我的初中我的老師

黃慶峰

作文君

我們深知廣大老師在教書育人之余，筆上功夫也十分了得，所以特開辟了這一小塊園地，邀請(qǐng)老師們來(lái)自由耕種。老師們平時(shí)的練筆、創(chuàng)作、生活感悟，或教學(xué)生活中發(fā)生的趣事，都可以記錄下來(lái)，交給我們（來(lái)稿請(qǐng)發(fā)送到郵箱1300990915@qq.com，主題中標(biāo)明“園丁花園”，一經(jīng)刊用即奉寄稿費(fèi)、樣刊和刊用證明哦）。這里是老師們自由表達(dá)的舞臺(tái)，到底是種花還是種樹，說(shuō)甜還是說(shuō)辣，全由老師們做主。作文君退下了，老師們盡情發(fā)揮吧！

距我初中畢業(yè)，已二十又三年，而我的初中老師總會(huì)時(shí)時(shí)想起，猶如過(guò)電影般，愈想愈清晰，愈想愈真切。

我是在這條街玩耍、長(zhǎng)大的，后來(lái)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又回這里任教，一晃竟也是近四十年光景了。所謂當(dāng)時(shí)的“二中”，不過(guò)是工業(yè)學(xué)校里的幾個(gè)初中班。印象中，這里環(huán)境差、師資差、生源差，樣樣差。如果非要正名，我想說(shuō)，如果沒(méi)有親身經(jīng)歷，切不可輕易相信。印象中，的確有幾位恩師對(duì)我影響至深。

孫秀云老師是我三年的班主任，她主教思想品德和幾何。孫老師當(dāng)時(shí)四十多歲，異常嚴(yán)厲。她家就在與學(xué)校一墻之隔的胡同里，那時(shí)老師是不“坐班”的，我們卻總能在窗外看到她那雙嚴(yán)厲的眼睛。之所以怕孫老師，其實(shí)是害怕她“請(qǐng)家長(zhǎng)”。那時(shí)我們寧愿被孫老師罵一頓，也不愿意被請(qǐng)家長(zhǎng)，可是孫老師很少如我們的意，請(qǐng)了家長(zhǎng)，難免會(huì)挨上一頓揍。

時(shí)過(guò)境遷，回憶起來(lái)，我們都體會(huì)到孫老師那“恨鐵不成鋼”的嚴(yán)厲中有更多的溫情。考試時(shí)凡有進(jìn)步，都會(huì)從孫老師那里接過(guò)“鋼筆”“筆記本”之類的獎(jiǎng)品，拿到獎(jiǎng)品后的“驕傲”至今記憶猶新。那時(shí)，她總會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)?wèn)問(wèn)題。周日不上學(xué)的時(shí)候，她家總會(huì)“門人弟子填其室”，她那兩個(gè)念大學(xué)的女兒會(huì)耐心地給我們解題。還有，孫老師也總會(huì)幫助家庭有困難的同學(xué)，我就受過(guò)其免去交學(xué)習(xí)資料費(fèi)用的恩惠。

劉世一老師，我們的英語(yǔ)老師。得益于他幫我打下的底子，我高中時(shí)期的英語(yǔ)一騎絕塵。我和同桌都不聽(tīng)英語(yǔ)課，我是不聽(tīng)都會(huì)，他是怎么聽(tīng)也不會(huì)。劉老師教了我三年英語(yǔ)，他講起課來(lái)總是激情滿滿，幽默風(fēng)趣。課下，劉老師也總能和我們“打成一片”，忘不了他和我們?cè)谒鄩镜钠古仪蚺_(tái)上打球時(shí)的場(chǎng)景，課間，他一手拿著個(gè)“燒餅夾油條”，一手和學(xué)生對(duì)壘。我們最愛(ài)看他那為數(shù)不多的頭發(fā)，隨著球的忽上忽下有節(jié)奏地飄來(lái)飄去的樣子。

最幸運(yùn)莫過(guò)于與曾經(jīng)教過(guò)你的老師成了同事。劉世一老師是一位，還有一位是教我語(yǔ)文的王振全老師。王老師當(dāng)時(shí)應(yīng)該三十歲上下的樣子，留著寸發(fā)，溫文爾雅，平易近人。幾十年來(lái)，王老師的樣子幾無(wú)變化，大概果真吃了長(zhǎng)生不老藥。王老師的認(rèn)真讓我印象深刻，并深深影響了我的從教。他認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真改作業(yè)。說(shuō)來(lái)慚愧，那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)比較差，王老師總會(huì)格外“照顧”我，手把手教我練字，教我閱讀、作文……總是那樣一絲不茍。現(xiàn)在每教《藤野先生》，總會(huì)想到王老師。王老師與魯迅筆下的藤野先生一樣一樣的。

真的，老師對(duì)學(xué)生的影響的確是很大的，正因如此，他們的舉手投足，他們的循循善誘，甚至是無(wú)奈的嘆息，依然清晰地刻印在我們的記憶里。

現(xiàn)在，這所學(xué)校，校史幾經(jīng)變遷，校名幾經(jīng)更改，而它在更多人眼里口碑依然不是那么好。只是，我相信，我們學(xué)校的各位老師，都是用心用意地教，猶如我那時(shí)的老師。我也完全相信，十年、二十年、若干年以后，也終會(huì)有更多的學(xué)生，想起我們，就像過(guò)電影一般，愈想愈清晰，愈想愈真切。