青春“斗”

郝思彤

青春需要奮斗。我的一天，從“斗”開始，以“斗”結束。

每天早晨，我都會被鬧鐘吵醒。我揉揉眼睛，打個哈欠，摸索著穿上校服，扶著床走到門口，“啪”地打開宿舍燈，舍友這才坐起來穿衣服。我拿上毛巾牙刷，進到衛生間洗漱，冰涼的水將我的睡意一掃而光。水管里“呼嚕呼嚕”直叫，我心道不好，又要停水了。過了一會兒，果然聽見了舍友的哀號，而我已經開始整理內務了。第一“斗”，我贏！

“嗶嗶！”宿管阿姨尖厲刺耳的哨聲響起，耳朵像受到了一萬點攻擊。在我急需補血再戰時，宿管阿姨放出大招兒：“快點快點，到點兒了！”聲音之高亢、語氣之急促，令悠閑收拾的同學瞬間手忙腳亂起來。同學們蜂擁而出，我緊隨著人潮，擠出了宿舍樓大門才松了一口氣。第二“斗”，宿管阿姨贏！

然而氣還沒吐完，第三“斗”又開始了——早餐之爭。只有跑得快的同學才有機會搶到喜歡的食物。眼看許多同學已經跑到前面了，我趕忙撒開腿往前沖，邊跑邊思考早餐計劃。可以吃三號窗口的煎餅和豆漿、五號窗口的雞湯碎面，六號窗口的油條和紫米粥也不錯，到底選哪個呢？哪個窗口人少選哪個吧！果然，到了食堂，有些同學早早到了卻仍在猶豫徘徊。我迅速跑向六號窗口，只有三個人排隊，完美！第三“斗”，我贏！不，不對，第三“斗”尚未結束，如何快速優雅地吃完早餐也是一種考驗，快速咀嚼的同時還要注意不被燙到，不咬到舌頭，不掉食物。當然，還有最后一步，那就是選擇最優路線把碗筷放好，迅速回到教室。不過，這一“斗”我還是拿下了！

離升旗還有十分鐘，這十分鐘的安排是否合理，關乎第四“斗”的勝負。把該交的作業分好，再把早讀要用的書準備好，剩下幾分鐘用來背筆記，或者整理錯題。校園廣播通知一響，我會迅速拿著單詞本沖出教室，以最快的速度到指定位置集合，趁著同學們亂哄哄地找位置時背幾個單詞。待升旗儀式開始，我認真地觀禮。第四“斗”的勝負尚無定論，需待周測后見分曉。但我心里有種感覺，第四“斗”我的贏面要大些。

第五“斗”的對手是瞌睡蟲。上課鈴響，老師條分縷析地講著知識點，就算我挺直身板兒也難以抵抗瞌睡蟲，此時可嗅幾下風油精，然而瞌睡蟲只是稍稍退縮，很快又大舉進攻。這時，我選擇站起來，瞌睡蟲便落荒而逃了。第五“斗”，我贏！這次贏得可真不容易！

下課鈴響了，老師準時下課，我低頭看看自己的筆記，有些不明白的地方想問問老師，然而第六“斗”我已經輸了一半——同學們一下課就烏泱泱圍了過去，我再過去怕是什么也問不到了。于是我開始整理混亂的筆記，待整理完畢，有些問題已經弄懂了，剩下不懂的怎么辦？此時牢固的“圍墻”已經有了豁口，我一個箭步沖過去。瞥一眼手表，還有兩分鐘，時間足夠……第六“斗”，我勝！

午飯鈴響了，我立刻狂奔，以百米沖刺的速度沖到食堂。中午當然吃米飯，一葷一素剛剛好。肚子早就餓得咕咕叫了，風卷殘云般吃完飯。剛吃完飯不能跑，我慢悠悠地走回宿舍，一路哼著自己喜歡的歌，再看看路邊的花草，享受這難得的放松。看看表還有五分鐘進入午休時間，沖到衛生間洗一件衣服。《藍色多瑙河》的音樂響起，午休時間到，我手忙腳亂地躺回床上。沒有睡意，那就看會兒書吧，最多看十分鐘開始睡覺。夢中，我仿佛漂在藍色多瑙河上，沐浴著陽光，耳邊是柔和的風聲。河里突然掀起巨浪，我被嚇醒了，這時《藍色多瑙河》的音樂再次響起，午休結束了。

慢悠悠整理好衣服，第七“斗”我認輸？才怪！這正是我的策略，一般午休結束后兩分鐘才來水。水來了，洗把臉沖走睡意，沖出宿舍一路快走。午讀還沒開始，拿上水杯接上水，回來準備好聽力書。“下面是聽力試音時間……”第七“斗”，我反將一軍！

下午有兩節自習課，這兩節自習課特別容易走神兒，我打起十二分的精神，寫作業、復習、問問題……然而還是跟同桌聊了一會兒八卦。第八“斗”，慘敗！

晚飯的時間很充裕，吃完飯還能去趟超市買包餅干，防止晚自習時餓。晚自習結束，一天的戰斗還沒有結束。洗澡也是一場惡斗，只有跑得快的人才能搶到洗澡位。為了美美地睡一覺，平時對跑步十分抗拒的女同學都猛力沖刺，一個比一個快。你永遠不知道自己班里的同學跑步的潛力有多大，我氣喘吁吁，總算搶到了洗澡位！第九“斗”，我贏！

晚上躺在床上，催促自己趕緊入睡。“今天九‘斗七贏！”我滿意地進入了夢鄉。十分鐘內進入夢鄉是第十“斗”的內容，我做到了。所以是十“斗”八贏！

青春需要奮斗。等等——我在跟誰斗？是時間！時間，最漫長也最短暫，分秒必爭。只有敢于和自己“斗”，和時間“斗”，才能不留遺憾，“斗”出其樂無窮，“斗”出美好人生！

佳作點評

文章語言流暢，結構嚴密，首尾呼應，抒寫出無悔的青春是需要奮斗的。把吃過的苦笑著說出來并非易事，作者用輕松風趣的語言，把緊張枯燥的高中校園生活寫出了新意。責任歷來是沉甸甸的擔子，只有敢于挑起來才堪大任，青年一代更是如此，需要用奮斗書寫未來。（李梅）