請勿輕易下“逃避式考研”的論斷

鐘洪堯

這個夏天，新一輪考研大潮又到來了。對于一些考研“一戰(zhàn)”失利的大學(xué)生來說，這個暑假他們或是在家中備考、或是在學(xué)校附近租房備考，都已開始考研的“二戰(zhàn)”征程了。近年來，考研的人數(shù)越來越多，其背后的原因多種多樣。考研為何成為眾多學(xué)生心中的執(zhí)念？在各類分析中，“逃避式考研”的說法較為普遍。

有數(shù)據(jù)表明，大學(xué)本科生畢業(yè)后馬上選擇就業(yè)的人數(shù)逐年減少，考研人數(shù)卻日益增加。于是有輿論認(rèn)為，部分大學(xué)生缺乏進(jìn)入社會的勇氣和能力，以考研來延續(xù)自己在校的時間，從而逃避就業(yè)、逃避社會，不惜“屢敗屢戰(zhàn)”、多次復(fù)習(xí)與重考。

但是，究竟有多少人是因為逃避就業(yè)、逃避社會而選擇考研？鑒于調(diào)查對象不具有普遍性，我們不能因為一小部分學(xué)生接受采訪時的言辭，就輕易得出“考研是出于逃避就業(yè)、逃避社會”的結(jié)論。應(yīng)該明確的是，考研動機因人而異，總體來看，考研學(xué)生數(shù)量的增多，離不開時代進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等因素的作用。

過去，由于很多家庭的經(jīng)濟(jì)條件不太好，不少寒門大學(xué)生既承擔(dān)著“跳出農(nóng)門、光耀門楣”的家族使命，又承擔(dān)著盡快畢業(yè)工作資助弟妹上學(xué)的責(zé)任，因此，以前大學(xué)本科生畢業(yè)后選擇考研的較少。而如今考研人數(shù)逐漸增多，未嘗不是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居民收入增加，更多大學(xué)生有意愿、有條件選擇自身發(fā)展道路的一種證明。

當(dāng)前，就業(yè)單位對學(xué)歷的要求越來越高是不爭的事實。以筆者所在的廣東中山地區(qū)為例，十年前一般師范類院校畢業(yè)的本科生已經(jīng)擁有進(jìn)入高中任教的資格，但如今高中所有文化科目教師的入職門檻絕大多數(shù)均要求碩士研究生及以上學(xué)歷，甚至要求第一學(xué)歷必須是“211高校”或“985高校”。就業(yè)崗位的高要求必然倒逼更多大學(xué)生選擇考研，追求名校頭銜更成為一種風(fēng)尚。因此，不少大學(xué)生不惜多次考研，只為換取獲得一張較為理想工作的入場券。這有什么需要隱瞞或刻意回避的呢？正如有網(wǎng)友指出那樣，如果在就業(yè)時本科學(xué)歷足以讓我們（本科畢業(yè)生）得到足夠多的選擇權(quán)利，誰又愿意選擇在校園里多蹉跎幾年呢？

同時也要看到，還有一部分大學(xué)生選擇考研，是出于其個人對名校或?qū)W術(shù)理想的追求。不少學(xué)生由于高中時期偏科或高考失利，被一般本科院校錄取，但是以其學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)意愿，他們有資格、有能力去實現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)理想，而考研則為其提供了一條重新認(rèn)識自我、證明自己能力的路徑，這樣的追求又哪里是在“逃避就業(yè)、逃避社會”呢？

由此可見，包括考研人數(shù)大幅增加在內(nèi)的絕大多數(shù)教育現(xiàn)象，都應(yīng)放在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實背景中進(jìn)行綜合分析和考量，不宜斷章取義或以偏概全。毫無疑問，考研的大學(xué)生中肯定有一部分人持有“逃避”的心理，但刻板印象下的聚焦報道、大肆渲染只會加劇大學(xué)生的就業(yè)焦慮，造成對就業(yè)形勢的誤判。因此，請勿輕易下“逃避式考研”的論斷，倘若讓這樣的論斷過分盛行，對營造良好的教育生態(tài)是極其不利的。

（責(zé)編 歐金昌）