳，小聲說話，好像總也說不完。更令人頭疼的是，班級里有些調皮的同學喜歡惡作劇，所以也經常被老師批評。

如來校長在得知三（3）班的情況后，沉思了一下，對觀音老師說：“既然你們覺得三（3）班的同學最調皮，不好管，那明天中午我們跟他們一起開個交流會，集中教育一下。對了，明天中午我出錢，請他們吃麥當勞，地點就在三（3）班教室。”

第二天中午，三（3）班的同學們可開心了。他們搶著漢堡和薯條，吃得滿手滿臉都是面包渣兒和番茄醬。豬小八更是往嘴里同時塞了三個雞翅，噎得他直打嗝。

這時，如來校長和觀音老師、東海龍老師先后走進了教室。同學們見到老師來了，有些緊張地停止了咀嚼。如來校長說：“同學們好！你們不要著急，慢慢吃，我們邊吃東西邊開個交流會。”同學們稍稍放松了下來，開始繼續(xù)咀嚼，教室里也安靜了下來。如來校長面帶微笑，接著說：“我聽說前兩天，有個別同學搞惡作劇，受到了老師的批評。老師批評得對。但我也知道，你們還都是孩子，愛打打鬧鬧是正常的，是可以理解的。這樣，我們今天就開一個‘經驗交流會，每個同學都可以說一說你們曾經干過的調皮事情，大家交流一下，好不好？”同學們鼓鼓的小嘴又停止了咀嚼，你看看我，我看看你，眼睛里充滿了疑惑，不知道校長葫蘆里賣的是什么藥。如來校長心里明白，微笑著說：“同學們不用怕，我不是讓你們說出來后再批評你們。我只是想告訴你們，每一個人在小的時候都調皮過，這一切都是正常的。我小的時候也干過壞事，也被家長批評過。下面，哪一位小同學先來講一講？不要害怕，要樂于分享。”

同學們你看看我，我看看你，都不好意思先發(fā)言。觀音老師和藹地說：“劉小真同學，你是班長，你就帶頭講一講，好嗎？”劉小真同學想了想，大方地回答：“好的。原來我們家有一個圓圓的魚缸，盛滿了水，養(yǎng)了好幾條金魚。有一天，媽媽的手機響了，我為了聽一聽手機在水里是什么聲音，就把媽媽的手機扔到了魚缸里。手機在水里發(fā)出的聲音悶悶的，不好聽。當媽媽發(fā)現(xiàn)，沖過來撈出手機時，手機不響了，壞了。后來她用電吹風把手機吹干了也沒用。媽媽沒有批評我，而是告訴我手機放進水里是會壞的，我才知道我做得不對。”如來校長開心地笑著說：“劉小真同學很自信，講得很好，這反映出她的天真和好奇心。下面還有哪個同學講一講？”其他同學看到劉小真得到了表揚，也開始想發(fā)言了。

孫小猴說：“豬小八最不愛整理書包。有一天放學，我在他書包里放了一塊磚，他背了好幾天都沒有發(fā)現(xiàn)。”同學們又是哈哈大笑。豬小八假裝生氣地說：“我說我的書包為什么那么沉呢，原來是你干的好事！”

還沒等老師叫，鉆小風就邊舉手邊站起來說，他有一次很好奇：為什么電視機那么小，里面還能有那么多人在表演節(jié)目？于是他就偷偷把電視機給拆了，可是發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有。爸媽回來后把他打了一頓，說是怕電著他。

還有的同學說，他去鄰居小朋友家，參觀他家養(yǎng)的熱帶魚。他想熱帶魚是不是應該生活在熱水里呀？于是他就趁小朋友上廁所時，偷偷往魚缸里倒了些熱水，結果魚都被燙死了，鄰居小朋友為此還傷心了好幾天。鐵小扇說，她大年三十打著紙燈籠與小朋友們在外面玩，就遇到一個調皮搗蛋的小男孩兒，點著一個小鞭炮，扔到了她的紙燈籠里，把燈籠給炸破了，她都被氣哭了。

就這樣，同學們七嘴八舌，講了很多很多或有趣、或驚險、或傷心的經歷，氣氛很熱烈，像優(yōu)秀事跡交流會。

這時，如來校長說話了：“同學們，大家講得都很好，每個人都有捉弄別人或被別人捉弄的經歷。我們這個交流會，不是讓大家交流干壞事的經驗，而是要告訴大家，雖然打打鬧鬧是小朋友的天性，但一定要有分寸，要考慮后果，否則有可能傷害到別人或自己，甚至會有生命危險。大家都記住了嗎？”“記——住——了——”大家都提高嗓門大聲地回答。“好了，今天的交流會就到這里吧，希望大家好好學習，偶爾調皮，互相幫助，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級！”在觀音老師的帶領下，同學們使勁地鼓起了掌。大家度過了一個快樂而有意義的中午。

（下期還有）