大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想機制研究

史朝偉

我國將在2035年基本實現現代化，2050年建成社會主義現代化強國。當代青年大學生將是實現上述目標的中堅力量。指導大學生行動的主流思想在一定程度上決定了今后一段時期國家和社會的發展方向。當前，指導我們的行動指南最新成果是習近平新時代中國特色社會主義思想，而高校是傳播和踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的主要陣地。不斷完善大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想機制，是實現中華民族偉大復興的時代要求。

一、大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的重要意義

大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想是時代的召喚。 十八大以來，中國特色社會主義建設進入了新時代。這個新時代是廣大青年學生砥礪奮進，奮力實現中華民族偉大復興的時代。構建和完善大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想機制是新時代的召喚。

經濟全球化與科技快速發展使得我們與世界的接觸大大縮短了距離，在網絡上各國文化文明交流互鑒相互融合，中華民族和中國人民在長期建設過程中逐漸形成的有別于其他民族的獨特標識。習近平新時代中國特色社會主義思想是我們民族文明的最新成果，我們有必要傳播給我們的青年大學生并在代代相傳中發揚光大。

調查問卷顯示， 84.5%的學生把讀書的目的當作找一份好工作。這種過度強調學以致用，能力帶來就業，忽視了理想價值觀教育，沒有長遠發展目標，不利于中國民族偉大復興目標的實現，那種重實踐輕思想教育的教育模式必須在新時代加以改變。

大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想是歷史的使然。習近平總書記在不同場合多次講到，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。黨的十八大以來，我國的歷史方位進入了新時代，中國特色社會主義進入新時代這一科學判斷，習近平總書記深刻指出，實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史進程的接力棒責無旁貸地交接到了這一代青年大學生手上，“全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊”，“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實”，這些論述是習近平總書記對青年地位和歷史作用的新定位新要求，科學闡釋了當代青年承擔的歷史使命和肩負的時代責任，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對當代青年的高度重視、充分信任和殷切期望。歷史發展的接力棒交接到這一屆大學生手上，他們必須是實現“四個偉大”的中堅力量，是歷史的使然。

大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想是青年大學生自身成長的需要。當今時代的競爭，說到底是人才的競爭。而人才的培養，要把好理想信念“總開關”。習近平總書記明確指出，“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅持為之奮斗”。廣大青年大學生要實現自己的理想理想信念，就必須把個人命運與國家命運緊緊結合，建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，這是自身成長成長必走之路。

二、構建和完善大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想機制的必要性

構建和完善大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想機制是意識形態斗爭的必然要求。十九大以來，各級部門單位積極宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，分別從學習、踐行、應用等步驟著手，取得了較好地效果。然而還需要意識到，世界文化多元多樣化形勢下價值觀交融呈現新的局面，當代大學生正處于價值觀形成的關鍵時期，其辨別是非的能力有限，極易受到西方不良思想影響。因此，抓好大學生價值觀教育養成的任務十分艱巨而緊迫，構建高校思想政治教育長效機制是應對復雜意識形態的必然選擇。

構建和完善大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想機制是立德樹人的有效手段。習近平新時代中國特色社會主義思想已經成為我們黨和國家必須長期堅持的指導思想，是“培養什么人，為誰培養人，怎樣培養人”的具體落實，是高校落實立德樹人根本任務，培養能夠擔當民族復興大任的大學生的核心要求。建立和完善大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想機制建設無論是在大學生成長成才，還是國家社會主義建設都有著極其重要的意義。把習近平新時代中國特色社會主義思想教育融人高校教育、管理和服務的全過程，貫穿大學生日常學習生活的各方面，引導青年學生牢固樹立習近平新時代中國特色社會主義思想，使他們堅定理想信念，牢記光榮使命，把個人的成長融人推動國家發展之中，這是高校落實立德樹人任務的有效手段。

構建和完善大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想機制是增強中華文化自信的需要。當今世界，國與國之間體現出來的綜合國力競爭，文化成為重要衡量指標。“文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標志。”文化成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，成為綜合國力競爭的重要因素。從毛澤東思想到中國特色社會主義理論體系，我們黨團結帶領全國各族人民不斷以新的理論成果推動黨和人民事業向前發展。習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的最新理論成果，構建和完善其踐行機制，對于推動中華文化自信具有重要作用。

三、大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想機制

黨委負責的領導機制。高校黨委是大學生踐行新時代中國特色社會主義思想的核心領導機構，因此應該充分發揮黨委會、黨建工作領導小組及黨委辦公室的職能作用，明確職責、細化任務，形成分工明確保障有力的領導機制。黨委要明確踐行新思想的具體領導機構、實施步驟、保障措施、獎懲措施，通過聽匯報、抓落實、嚴考核，確保大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想落實到位，真正發揮實效。

部門通力合作運行機制。大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想要想取得好的效果，僅靠黨委部門是無法做到的，還必須緊緊依靠高校相關職能部門的密切配合。思政、教務、組織、學生管理、資助、心理咨詢、團委、科研、后勤等部門通力合作是確保大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的有效保證。

思政理論教學部門應發揮好課堂教育教學主陣地作用。大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，應該抓住課堂這個主陣地，進一步完善教育內容，提高學生的理論水平，提升學生的政治素養，努力使其成為社會主義事業的建設者和接班人。全面把握“八個明確”和“十四個堅持”的豐富內涵，全面領會習近平總書記關于各方面工作的重要思想、重要論述。

教務部門在日常教學組織中要把學生思維意識、理論知識以及價值理念的培育互相結合，最終讓習近平新時代中國特色社會主義思想在大學生指導思想中成為一面旗幟。

科研部門在課題培育、選報、立項方面要兼顧習近平新時代中國特色社會主義思想方面的課題，完善學生科研評價標準，健全學生優秀成果評選推廣機制，科教協同育人計劃、產學研合作協同育人計劃，引導青年生樹立正確的政治方向。

學生工作部、團委等與學生管理實踐密切相關的部門，要在獎助學金評定、資助、心理咨詢、第二課堂等活動中結合學校的校史校情教育積極推進大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想。

教學輔助部門、后勤服務部門要根據自己的工作職責特點，利用各種機會教育引導學生，在推進大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想積極主動融入。

在“互聯網+”的大背景之下，大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想機制過程當中，應該充分合理地利用網絡資源，積極營造出良好的教育氛圍，大力強化思想政治教育體制，保證踐行習近平新時代中國特色社會主義思想長期切實可行。

建立健全制度保障機制。制度是保障大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的有力武器，以下幾項制度可以有效保證踐行新思想的效果。第一，建立主題團日學習踐行制度，要做好踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的教育活動，制定合適的學習計劃和學習目標。第二，建立獎懲和激勵制度，由二級學院設置一系列獎懲措施和激勵措施，充分調動大學生學習和踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的主動性和積極性，從而引導習近平新時代中國特色社會主義思想轉變為學生價值的主流觀念。第三，建立監督制度，監督學習踐行計劃的實施情況，切實將踐行習近平新時代中國特色社會主義思想一系列教育活動落實到位。

完善考核責任追究機制。健全監督檢查機制。大學生踐行習近平新時代中國特色社會主義思想不是一句口號，必須取得實在的效果。上級部門要每年到高校去檢查一次基層落實情況，查出的問題要即行即改。同時用好問責利器，形成震懾效應，推進大學生踐行新思想的黨組織主體責任、黨委書記第一責任、紀委監督責任、職作部門共建責任。

在大學生成長成才的道路上，大學生自己要主動融入學習和踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的環境中去，高校也要積極構建踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的長效機制。我們可以在結合在當前認識的基礎上，通過構建黨委領導機制、部門合作機制、制度保障機制、考核責任追究機制，切實有效地建立培育起踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的長效機制。

參考文獻

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（作者單位：云南交通職業技術學院）