不忘初心, 但求報(bào)國(guó)

尹勝瀾

在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，它既是民族之魂，又是照亮當(dāng)今時(shí)代的精神火炬。（開篇切合主題，中心明確。）

就算身處不同時(shí)代，我們也能聽見愛國(guó)志士的吶喊：明朝戚繼光率領(lǐng)“戚家軍”大敗倭寇，保護(hù)了沿海人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全；明朝鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復(fù)臺(tái)灣；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，更是涌現(xiàn)出了一大批愛國(guó)人士，劉胡蘭、江竹筠等都是愛國(guó)人士的代表。他們都用自己的行動(dòng)詮釋了對(duì)國(guó)家的熱愛。（所選素材沒有扣住“留學(xué)生”展開分析，泛泛而談“愛國(guó)”，容易讓論述陷入空洞，而且偏題。）

而在今天，愛國(guó)主義又有了新的時(shí)代內(nèi)涵。在中華人民共和國(guó)成立之初，朱光亞、錢學(xué)森等人放棄國(guó)外優(yōu)厚的條件，毅然回到祖國(guó)的懷抱，為建設(shè)祖國(guó)鞠躬盡瘁。而在半個(gè)多世紀(jì)后，2018年國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者劉永坦、錢七虎何嘗不是謝絕國(guó)外的邀請(qǐng)，一心歸國(guó)做研究，為中國(guó)的國(guó)防安全建設(shè)添磚加瓦？如今的中國(guó)，早已不是那個(gè)任人宰割的中國(guó)了，高鐵走向世界，移動(dòng)支付惠及各國(guó)，C919大型客機(jī)也飛上藍(lán)天。而這一切，都離不開不計(jì)其數(shù)的愛國(guó)科學(xué)家。（單純列舉素材，沒有扣住“新的時(shí)代內(nèi)涵”深入分析。）正因有了“天眼之父”南仁東，F(xiàn)AST才能仰望蒼穹；正因有了港珠澳大橋島隧工程項(xiàng)目總工程師林鳴，這座擁有數(shù)個(gè)世界之最的大橋才得以順利通車。正因有了老一輩科學(xué)家的辛勤耕耘，我們才品嘗到了勝利的果實(shí)。（論證方式單一，且扣題意識(shí)不強(qiáng)，行文還是浮于表面。）

而作為新時(shí)代的青年，我們又該如何踐行愛國(guó)主義呢？

可能會(huì)有人想：愛國(guó)是大人的事，還輪不到青年一代。但在我看來，愛國(guó)主義的踐行需要全社會(huì)的共同努力，其中當(dāng)然包括我們青年一代。

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》里說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”成了人類歷史上第一個(gè)在月球背面成功實(shí)施軟著陸的人類探測(cè)器！而在這個(gè)研發(fā)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)里，科學(xué)家們的平均年齡在45歲以下，青年科學(xué)家的比重超過70%。這不得不說是中國(guó)青年在引領(lǐng)世界。可以說，在整個(gè)社會(huì)中，愛國(guó)的氛圍已十分濃厚，而身為青年，更應(yīng)秉持愛國(guó)主義，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。（論述的落腳點(diǎn)應(yīng)該是“我們青年一代怎么做”，而不是列舉事例，論證沒有走向深入，而且前后青年的概念不同。）

我們應(yīng)該像老一輩愛國(guó)者學(xué)習(xí)，竭力報(bào)國(guó)。讓我們不忘歷史，立足當(dāng)下，奮力前行，不問名利，但求報(bào)國(guó)！（結(jié)尾點(diǎn)題，但是語言過于平淡，缺少感染力和沖擊力。）

失誤分析

這篇文章結(jié)構(gòu)比較完整，內(nèi)容比較充實(shí)，素材豐富，但在論述時(shí)，緊扣材料的意識(shí)不強(qiáng)，片面談“愛國(guó)”的主題，有“偷換話題”之嫌。而且論證方式比較單一，缺少對(duì)素材的深入挖掘，素材和觀點(diǎn)“油水分離”。文章如能將“海歸潮”和“愛國(guó)”結(jié)合起來分析，并且圍繞主題深入挖掘素材的內(nèi)涵，該是一篇不錯(cuò)的文章。另外，文章語言表達(dá)方式比較單一，缺少感染力。因此本文得分45分，是一篇典型的二類文。

升格建議

這篇文章最主要的問題就是沒有緊扣“海歸潮”論述，敘議脫離，論述蜻蜓點(diǎn)水，流于膚淺，建議從以下幾方面修改：

一、開頭要結(jié)合材料展開論述，緊扣“留學(xué)生歸國(guó)”等相關(guān)主題，讓論述更有針對(duì)性，中心更為明確。

二、可以運(yùn)用“因果分析法”“意義闡釋法”“辯證分析法”等展開論述，讓素材充分燃燒，讓論證更加集中、深入。

三、結(jié)尾可以適當(dāng)引用名人名言，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)語言的感染力。