高考對“生活與消費”的考查及其易錯點

◇山東省日照海曲高級中學 劉春麗

當今社會，無論是誰，都離不開生活消費。在市場經濟條件下進行消費活動，首先離不開貨幣這個交換媒介。同學們要圍繞消費生活中的商品、貨幣、價格等，初步掌握馬克思主義商品理論、價格理論以及勞動價值論，增強參與經濟生活的能力，樹立正確的金錢觀和消費觀。本專題是理解《經濟生活》全書內容的基礎。消費是最常見的經濟現象，同時也是生產的目的，對生產具有反作用。

1.高考對該專題的考查情況

通過分析近幾年的高考新課標全國文綜卷，筆者發現，高考對該專題的考查一直不吝筆墨。從考查的知識點方面看，主要考查商品的基本屬性、貨幣的基本職能、匯率變動及其對經濟生活的影響、影響商品價格的因素、價格變動對生活消費和生產經營的影響、影響消費水平的因素、消費心理和消費觀念等。從考查的趨勢方面看，新課標全國文綜卷常以圖像題的形式考查影響商品價格的因素、價格變動對經濟生活的影響；以現實生活中的具體事例，考查考生運用商品的基本屬性、貨幣的基本職能、匯率、價格、消費等知識分析現實問題的能力。例如，2018年高考新課標全國文綜卷Ⅲ第12題，以電子產品更新換代為背景，考查商品的使用價值和替代品；2018年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第12題，以圖表為切入點考查社會勞動生產率與社會必要勞動時間、單位商品價值量、商品數量、商品價值總量之間的關系；等等。

【例】我國快遞業競爭日趨激烈，快遞服務平均單價連續6年下滑，2017年降至12.37元。在此背景下，若其他條件不變，能引起快遞市場供給曲線從S移動到S′(見下圖)的是

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①放寬市場準入，吸引外商投資

②工資成本上漲，管理費用增加

③運用人工智能，提高勞動效率

④網民人數上升，網購數量增加

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

解析：本題以快遞業的發展為背景，要求學生分析怎樣才能促進快遞業的發展。試題關注現實生活，有利于培養學生的科學精神等核心素養。本題以圖像形式考查影響商品供給的因素。本題把數學函數圖像與經濟生活知識聯系在一起進行考查，體現了高考命題注重考查學生的綜合素質。本題需要學生運用馬克思主義基本觀點辯證分析問題，分析哪些因素有利于快遞業發展，哪些因素不利于快遞業發展，哪些因素影響供給，哪些因素影響需求。本題考查學生從圖表等材料中獲取有效信息的能力，考查學生調動和運用經濟生活知識分析現實問題的能力。

快遞市場供給曲線從S移動到S′，說明價格不變、供給增加。放寬市場準入，吸引外商投資，會導致快遞企業數量增加，在價格不變的情況下會導致快遞市場供給增加，①符合題意。快遞企業運用人工智能，提高勞動效率，在價格不變的情況下，也會導致快遞市場供給增加，③符合題意。故本題選B項。

易錯點：在解答本題時，有些同學會錯選D選項，原因在于這些同學沒有弄清楚直接影響與間接影響。網民人數上升，網購數量增加，會導致快遞市場需求增加?？爝f市場需求增加會帶動快遞業價格上漲，供給增加。因此，④對快遞市場供給增加的影響并不是直接的，而是間接的。

2.知識點易錯辨析

(1)廢品也是商品

廢品是不是商品應具體問題具體分析。工廠生產產生的廢品不是商品，工廠生產產生的廢品不具有使用價值。而廢品收購站收購的廢品既具有使用價值，又有價值。

(2)農民自己生產、自己食用的糧食，具有價值

價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動，勞動必須凝結在商品中才有價值。農民自己生產、自己食用的糧食不是商品，因而沒有價值，不能簡單地認為只要有勞動的凝結就能形成價值。

(3)“按質論價，優質優價”是市場經濟的基本要求，因此商品的價格是由其使用價值決定的

使用價值是價值的物質承擔者，沒有使用價值的東西不會有價值，但使用價值不決定商品的價格。商品的價格是由其價值決定的。對于同一件商品來說，質量好的商品耗費的社會必要勞動時間比較多，因此價值量比較大，價格也就比較高。