農村中小學教育技術裝備的使用和發展淺析

鄒昔彬

教育的發展與社會發展息息相關，現代社會是一個全新的信息化社會。隨著改革開放的發展，世界技術的不但創新。教育部門也在努力改革與創新，與社會同步，與大數據接軌。各級教育部門正在努力一步步改變學校的師資力量，改善學校的辦學條件及環境。如今，教育技術裝備也走進了校園，并不斷更新發展，為培養新世紀人才提供了前提條件。

因此，如何實現和加強農村中小學教育技術裝備的使用和管理水平，就是擺在我們農村中小學學校面前堅巨而復雜的任務了。那么，如何才能因地制宜順利推進教育技術裝備進入學校，并加強農村中小學教育技術裝備的使用和管理水平呢？這就需要我們做一些深入的探索和思考。

一、加強裝備，順應形勢

加強農村中小學教育技術裝備工作，是目前教育的必然趨勢，是推進農村中小學素質教育的重中之重，也是培養新世紀人才的必要和前提條件。然而，在這個過程中，由于我們身處特殊地區以及人們自身的能力與水平的限制，往往不能真正的理解其意義，更不能正確的對待和使用新的設備及技術，只是茫然的接受這種安排，而忽視了這些技術裝備的真正作用所在，這樣就失去了教學技術裝備真正的價值。所以，我們一定要努力推進教育技術裝備進入我們的校園，進入我們的課堂，成為教師教學和學生學習知識的必要輔助手段。

二、更新觀念，滿足需求

當今時代，高新科技日新月異，發展的腳步越來越快。教育也在緊跟形勢。特別是我們這里落后農村中小學和城區或發達地區學校相比，區別太大，不但各方面條件相對較差，其它的一些軟硬件設備也有一定的差距。如今，重視教育，重視娃娃們的發展，城鄉之間的差距正在一步步縮小，使青少年享有同等的教育條件。我們知道，對于教育的發展，光靠陳舊的教育理念是不行的，不更新教育觀念，不提高教育水平，就會極大地限制整個教育的發展與進步。所以，我們要將先進的教育技術裝備引進我們的課堂，將這些新的理念灌輸到學生的頭腦中去，通過這種新的教育教學方式，全方位提高學生們適應社會，適應形勢的能力，達到學生全面發展的目標。所以，我們要在教育主管部門的領導下，因地制宜，因校制宜地開展好教育技術裝備工作。做到領導重視，群眾理解，師生配合，形成一致的思路，最終實現共同發展，共同提高，全民受益，最終達到整體國民素質提高，實現中華民族的偉大復興。

三、整合資源，提高效益

我校地處偏遠山區，落后的地域條件和經濟環境等條件，再加上一些陳舊的教育觀念，從某種程度上限制了學校工作的開展。為了改善辦學條件，提高教育教學水平，我們努力更新教育觀念，提高自身的素質，隨著現代教育信息技術的發展與成熟，學校辦學必須依靠現代教育技術裝備，這是推進新課程改革的首要條件及保障。為了順應時代發展的需求，縮小城鄉之間、地域之間和學校之間辦學條件的差距，上級教育主管部門一直在為創建教育現代化，促進教育公平和義務教育的均衡發展而努力。近幾年，我校在各級教育部門領導的關懷下，學校的教學技術裝備得到不同層次的配備，也已一步步走向暫新的教育信息化時代。

四、培訓師資，均衡發展

從目前的情況來看，由于種種原因，各學校的實驗教學與電教設備等教學裝備的使用率普遍偏低，裝備教育有被弱化的趨勢。究其原因其實并非態度問題，追根到底是因為部分教師保留著傳統的教育教學觀念，怕麻煩，仍采用舊的教育教學方式，還沒有及時轉化過來，在這個信息時代的社會，對新觀念認識不到位，以及他們自身使用裝備水平有限，所以導致了這樣的結果，因此，我們還必需加強師資水平能力的培養。那么，我們就要利用多形勢多渠道的培訓方式使相關的老師達到相應的培訓效果。首先就要狠抓教師的培訓與學習。與此同時，注重管理人員的專業能力培訓工作。學習之余，組織教師寫相關的文章，從實踐和理論兩方面來提升師資力量水平，以期達到熟悉使用和操作相應的教育技術裝備的能力目標。通過采取這些措施，我們學校教師從校長到老師經過各級培訓，基本能夠滿足自身辦公的需要及教學的需要。

五、加強管理，提高保障

近年來，各級教育部門對教育裝備的科學管理與規范使用高度重視。

面對全新的教學設備，也給我們帶來了一定的困難與挑戰，教育技術裝備的大量增加，如何科學管理與高效使用問題便突顯在了我們面前。唯有把現代教育技術裝備的設施和教學設備管好、用好，才能更好的發揮其在教育教學中的重大作用，為新課程改革和全面實施素質教育的推進提供必要的條件。一直以來，我校都是把教育技術裝備的管理工作放在十分重要的地位，并把管理效果納入綜合考評或考核內容。在管理過程中，將管理工作形成可行制度上墻，學校領導實行定期不定期檢查相結合，對本校教育裝備的建、配、管、用等方面進行全面的監督檢查，以促使教育技術裝備在我校得以實用，不搞花架子，不走假過場，實實在在的做，實實在在的用，實實在在的記錄在案。并定期對學校教育技術裝備的維護，對管理及使用情況進行檢查督導，對出現的問題進行及時歸納整改。這是促進裝備工作正常有序開展的必要手段。

六、緊跟時代，不但發展

如今世界不斷進步，社會的發展日新月異，為不被時代所淘汰，教育也要不斷改革，教學理念和方式也要不斷更新換代，對教育教學技術裝備工作提出了更多新的要求。我們隨時面臨著裝備工作的思維轉變，角色轉變。我校雖屬位于偏遠的農村山區，但隨著社會日新月異的飛速進步，現代教育技術裝備又在突飛猛進的發展。我們也不甘落后。我們在工作中必須著眼于未來?，跟隨時代的腳步，了教育技術裝備發展的方向，不斷的更新教育觀念，增添新設備，使教育技術裝備在學校工作中發輝更大的作用。

總之，教育技術裝備工作，建設是前提，使用是目的，管理是手段，配備是條件。使教育技術裝備較好地改善教學環境，增強教學效果，讓師生受益。同時，學生在積極的動手操作中，促使他們對搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力得到有效地提高。同時，突出發展重點，做到與時俱進，這是當前農村中小學抓好教育技術裝備工作的一個基本思路，也是我校長遠穩健發展的必經之路。